校园文学越来越个性化

有人说校园文学没以前热闹了。

冯明德说，“任何一种潮流到达巅峰后，都会自然地跌落，这是自然规律。”加上“中国的教育真正的素质教育也没有实现。现在，很多孩子到了高二高三后，家长就不让他们继续沉湎于写作，因为担心沉湎于写作而耽误了学业，最终上不了大学。但我认为现在的校园文学并非完全沉寂了。”

支持冯的观点的事实是，2003年下半年，《散文诗》杂志决定推出校园版。在试刊了两期后，并坚持下来。那时候，校园版里的很多优秀作品都是从一些校报校刊上选出来的，很多学校里都有校园文学社团及刊物，这为《散文诗》的校园版提供了足够的稿源。

在此次“国酒茅台杯”征文赛中，获得“十佳校园作家”一等奖的西北师范大学的陆承说，大学期间，他创作的作品比较多，但公开发表在纸质媒体上的比较少，多数发表在“天涯社区”和“榕树下”网站。班上除了自己以外，很少有人再坚持写诗歌。

获得征文赛二等奖的杨晔说，自己“创作得比较少，不是不想写，而是写了没地方发。市场上到处都充斥着时尚类的期刊，而供我们发表作品的平台却很少。”而来自中央民族大学的千岛也认为，网络文学盛行后，分流了很多创作者和读者，作品也越来越低俗化。

贵州著名诗人李发模也认为，网络文学中低俗化的倾向不乏存在，自己现在越来越读不懂很多诗歌了。贵州省作协副主席苑坪玉也认同李发模的观点。

来自重庆师范大学的黄晖说，自己在诗歌方面获得过很多奖，但“没有一个拿到奖金，没意思。”

博客等网络表达空间的出现，也似乎改变了校园文学的状况。

冯明德说，“这意味着玩乐时代的到来。以往的校园文学，冒出的单个的知名的要多一些，而现在是一拨一个群体的出现，不比原来的少。”

为何现在的校园文学没有出现原来的高潮期?他认为“那是因为学生们的整体水平提高后，辅导老师的水平却跟不上去，很多辅导老师的创作水平远远不如学生。”

尽管如此，此次征文赛的评委、湖南著名作家叶梦仍认为，“很多参赛的作品让我感动，这年代让我感动的东西太少了。以前的作品大都是一种模式化的东西，而现在的这些校园作品很灵动，没有章法，很多都突破了以往的模式化。”

并且，“80后的孩子，个性解放比70年代、60年代和50年代的更突出，他们能脱颖而出的走文学的路子，已经很了不起了。网络的出现，让80后们的自我展性平台越来越广阔，在个性化表达上远远超越了我们。”

他们没有使命感，只想完成自己的个性化表达，并让自己的个性得到很好的张扬。而事实上，“没有这些个性的人，怎么可能有世界，越个人就越真实。”

有评论人士表示，校园创作的虚浮源于创作者世界的窄小，又是一个高速、透明时代的限制，“我们不能忽视创作者为求突破单调模式所作的探索和努力，然而我想我们缺少的是一种人文情怀的关注抑或只停留于表面不够深刻。校园创作无需模仿现实主义的外观，但却需要一种现实主义的平实心态和创作精神，只有这样，才能弥补我们闹哄哄而又沉淀不下思考力度的文字堆积的不足，弥补我们因刻意追求而造成的空洞和落差感。”