10-3  广西的两位乡村教师在接孩子们上学。由于居住分散、路途遥远，孩子们上学需要跋山涉水。

答：中国是一个有着13亿人口的发展中国家，穷国办大教育，我们的脚步并不轻松。在过去近30年的时间里，虽然中国的经济持续快速的增长，已成为世界上第四大经济体，但我们国家的经济能否持续地发展下去？关键在于人才，根本在于教育。然而，目前制约中国改革发展的一个重要因素是农村，中国教育的难点和重点也在农村，希望同样在农村。农村兴则中国兴，农村教育强则中国教育强，这已经成为中国政府的共识。

中国的农村人口多，受教育的人也多。据统计，中国目前义务教育阶段的在校生有近1.8亿人，其中农村中小学生就有1.48亿，所以，农村教育是中国教育系统中最大的社会公益事业之一。在上世纪的八九十年代，我们曾提出了“人民教育人民办”，到世纪之交，又提出了“人民教育政府办”，政府为之增加投入上千亿元，从而形成了两次教育发展的高潮，使中国的基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的人口覆盖率达到了93.6%，学龄儿童净入学率达到98.95%，初中毛入学率达到94.1%，小学男童和女童入学率差距下降到0.04个百分点。尤其是当我们把这一组数字放到拥有13亿人口、而且8亿人口在农村这个背景之下时，中国政府多年来在教育方面取得的成果就显而易见了。

 2007年，对于中国的农村教育来说是重要的一年。这一年，全国1.48亿名农村义务教育阶段的中小学生将全部免除学杂费以及教辅材料费、学生用具费、校服费、保险费、体检防疫费等收费项目，并严禁再向学生收取任何其它费用。其中享受免费教科书的贫困学生，也不再缴纳课本费，由政府财政资金建设的学生宿舍，原则上也不收住宿费，所需的相关费用将从学校的公用经费中开支。为此，在2006年至2010年间，国家财政将新增农村义务教育经费2182亿元。实行这项改革以后，农村义务教育阶段的每个学生，小学生将减负140元、初中生减负180元，如果属于贫困学生，减负的金额还会更多一些。由于免除了农村义务教育阶段的经费，一些原来因贫困辍学的孩子又重新返回了校园。据初步统计，仅在中国的西部地区，就有大约20万辍学的孩子返回了校园。目前，中国的全民教育即将掀起第三次发展高潮，政府将为之投入更多的精力，更大的财力，以加快农村义务教育的全面发展。

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