民族教育亟需加强建设

    （现象点击）我国现阶段小康建设很不均衡，呈现出较大的城乡差异、区域差异、阶层差异。我国超过１亿的少数民族人口６０％以上居住在西部贫困地区，基本上属于低收入阶层，这表现在年均收入低于５００元的３０００万群体中，少数民族人口占相当大的比例。

    （委员评说）中央民族大学校长荣仕星委员：现阶段，西部贫困地区的少数民族是当前我国最大的困难群体之一，是我国为实现发展与公平、公正有机结合的全面小康社会目标最需关注的群体之一。全面建设小康社会需要加快民族地区教育发展，特别是高等教育的发展，加快我国１３所民族学院的发展。建议中央和省财政制定长期政策，设立对民族学院贫困生、特困生的专项资金，资助其完成学业。

     民族文物亟需加强保护

    （现象点击）我国５５个少数民族孕育出了丰富多彩的民族文化。虽然新中国成立以来做了大量工作，但少数民族文化遗产却由于经费不足、保护观念淡薄等原因相对滞后，不少头饰、服饰、绣品、法器等文物被文物贩子收购，流出国门。

    （委员评说）蓝志龙委员：民族文物是民族文化的象征，无论是在政治、文化和经济上都有重要意义。如何抢救、保护以及合理利用这一资源，必须引起全社会的关注。建议有关部门立即行动起来，尽快实行有效的抢救保护措施，在普查登录的基础上，分轻重缓急进行抢救。在民族地区广泛开展宣传教育，引导群众珍惜民族文化，同时防止民族文化项目和开发项目“捆绑上市”现象。

     民族地区经济亟需“强身健体”

    （现象点击）改革开放以来，绝大多数少数民族脱离了贫困，解决了温饱。但少数民族地区经济发展在资金技术、规模效益、经营管理上都存在很多不足，参与市场竞争的能力比较弱。特别是地处偏远、交通闭塞的山区，少数民族离全面小康的目标还很远。

    （委员评说）李慕唐委员：我们必须更新观念，教育引导少数民族群众自觉摒弃狭隘的思想，摒弃闭关自守的小农经济思想，加大民族地区对外开放力度。建议地方政府立足本地实际，制定具体适用的政策，如加大财政转移支付力度等。加大对口支援力度，可以用“产品交易会”、“经贸洽谈会”等形式加强经贸交流。

    新华社 2003年3月13日