七、结论与建议

通过以上对不同文化程度农民在“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五方面的需求差异分析可得出以下结论和建议。

（1）不同文化程度农民对新农村建设的了解程度和了解途径存在很大差异，文化程度越高，农民了解新农村建设的程度越深，且通过报纸、网络了解新农村的比例越高。

（2）文化程度高的农民各方面的经济现状优于文化程度低的农民，但对各方面现状的满意度却在下降。调查结果显示文化程度越高，其家庭的贫困率越低，参与村庄管理的机会和积极性越高。但文化程度高的农民对自身及村庄各方面的现状更多地表示不满，如其对家庭收入、村容村貌、村庄管理等的满意度均低于文化程度低的农民。由此可以得出，文化程度高的农民对现实的要求要高于文化程度低的农民。

（3）文盲对新农村建设五方面的需求与其他文化程度的农民差异较大。由于调查对象中的文盲大多是老人及残障人群，他们对社区目前各方面的满意度较高，对社区事务的参与度较低。同时在选择生活方面的需求时他们选择保障基本生活、解决看病难和看病贵这两项需求的比例要明显高于其他文化程度农民；其次，文盲期望的文化娱乐活动以看戏为主，这也是与其他文化水平农民差异较大的地方。

（4）在农业生产方面，随着农民文化程度的升高，农民对技术的需求程度呈现上升趋势，不仅体现在文化程度高的农民认为制约生产发展的主要因素是缺少技术，而且他们希望政府帮助解决的问题和农业生产中最急需改进的方面均是发展农业科技。同时文化程度越高的农民越能体会科技对农业生产的重要影响，对农业科技也越渴望。

（5）在生活方面，不同文化程度农民的需求差异主要体现在对村中教育条件的改善和看病就医两方面。调查结果显示，孩子学费已经成为农村社区中农民家庭最重的负担，不同文化程度农民对农村教育的关注度均较高，并且文化程度越高的农民越关注子女教育。而文盲对改善就医条件的呼声最强烈。

（6）在乡风方面，文盲对文化活动的需求较强烈，而其他文化程度的农民对培训和法律知识的需求较强烈；其次，文化程度越高，农民对知识的渴望越强烈，如文化程度较高的农民希望社区有图书室，可以提供农民阅读图书的场所；同时他们对培训的需求也较大。

（7）在村容村貌方面，不同文化程度农民的需求差异较小，以改善垃圾乱扔乱倒、房屋规划凌乱、街道道路状况差这三方面的需求为主。

（8）在社区管理方面，随着农民文化程度的升高，农民对社区管理的参与度也升高，对各种组织的参与意愿也呈现上升趋势。文化程度高的农民，不仅参与村委会的积极性较高，同时对村委会的财务状况的了解程度也高于其他文化程度的农民。同时，文化程度越高，对各种类型组织或协会的参与意愿也较高，相反文盲中有五成多的农民不愿意参加任何类型的组织。

鉴于以上对不同文化程度农民对新农村建设需求差异的分析结论，研究者认为，在进行新农村建设的过程中，要充分考虑不同文化程度农民的需求差异，不仅了解不同文化程度农民在生产、生活等各方面的现状，还要广泛征求他们对新农村建设的看法和需求，在综合不同文化程度农民共同意见的基础上建设新农村，这样才能调动不同文化程度农民参与新农村建设的积极性，体现其主体地位，同时也可以将目前新农村建设有限的资源达到最优的配置，体现全体农民共同的利益。 

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