欧家建:"因为我是一名老师，我要以学生为本"

我害怕。我害怕有几点，因为我是一个老师，我应该以学生为本，在这么危险的时刻，我怕的就是我这108名学生怎样才能够逃脱生命的危险区，我怕的就是这一点。因为我想到自己是一名老师，我应该保护学生，让学生不受生命的威胁，不能给学生创造痛苦。只要学生逃出去了，这就是我最大的安慰和最大的高兴。我不怕，害怕的就是学生的生命有危险。

我们这个地方是红军当年战斗过的地方，红军在当年战斗过的地方也播下了一粒种子。当时我大脑里面也想到，我应该向红军学习。因为我也算是红军的子孙。

[中国网]:

当时遇到这种情况，您就能很沉着冷静地想到应该做什么，下一步做什么，当时脑子里就有这样的规划吗？

[欧家建]:

当时我是有的。我想到这种歹徒身背着炸药，手上还有开关、导线，我想如果与歹徒斗勇的话会有很大的损失，那么就要斗智。我首先抓住他个人的爱好特点，他自己喜欢抽烟，我自己给他买了5包比较好的香烟，通过抽烟聊天安慰他。

比如说我陪同他抽烟抽了5个小时，我也是一个大烟瘾啊，陪他抽烟上下嘴唇都烧出了包，后来我自己都不想抽烟了。第二，根据我们学校制定的安全预案，在四川省领导有效的制定下，我从这一点上也想出了办法。通过这一次充分体现了我们的预案的有效性，比如我把歹徒带到办公室，用自己的身躯挡住他，然后给他打打火机打了6次，后来自己掏200元钱给歹徒，对他说你有什么困难我给你解决，你把包放下。还有我会替你向警官求情，他们会给你治病等等，这样来安慰他。通过各种各样的方法逃离了困境。

再一个，在我们城市的领导和群众、老师的配合下，赢得了胜利。

[中国网]:

在跟欧老师的交谈中，我发现您非常会使用攻心战，能很快从心里方面了解这个人，从而想出对策。这个素质对于教师来说是非常重要的，在您的教育过程中，有没有发现农村的小学生们，年龄比较小，很多孩子的父母都外出打工，出现了近几年非常热的“留守儿童”的问题。您觉得他们的心里受到最大的问题是什么？这些小学生这么小就跟父母分离，您是怎么辅导他们的？

[欧家建]:

我作为一名教师，首先就应该了解学生的心里状态。比如在休息的时间，可以跟同学教朋友，跟他随便聊聊，了解他们的心里活动。比如现在农村的孩子，很小的时候就脱离了父母，在他们的婆婆、爷爷的身边，他们的婆婆、爷爷管理他们的吃喝，但是在教育方面就差一些。我们可以到他们的家里进行家访，家长互相之间进行沟通，怎么样来教育他们。

所以现在孩子最大的心里活动一种是电视上演的，正面的他们不会接受，反面他们会接受，这样的学生现在教起来挺难的，不像过去没有开放的时候，爸爸妈妈在他身边，这是一种学生。另一种学生还是听话的，他在老师的指导下认真学习，认为读书还是很有意思的。所以我认为生活片当中的影响还是挺大的，看到电视里家里条件好的，认真读书就没有用了；家里条件不好的就认为读书还是有用的。

[中国网]:

您刚才也提到，媒体对孩子的心里会造成很大的影响是吗？

[欧家建]:

对。因为媒体的方向要正确，但是山区的孩子毕竟在这个狭小的地方还不太开放，他对媒体宣传的东西他都接受了反面，正面的东西看不进去。

[中国网]:

他为什么只接受反面？在这方面作为山区的教师就要有正确的引导过程？

[欧家建]:

对，每天上课的5—10分钟，我们都要对学生进行正面的教育。通过平时的聊天了解他们心里反面的一部分，然后我们的老师给他做正确的宣讲。

[中国网]:

跟他们多沟通。

[欧家建]:

对，这样效果还是好的。

[中国网]:

现在山区的孩子有没有接触到网络？能不能经常地上网？

[欧家建]:

我们山区的孩子上到六年级，乡镇就有网吧了，但是在我们老师的管理和正确教育之下，上网的毕竟是少数。喜欢上网吧的都是因为他的家庭对他的影响不好，这样他上网都不是上正面的网。大部分的学生在老师的正确引导下，还是非常良好的。

[中国网]:

你们也会对他们进行监督吧？

[欧家建]:

对。每天下课我们老师要执勤，管理他们的生活环境。还有学生上下课也要有执勤的。还有在中心校，校长和局里面比较重视，中心校的学生在白天还专门安排了老师执勤，晚上有老师24小时进行值班，这样一来学生的秩序挺好的。

[中国网]:

这样也加大了老师的工作量。

[欧家建]:

对，所以我说山区的教师是辛苦的，学生的条件是比较差的。

[中国网]:

所以这些老师也是本着奉献的精神，不计酬劳做很多很多，应该说比城市的老师条件差很多，但是他们一如既往的在山区待下去，就希望改变孩子的未来，让他们有更好的发展机会。

[欧家建]:

因为我们是老师，这也是应该做的。

文章来源: 中国网

责任编辑: 不远处

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