２００４年，台湾当局变本加厉地推动“渐进台独”，在文教领域策动了新一波的“台独化”行动。陈水扁大肆鼓吹“一边一国”、“台湾主体意识”和“去中国化”，台湾文教当局则推进“文化台独”从量变向质变升级，其嚣张的“台独”言行，激起了岛内各界的强烈声讨。２００４年也就成为台湾民众反制陈水扁“文化台独”呼声最高涨的一年。

陈水扁高分贝兜售“文化台独”说辞

２００４年，陈水扁明显提高了鼓噪“文化台独”的分贝，充分暴露了“台独”势力企图进一步主导岛内历史、文化的解释，企图通过对历史、文化的“台独”化建构，来影响台湾民众及下一代，以“文化台独”达成其所谓的“建构新国家的文化过程”。

在５月２０日陈水扁发表的就职讲话中，他刻意把“台湾文化”和“中国文化”分开，提出“让立足于台湾的本土文化与华人文化、世界文化自然接轨。”陈水扁这是费尽心机要将“台湾‘本土文化’偷渡到与中国文化不相关”的“文化台独”理念上去。

在年底的岛内“立委”选战中，陈水扁更扬言：“本国史就是台湾史，中国是外国，要先认识台湾史，再谈外国史”。他还提出，要解决所谓“国家认同问题”，台湾教育需要大改革。赤裸裸地暴露了“台独”势力篡改历史、扭曲教育，企图以“台独史观”塑造“台独国民”的企图。

台湾当局着力“教育台独”

教育领域一直是台湾当局推行“去中国化”、建构“台独”历史、文化的重点。２００４年，陈水扁部署在教育领域的“台独”打手们接二连三地推出了一系列“去中国化”政策，将其精心设计的“文化台独”实质性地推向了前台。

１０月中旬，担任公务员考试“典试长”的“考试院”委员林玉体公然提出，日后公务员应考时，“本国史地只考台湾，不考大陆”。随后，“考试院”院长姚嘉文与林玉体又语出惊人地声称：“孙中山是外国人”。

时隔不到一个月，台湾教育当局又在新公布的台湾高中历史课程纲要草案中提出，将把“台湾史”从“中国史”中分割出来，将孙中山创建中华民国的历史放入“中国史”部分，把近代以上的中国史列入“世界史”；还要把“台独”分子歪曲解释为“台湾地位未定论法理基础”的“旧金山和约”等列入课程。

随后，台“教育部”又在新订高中语文课程纲要中提出，将缩减文言文比重，减少中文课时，同时强调学生选读文章应以“新台湾文学”为主，将原先必修的“中国文化基本教材”改为选修课程。 （记者陈键兴）

新华网2004年12月30日