大学毕业了想干嘛？

许多中国学生会回答说：“毕业了考研吧。”

而美国的学生也许会这么回答：“我想完成斯坦福的生物学专业后攻读哈佛的医学博士，然后做个律师。”

这就是有无职业生涯规划的区别，中国大学生慢了好几拍。

大一入学，可以傻吃傻玩傻混，已经是过了时的旧观念；福州大学学生处副处长李海榕说道：“在这个竞争的社会，谁先确立目标，谁就先赢得起飞的时间。”

越来越多的高校将职业生涯规划作为重要的入门教育。莫说毕业遥遥无期，到头来却措手不及；为了避免毕业就失业的悲剧来临，大一就应该做好职业生涯规划，未雨绸缪。

没有职业规划人生很迷茫

“一个学生大四毕业了，问她工作找得怎么样了，她说妈妈还没帮她找呢！”农大学生处处长童建福当时听到这个回答真是哭笑不得。

“一个咨询者告诉我，他毕业后顺从父母的意愿，动用父母的关系，当了公务员，现在已经八年了，他觉得忍无可忍，实在不想干了。”全球职业规划师肖先生说道。

许多学生即将毕业时不知道下一步应该怎么走，或者毕业多年之后才发觉绕了个大圈子。因为职业规划的声音虽然日益增大，但实际上还没有深入人心。

闽江学院招生就业处处长李秋斌博士指出，目前大学生对职业规划的必要性认识参差不齐，目标模糊，定位不准，主动对自己的未来进行职业规划的人数虽然近年来呈逐渐增多的态势，但从比例上来看，还不占多数，这与长期以来推行的应试教育密切相关。

省某高校大三学生小秋表示，这两年学校都有开设职业规划讲座、大赛等活动，但是并不是每一个人都有参加，小秋自身对职业规划就不以为然：“我念的专业是我爸妈非要我念的，我表姐念的专业是分数不够不得不拣剩下的，还谈什么规划呢？来得及？有用吗？”

李秋斌处长认为，开始进行系统化培养职业发展意识的时间应该是中学，但根据国情现实，要在短期内将职业规划教育也融入中学教育体系中确实比较困难，但大学生在大学期间进行职业规划尚为时不晚。

他认为大一开始职业规划有助于大学生们培养自我管理、自我教育、自我服务的意识，在大学就读期间就能明确未来若干年内职业生涯发展方向，制定行动步骤并实施；

“也许进入大学的时候，你不能选择你的专业，但是通过成功的职业规划，走出大学校门的时候，你有能力选择一份你喜欢的职业。”童建福处长的手里，就有许多农大学生成功的职业生涯规划案例。

不喜欢专业的可换方向

小鲁，福建农林大学2002级蜂学专业的毕业生。小鲁的兴趣爱好并不在本专业中，将来并不想从事相关专业的工作，于是小鲁通过建立一系列的职业生涯规划，拟定了在大学期间的行动步骤。

小鲁通过职业规划的诊断体系，确定自己对管理类、IT类行业比较感兴趣。小鲁拟定了行动方针：

在学习方面，除保证专业课过关，注重高数等基础学科及外语学习、电脑操作学习、课外阅读外，并自学经济管理知识；

业余生活中多参加比赛和活动，提高领导能力、分析能力、语言能力；

如今小鲁已经成功在一家网络公司就职。

“尽管许多学生进入大学时的专业无法选择，转专业的机会也比较少，但是通过职业规划，根据市场需要、成材条件的估量，确定职业方向和目标，在保证专业过关的基础上进行其他方面的学习，还是可以向人生愿景靠近。”童建福处长说到。