(节选)

在社会现代化的历史进程中，18世纪是社会现代化启动的世纪，19世纪是快速推进的世纪，20世纪是革命的世纪。所以，社会现代化的截面分析，应该覆盖18～20世纪的300年。《中国现代化报告2005》的经济截面分析包括18世纪的2个历史截面、19世纪的2个历史截面和20世纪的3个历史截面分析。下面分析这7个历史截面的社会生活和结构特征。关于社会制度和观念的截面分析，将集中在本节第三部分讨论。

1、20世纪的3个社会截面

20世纪是社会现代化的一个关键时期。发达国家先后完成社会城市化进程，进入郊区化和都市化轨道，信息化和知识化蓬勃发展；发展中国家城市化先后起步，城市化水平有高有低。而且，20世纪后期的社会变化，孕育着21世纪社会现代化的方向。所以选择20世纪后期、中期和早期的3个截面（1980年、1960年和1900年）进行分析。

（1）1980年社会截面

1980年社会截面分析，国家分组的方法，可以按1980年的社会生产力分组，也可以沿用2001年社会截面分析的分组，我们采用按1980年的社会生产力分组；分析变量的选择，可以是2001年的3大类84个社会变量，也可以从中选择比较重要的变量（或者我们关心的变量）进行分析，我们选择30个社会变量进行分析，分析结果见表1-40。

1980年社会截面，30个社会变量的世界前沿与国际差距与2001年截面有很大不同，但变化特征基本一致，3大领域略有差别。其中，人口与健康领域的14个变量，与2001年截面的变化特征基本一致；学习与工作领域的12个变量的变化特征基本一致，但公共教育费用、知识性职业比例和服务性职业比例，与 2001年截面有所不同；休闲与福利领域的4个变量的变化特征基本一致；社会结构的信息化、郊区化和非工业化等特征已经明显。

（2）1960年社会截面

1960年是世界社会现代化的一个关键点。在1960年前后，发达国家完成工业化和城市化进程，并先后进入非工业化轨道。

首先，根据社会生产力把国家分成9组。其次，选择人口与健康等3大领域的22个变量进行分析。其三，分析和比较1960年截面的特征（表1-41）。

1960年社会截面，22个社会变量的世界前沿与国际差距与1980年和2001年截面有很大不同，但变化特征基本一致，3大领域略有差别。其中，人口与健康领域的10个变量，与2001年截面的变化特征基本一致，但自然增长率和郊区化（数据不全）的表现略有不同；学习与工作领域的9个变量的变化特征基本一致，但工业劳动力比例的下降才刚刚开始，与 2001年截面有所不同；休闲与福利领域的3个变量的变化特征基本一致；社会结构的非农业化等特征已经明显，信息化、非工业化和郊区化开始显现。

（3）1900年社会截面

1900年是一个世纪的纪元。1900年的社会截面，既可以看成是19世纪社会变迁的总结，也可看成是20世纪社会变迁的起点。可惜的是，关于1900年的社会数据非常少，特别是低收入国家的数据更少。

1900年国家分组

根据麦迪森在《世界经济千年史》中提供的1900年的社会生产力（按购买力平价计算的人均GDP）数据，我们把40个国家分成9组。其中，把A组国家（人均GDP超过世界平均值的国家）细分成4组，把B组国家（人均GDP低于世界平均值的国家）细分成5组（表1-42），人均GDP低于世界平均值（1305美元）的B组国家有17个。由于国家样本比较少，下面的分析仅有参考意义。

1900年社会变量与社会生产力的特征关系如表1-43和表1-44。人口与健康领域，1900年出生率、死亡率、老龄化、城市化、预期寿命和婴儿死亡率的变化特征与1960年、1980年和2001年截面基本一致，但结婚率不同；2001年结婚率与社会生产力显著负相关，1900年结婚率与社会生产力显著正相关。学习与工作领域，1900年成人文盲率、小学和大学入学率、农业劳动力和服务业劳动力比例与1960年、1980年和2001年截面基本一致，但小学的生师比等指标的表现，不同截面有所不同；1900年中学入学率和大学入学率非常低。

 1900年社会领域的前沿和差距如表1-45。1900年社会前沿，在人口与健康领域，城市化已经达到55%，预期寿命达到56岁，老龄化达到8.7%，结婚率达到16%；在学习与工作领域，成人文盲率已经下降到6%，小学入学率已经达到105%，农业劳动力比例下降到28%，服务业劳动力比例达到36%；在休闲与福利领域，电话普及率已经达到9‰。   

