18日，全国学生资助管理中心副主任马文华做客中国访谈就资助贫困学生问题与网友交流。

马文华说，界定什么样的学生属于家庭经济困难是费了一番脑筋。首先在新生收到录取通知书的时候，他同时会收到一份家庭经济状况调查表，填完以后，拿到当地的民政部门去盖章，这反映该学生的家庭状况，作为一个佐证拿到学校来。然后，学校根据这个调查表和学校老师、辅导员、包括学生代表，根据该学生的衣、食、住、行做一个初步评议，再确定他是否为家庭经济困难的学生。

马文化表示，在界定学生是否属于家庭经济困难学生的过程中有两种可能，一种是弄虚作假，这种情况一旦被发现，学生除了要退回资助以外还要在其他方面受到惩罚。另一种可能恰恰相反，本人是家庭经济困难的学生，但因为种种原因不说。这时，学校也会经过观察了解到，如果学生确实家庭经济困难，尽管没有提出申请，也会一样帮助他。

马文化介绍说，老师和指导员天天跟学生在一起，而且学校的领导经常去食堂看，他们就能注意到家庭经济困难学生和经济好的学生在吃饭的时候不一样，比如家庭经济困难学生的就买两个馒头，甚至买一个素菜。但是反过来如果这个学生拿到经济补助后去大吃大喝，同学们也看的清楚。另外学校还要搞一些随访，比如利用暑假的时候组织一些学生志愿者到家庭经济困难学生的家乡去调研，看看当地的经济状况怎么样等等。

马文化还说，随着经济的发展，家庭经济困难的界定的标准是会有变化的。这个标准是给地方和学校很大的自主权。根据学校所在地的消费状况和居民的消费水平来初步确定经济困难的标准。再根据学生的具体情况，比如来自西部地区的学生，包括中部地区的学生到西部地区上学，根据当地的物价指标来确定你需不需要资助。(刘丽虹)