旧西藏的教育形态以寺院教育、官办教育和私塾教育为主。西藏和平解放以前，整个西藏没有一所现代意义上的正规学校，适龄儿童入学率不到5%，文盲率高达95%。和平解放后，国家在西藏实行了一系列特殊的优惠政策，促进了西藏各类教育的发展。

据统计，在2001—2005年间，中央政府累计投入18.5亿元，用于改善西藏自治区的办学条件，新建校舍面积达150万平方米，其中农牧区中小学125万平方米，全区各级各类学校的办学条件均得到了较大改善。此外，国家每年还为西藏农牧民子女拨付经费7.2亿元人民币，在农村和牧区学校推行寄宿制，对部分藏族中小学学生实行包吃、包穿、包住和免费教育的政策，极大地调动了农牧民群众送子女上学的积极性。截至2005年底，西藏自治区有小学890所，教学点1568个，在校生32.8万人，适龄儿童入学率达到95.9%；初级中学93所，在校生12.1万人，初中入学率达到75.4%。同时，高中教育办学规模进一步扩大，中等教育结构单一的格局发生了显著变化。全区现有高中13所，在校生3.3万人，中等职业学校10所，高中阶段在校生4.6万人，高中阶段入学率达到30%，15周岁人口平均受教育年限达到5年，教育普及程度和人力资源开发水平明显提高。

与此同时，西藏自治区高等教育的办学规模不断扩大，办学水平明显提高，职业教育和成人教育、继续教育快速发展，为西藏自治区现代化建设培养了大批熟练劳动者和实用技术人才，学前教育取得长足发展，特殊教育开始起步，内地办学的规模也进一步扩大。

目前，一个包括幼儿教育、中小学教育、特殊教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的较为完整的社会主义民族教育体系已在西藏基本形成，以藏族为主体的各族人民受教育的权利得到保障，科学文化素质较低的状况得到了较大改变，西藏教育事业的发展进入了最好的时期。

藏语文教学

发展民族教育是继承、保护与发展民族优秀文化的百年大计。西藏自治区在学校招生中，优先录取藏族等当地民族考生；在教学上，各级各类学校普遍把藏语作为学生的必修课，绝大多数小学和部分初中以藏语文授课为主。中小学教育的要求，就是学生在高级中学毕业时能够兼通藏、汉两种语文。建校已有40年历史的西藏民族学院，一直把藏语文教学作为全院各个系科专业的必修课。1980年，西藏大学设立了藏语文系。藏语文、藏医药、藏族艺术、藏族历史等系、科、专业和专门学校的兴办，得到了政府的鼓励和扶持。

自治区设有教材编译专门机构，组织编写了数百种藏文版教材，在西藏各地统一推广使用。

1984年，中央政府决定“在内地办学，为西藏培养人才”，并明确要求教学要以藏语文为主，教学内容要适合西藏经济文化的发展水平。据统计，到2005年底，全国22个省、市创办的内地西藏班、西藏学校，已累计招收初中生2.9万多名，培养中专、高中生等2.1万多名，内地高校招收西藏班、西藏学校本、专科生6500 多名。在这些西藏班和西藏学校中，均开设了藏语文课，由西藏自治区选派的藏语文教师，根据藏族学生的实际情况，单独制定教学计划，进行授课。目前，已有1.5 万多名中专以上的毕业生回到了西藏，推动了西藏各项事业的发展。

西藏大学

西藏大学始建于1952年，现有拉萨校区和林芝校区，校本部在自治区首府拉萨。学校占地总面积189.4公顷，建筑面积17.2万平方米，绿化面积23.7万平方米，设有文学院、理学院、工学院、农学院、医学院、经济管理学院、旅游与外语学院、艺术学院、师范学院、继续教育学院、中央电大西藏学院共11个学院，已成为西藏最大的综合性大学。

西藏大学现有藏语言文学、藏族历史、藏族美术、公共事业管理、作物栽培学、生态学、预防兽医学、音乐学等8个硕士学位授予点，有49个普通本科专业和30多个普通专科专业，涵盖了文、理、农、工、医、管理、法、艺术等十几个学科，已初步形成了研究生教育、普通本专科教育、成人教育、远程教育、函授教育、留学生教育等多层次、多形式的办学格局。在523名专任教师中, 藏族教师占62.5%，汉族和其他少数民族教师占37.5%。

摘自《中国西藏:事实与数字2006》