——与《学习时报》总编辑周为民一席谈

文/本刊记者　周瑾

编者按：《总编手记》栏目开办三年来，约请一批在对外传播领域较有成就的总编（社长）或对外媒体的领军人物，就曾经的事和问题，谈经验、谈感受，使其提供的经验作了有理性的探讨。这些触角敏锐的文章，不仅反映总编、社长所在媒体的特点，也说明了其所在媒体未来的发展方向。

文章注重故事性和个案分析，其中既有“我是如何当社长或总编的”，也有对自己所从事的外宣领域工作的思考。不只是对过往历史的回顾和堆积，也是对所在领域的前沿动态的前瞻性分析。欢迎总编社长走进这个栏目。信息反馈请发至zhoujin-gongwu@sina.com。

访谈地点：中央党校学习时报社

访谈对象：《学习时报》总编辑　周为民

中共中央党校主办的《学习时报》是一份党报，没有读过它的人可能会把它想象成一份枯燥的会议讲话汇编，甚至是“领导行程表”。可当你仔细翻阅之后，就能发现这其中的内容皆贴近社会、贴近读者、贴近生活。

《学习时报》深切关注当代社会变革中的重大理论与现实问题，对热点、难点、焦点问题进行深度的剖析。如果按该报的版面、栏目内容将文章标题进行摘录整理，就会发现每一个专题都能查看到很多相关的权威性文章。而本刊对选题策划和采访对象进行筛选的标准是：对外传播中的重要事件，以及重要事情中产生关键影响的重要人物，在《学习时报》中，我们看到了殊途同归的追求。这让笔者同《学习时报》总编辑周为民的谈话进行得十分顺畅。

求真创新 以学资政

很多媒体并没有自身的观点，它只是提供一个平台，让所有的观点都可以在这一平台上展示，最后还要特别声明“嘉宾言论不代表本媒体的观点”，周为民在访谈伊始就强调，《学习时报》是一份有自己立场的报纸。

《对外传播》：周总，请你介绍一下《学习时报》的影响力，以及它最直接的追求。

周为民：《学习时报》创刊于1999年，是胡锦涛同志兼任中共中央党校校长、郑必坚同志任常务副校长时创办的。时任总书记的江泽民同志题写了报名，胡锦涛同志撰写了发刊词。当时的大背景，是在世纪之交，中国的改革开放和现代化事业处于面向新世纪的重要发展阶段，着眼于国际国内两个大局，围绕改革与发展的一系列重大问题，党的思想理论建设特别是理论创新进程正在深入展开，因此，这份报纸应运而生。

《学习时报》有什么特点？它和通常的报纸有什么不同？最直观的一点，《学习时报》和当年梁启超办的报纸有点相似，也是一份“有论说而无新闻”的报纸，不做新闻，而是提供观点，提供思想。为什么我要把它和梁启超办的报纸相比呢？我以为，这种形式上的相似说明了一点，就是在社会变革时期，是很需要专门、集中地提供思想和观点的报纸的。梁启超的时代是一个变革的时代。而近30年来，中国更是处在前所未有的大改革、大开放之中，这样空前深刻的体制变革和社会变迁，需要同样空前深刻的思想解放和理论创新。种种阻碍发展进步的陈旧思想要破除，变革时期层出不穷的新问题要研究，要回答，在这种情况下，提供思想和观点的报纸就大有用武之地。它如果能深刻认知世界和中国发展进步的大趋势，进而顺应时代潮流传播现代文明理念，就一定会形成与日俱增的影响力。

《学习时报》就是要做这件事。它的主要对象是党政领导干部，它按照改革开放、中国特色社会主义的方向和道路，着力反映在重大理论与实际问题上郑重、深入的思考和研究，这样来为各级领导干部的治国理政提供思想、学识、理论上的支持，叫做“求真创新、以学资政”，这就是《学习时报》的主旨。