“大学要培养企业家。”

叶青：这次受金融危机影响得到了教训。现在中国教育的体系内容也要变化，大学希望培养的学生，第一是学者、专家，第二是政府高级的工作人员，可能比较少有人说这个学校要培养企业家。一般来说我是校长的话，就培养又红又专的接班人，不是说做生意的接班人，我们缺乏一种创业教育。

其实学生一进来，就要想到你们将来要走向不同的岗位。我们湖北有一个数字，2007年武汉地区的高校学生自己创业当上老板的比例是0.9%，而像哈佛等美国的名牌大学一般是在20%左右。这些名牌学校20%的学生毕业以后的创业是成功的。那就是说，美国大学一开始没有说你要考公务员，而是你到大学来是提高你的能力，你将来出去干什么要根据你的性格、你的爱好自己去闯一条路。所以，现在我们大学要有创业教育。很多政协委员都提出来，大学里面不能缺失创业教育，等他找不到工作再教他创业已经迟了。还有人提出来，大学毕业生在一年到一年半找不到工作的，可以回到学校重新再补充新的东西。这些都是代表们提出来的，大家都在想办法。

大学生端盘子等这些事情，为什么中国的孩子到了美国什么都做？第一确实生活所迫，第二想练口语，接触社会，交点朋友。但是我就奇怪了，这些孩子回到国内就不干这些事。当然有一批人干，但是我总觉得中国的大学毕业生有时候把自己看的非常的高。现在大学四年比高中生多了四年的教育，对社会的了解比较强，他自己的水平已经跟社会很接近了，但是中国就业其实是块很大的领域，比如说端盘子等，这实际上都是中国的服务业，而中国的服务业是很落后的，我们说经济总量服务业占到45%左右，接近50%，而发达国家的服务业是70%。一个委员的观点就是让大学生尽可能到产业链的两头，一个是设计创意，一个是市场营销，所以现在很多学生就去这样的公司。我觉得现在要改变观念，端盘子是给他一个锻炼机会，他会有能力将来掌管一个餐馆。

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