全国人大常务委员会副委员长许嘉璐 中新社发 王东明 摄

许嘉璐，中国当今的训诂学大家，也许一般人很难去了解许嘉璐在这门冷僻的学问里头，究竟做了怎样的研究，但是毫无疑问的是，被学生们称为是许先生的许嘉璐，另外一个全国人大常委会的副委员长的身份，多多少少提升了这门学科的知名度。凤凰卫视《问答神州》近日专访许嘉璐。以下是节目文字节录：

中华文化有个独特的学科叫“训诂学”，所谓“训诂”的“训”，是指用通俗的语言解释词义，“诂”则是用当代的话来解释古代的语言。“训诂”连用，始见于汉朝的典籍，就是用易懂的语言解释难懂的语言，用普通话解释方言。东汉的许慎是训诂学的专家，他著书三部，其中最有名的，是历经21年著成的《说文解字》，归纳出了汉字540个部首。

许嘉璐，中国当今的训诂学大家。若是按五百年前是一家的说法，那么许嘉璐或许还是许慎的后人。也许一般人很难去了解许嘉璐在这门冷僻的学问里头，究竟做了怎样的研究，但是毫无疑问的是，被学生们称为是许先生的许嘉璐，另外一个全国人大常委会的副委员长的身份，多多少少提升了这门学科的知名度。

许嘉璐简历

许嘉璐，江苏淮安人，1937年6月生于北京。1954年至1959年在北京师范大学中文系学习；1959年至1987年在北京师范大学任教；1987年之后的十年间历任北京师范大学副校长，民进中央主席，国家语言文字工作委员会主任；1998年许嘉璐担任中国全国人大常委会副委员长至今。

许嘉璐曾是才女于丹的老师

1959年，22岁的许嘉璐从北京师范大学中文系毕业之后留校，教授训诂学，从此与这门生僻的学科结下了不解之缘。

许嘉璐：训诂学是很枯燥的。

吴小莉：选修的人多吗？

许嘉璐：多。

吴小莉：是因为您吗？

许嘉璐：不知道，我三次换教室。

吴小莉：就越换越大。

许嘉璐：对。

吴小莉：最多的时候，有多少人来参加？

许嘉璐：200多人。那个时候我最高的理想就是做一个好老师，做一个认真的学者，尽全身心地去教学生，第二，爱学生，第三，学生欢迎，三者不可缺一，我的目标就是这个，没有远大志向，我认为这就够远大的了。

吴小莉：那在那个时候，您觉得实现了吗？

许嘉璐：我觉得我基本做到了。

教书多年，许嘉璐桃李满园，细数旗下门生，以讲《论语》出名的北师大才女于丹是其中之一。

吴小莉：像那时候您对于丹有印象吗？

许嘉璐：当时没什么印象，记不清她上过我课没上过我课，后来她出名了，一见面，我好长时间没和她见面，一见面，噢，就是她，就想起来了。于丹有一次跟我说，先生，当年我到过您家，我说你去过吗？去过，您的家是三楼还是五楼我忘了，但是是上楼梯之后右手，于丹记得。

我上大学，我得益最多的有几位老师，其中一位老师是陆松达先生，他是章太炎的在传弟子，我在给于丹他们上课，于丹就跟我说，您每次上课都提前到教室，然后站在那里一讲50分钟，只有一次例外，您上课之后，上课的表情很凝重，您给我们讲课，讲了半小时还是一小时，我忘了，您说，实在对不起同学们，今天我不能讲下去了，因为陆松达先生病危，在医院病危，我必须马上赶去，这种情况下，我站在这里也魂不守舍，讲不下去了，说完我就走了。于丹说，您走以后我们班上很多人哭了，虽然您欠了我们的课，但是您对自己老师的那种情，她说，这件事情对我震撼很大，我后来想想可能有这个事。后来不久我老师就走了。

吴小莉：那时候于丹上您什么课？

许嘉璐：训诂学。我后来就跟朋友们说，我说看来今后啊，我对学生的说话要注意点儿了，有的时候老师不经意的一句话，孩子记一辈子。

吴小莉：影响一辈子。

许嘉璐和他的学生们

2007年9月2日，许嘉璐在参加“第四届世界华文传媒论坛”的时候，向媒体透露说，中国已经在世界156个国家和地区建立了175所的孔子学院，没有一所孔子学院是主动找人家说，想要建立孔子学院的，而是各国的教育部长、教育官员或者是驻华大使，在国家汉语推广领导小组的办公室等待排队审批，这体现了中华文化的影响力。

许嘉璐：我不知道你最近看到没有，报纸上，就是洋打工啊，韩国的政府机构说，在中国定居的韩国人100万，那么包括拉美的，非洲的，甚至于北美加拿大的，一些欧洲人，都到中国来，他急于要了解中国，同时也希望能在中国发展他的事业，这样自然就需要你的语言，通过语言了解你的文化，这样才能跟这社会相容。孔子学院总部在哪里，知道吗？德胜门外，去八达岭的高速公路。

吴小莉：已经有位置了？

许嘉璐：有了，很漂亮的楼啊，你什么时候去一次，我陪你去。

吴小莉：您是在里面担任什么角色。

许嘉璐：我是他们指挥下的一个老师，友情客串，但是跟他们保持着非常好的关系，有难同当，他们有了困难我就帮助。

2006年，顺应国外对于汉语的学习热潮，经教育部批准，北京师范大学招收了首批47名汉语教学专业研究生。许嘉璐受邀出任导师。现在这些学生全部在国外工作学习。谈起当年在9个月的时间内对这批学生的强化培养，许嘉璐颇多感慨。