| 8月28日,为迎接即将到来的教师节,中国访谈邀请了两名教育工作者,他们都来自农村。欧家建老师曾经面对歹徒,维护了全体师生和校园财产的安全。另一名是把一座挂在山腰上的破庙小学发展成一所累计实现利税费2亿元,有形资产2亿元的特色乡村学校,中国农村教育发展的典范——马文有校长。 [中国访谈:两名乡村教师的教育人生]
马文有说,现在农村教育处在困难的阶段,确实存在着很多的问题。除了中央重视还不行,必须中央重视、省里重视、市里重视、县里重视。
他还说,将农民送到城市进行培训,进行转移。农村留下的都是没有钱的,农村还有大部分的人都念不起书,还是很大的困难。以下为文字实录:
[中国网]:
非常值得我们敬佩。马校长,我也知道您的技能教育,您谦虚地说一般,但是我知道这是中国技能资源的典范。山西是一个资源大省,您的技能教育培养了很多人才,据说在山西开运煤车的很多人都是在您的学校培养出来的,您认为这是一条农村教育发展的道路吗?我看过一些资料,您希望培养一些新型的农民,不只像传统的种地,因为我们国家今后需要技能型的人才,您能谈谈吗,您是怎么看的?
[马文有]:
因为现在经济要发展,关键要靠技能人才。因为我们山西是产能、产煤大县,所以我们在84年就办了一个汽车培训学校,培养出了大批的人才。所以这些司机大多数都是我们培养出来的。煤矿工人要培训,我们学校专门成立了一个煤矿安全培训中心,这在山西省的县里面也是第一家,进行工人的安全培训和特殊工作培训,以及一些技能培训,包括产煤等等。在这方面我们投资了好多,请了一些山西大同集团的一些老职工进行讲课。
[中国网]:
也就是说学生在你的学校就业也不是问题了?
[马文有]:
对。本来就是岗位培训,培训之后再回到岗位上去。
[中国网]:
我们知道两位老师都在自己的人生经历中遇到了很多困难,在农村执教几十年,马校长是40多年了,欧老师是27年了,是什么能够让你们坚持下来,在这样困难的环境中一如既往的做下去?
[欧家建]:
我们的山区条件比较差,山高路远,学校的校舍也比较差,农村的条件也比较差,一些年轻老师对条件差的地方还不太满意。我觉得,为了让山区的孩子能够成才,不能毁灭他们的一生。我觉得我应该坚持下去,扎根山区,为山区的孩子服务。
[中国网]:
那您觉得我们国家在教育人才方面,在给农村投入的方面还有哪些不足?
[欧家建]:
农村的教育投入方面,我觉得这些年以来,国家对农村教育的投入还是比较大的。比如说我们到城市看到我们的中心校的校舍,旧貌换上了新貌,看上去校舍比较好。还有大部分的村校的破旧房屋也改变了,这个变化还是比较大的。
从投入上来说,我个人的想法,比如现在农村的孩子上不起学,有少数的学校条件比较差,房屋、设施比较差。农村的山区路都比较糟糕,连一个很烂货车都不敢跑,农民养的猪、种的粮卖不出去,因为资金困难,所以学生上学就很难。如果在国家投放资金的情况下,能够把破烂的学校改变一下,把一些较破的路线投资一下,给这些孩子创造一个好的学习条件,我想我就满意了。
[中国网]:
要加快农村校舍基础的健全。确实我也看到一些纪录片,农村的孩子要上学必须走很长的山路,有的就是为了上学,中午就不能回家吃饭,饿肚子,等到下午课程结束了才能回家。我印象最深的,他们的小鞋子鞋底都磨破了。您二位刚说了,农村学校除了校舍和路的问题,还有哪些是需要急切解决的问题?
[马文有]:
现在农村教育处在困难的阶段,确实存在着很多的问题。除了中央重视还不行,必须中央重视、省里重视、市里重视、县里重视。将农民送到城市进行培训,进行转移,农村留下的都是没有钱的,农村还有大部分的人都念不起书,还是有很大的困难。所以有的专家讲,说中国农村教育面临着塌陷。这是一种问题,关键是领导从根本上振兴农村教育,如果再不振兴教育,那可是大问题。建设新农村不是改宪法,必须培养新农民。
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