4、小结

在20世纪的100年里，社会领域的变化是巨大的，而且变化是有逻辑的。在正常情况下，20世纪社会领域的多数宏观变量，变化是相对连续的和可以预期的（表1-46）。

在2001年等4个历史截面，多数指标的变化特征是基本一致的，如预期寿命等；有些指标的变化特征有差别，如结婚率等；有些指标逐步达到饱和，如小学入学率等。为了检验上述结果，我们还需要考察社会现代化初期的情况，即18和19世纪的社会截面。

2、19世纪的2个社会截面

19世纪是社会现代化快速推进的世纪，但多数国家没有系统的社会统计数据。1825年英国解除工业机器出口的法律限制，工业革命开始向欧洲大陆扩散。1870年是第二次工业革命的起点，美国和德国开始扮演更加重要的角色。所以，我们选择1820年和1870年作为19世纪社会领域分析的2个截面。

（1）1870年社会截面

根据麦迪森在《世界经济千年史》中提供的1870年的社会生产力（按购买力平价计算的人均GDP）数据，根据前面的分组方法我们把47个国家分成9组，然后分析社会变量与社会生产力的关系。由于国家样本比较少，这种分析只有参考意义。

在1870年截面，社会领域的变量与社会生产力的关系如下：

正相关的社会变量：出生率、城市化、预期寿命、大学入学率、工业和服务业劳动力比例等。

负相关的社会变量：农业劳动力比例等。

没有显著关系的社会变量：死亡率等。

1870年社会领域的世界前沿和国际差距如表1-49。1870年社会前沿，在人口与健康领域，城市化已经达到41%，预期寿命达到44岁，老龄化达到5.9%，死亡率下降到12‰；在学习与工作领域，成人文盲率已经下降到19%，农业劳动力比例下降到15%，工业劳动力比例达到47%，服务业劳动力比例达到38%。

1870年社会截面的特点与1900年基本相同。主要差别出现在两个方面：

其一，人口出生率与社会生产力的关系。1900年，两者是显著负相关；1870年，两者为正相关。

其二，人口死亡率与社会生产力的关系。1900年，两者显著负相关；1870年，两者相关性不明显。

（2）1820年社会截面

根据麦迪森在《世界经济千年史》中提供的1820年的社会生产力（按购买力平价计算的人均GDP）数据，根据前面的分组方法，我们把47个国家分成9组，然后分析社会变量与社会生产力的关系和世界前沿。

1820年社会截面的特点，与1870年和1900年的特点基本一致。1820年的社会前沿，预期寿命达到36岁，城市化为25%，农业劳动力比例下降到40%，工业劳动力比例为30%，服务业劳动力比例为30%。

3、18世纪的2个社会截面

关于18世纪的社会数据，更是少而又少。目前，关于18世纪的社会截面分析，只能给出社会现代化起步期，若干国家社会的一个十分朦胧的印象，而不是完整的系统的刻画。我们选择1750年和1700年作为18世纪社会的2个截面。

（1）1750年社会截面

1750年社会截面的主要特点有四个。首先，城市化已经起步，荷兰的城市化达到31%。其次，老龄化开始了，瑞典老龄化达到6.2%。其三，平均预期寿命比较短，瑞典为38岁。其四，社会生产力的国际差距非常有限。

（2）1700年社会截面

1700年社会截面的主要特点：首先，城市化已经启动，荷兰城市化达到34%；其次，工业化和非农业化已经启动，荷兰农业劳动力比例下降到40%，工业劳动力比例达到33%；其三，社会生产力水平的国际差距非常有限。由此可见，社会现代化的结构转变，在1700年以前就已经开始了。

小结：18世纪和19世纪，社会变迁的前沿无疑在欧洲，荷兰、英国和瑞典走在世界前列。在18世纪，我们得到的社会变迁的统计数据很少，但城市化、工业化、正规教育、老龄化、社会救济等已经起步。在19世纪，社会变迁扩展到美洲和亚洲，社会现代化取得实质性进展，成人文盲率大幅度下降，城市化和工业化快速发展，部分国家小学入学率达到或超过100%，但中学入学率和大学入学率仍然很低（最大值分别约为13%和3%）。18和19世纪社会截面，社会变量的截面特征与时序分析的特征基本一致。

中等和高等教育的快速发展，是20世纪50年代以来的特征。比较发达的18个高收入市场经济国家，1950年，中学入学率算术平均值约为27%，大学入学率算术平均值约为5%；1960年，中学入学率算术平均值约为58%，大学入学率算术平均值约为11%。（摘自中国科学院中国现代化研究中心中国现代化战略研究课题组《中国现代化报告2006》 ）