目标

到2010年，努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系是摆在我们面前的一个重要问题。社会体育法规制度、社会体育专业技术队伍和场地设施就成为发展社会体育的三大基本条件。实际上三者之中社会体育专业技术队伍的培养和管理是社会体育改革和发展中最突出的问题。为了加强社会体育专业技术队伍的培训与管理，不断鼓励社会体育专业人员积极从事社会体育工作，推动我国社会体育事业进一步发展，就必须建立和制定相应的法规制度；实现对社会体育工作制度化、科学化的管理。

发展概况

1993年12月4日由国家体委下达第19号令，颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。

同年首先由天津体院对社会体育指导员进行培训。

1996年国家体委指定六所直属体育院校和天津、广州体院共八所体育院校对申报国家级的社会体育指导员分片、分地域进行培训。一批批一级社会体育指导员通过了培训，通过严格审核，相继获得了国家级社会体育指导员资格证书。

同时各省一级社会体育指导员培训，各地市二级社会体育指导员的培训和县区三级社会体育指导员的培训也全面展开。

整个培训工作有条不紊，为社会体育的健康、迅速发展培养了一支具有一定的思想道德素质、科学文化素质和社会体育工作能力的专业技术队伍，取得明显成效。

前景展望

今后十年应着手研究解决以下几个方面的具体问题。

一、重视建立和完善社会体育专业技术队伍培训和管理的法规制度

二、社会体育专业技术队伍培训进一步制度化、规范化、科学化

1．要对社会体育专业技术人员在社会体育指导工作中的地位和作用有一个明确的规定，采取过度政策，提高社会体育指导员的地位。

2．在培训和管理制度上，边实践，边探索，边建设，迅速建立和完善多元化、多种形式并举的培训制度。

3．在培训、培养方式上不拘一格，走向社会，开拓性地培训，改革教学和培训方式，使参加培训者学有所用，学有所长。

三、加大社会体育专业技求队伍建设的经费投入

四、做好社会体育专业技术队伍的管理和服务工作

五、构建社会体育专业技术队伍的工作检查与评估制度

--《全国群体论文汇编》西安体育学院 陈彦