张发祥教授

陈荣华副教授

考不上大学前途仍广泛 职业教育是工学结合

记者：高考刚刚结束，今天我们请来职业教育行业的专家，来聊聊有关高考、职业教育和就业方面的话题。首先介绍一下我身边的这两位，来自江苏扬州的江海职业技术学院两位常务副院长张发祥教授和陈荣华副教授。

近期有很多学生网友留言：今年高考刚刚结束，成绩即将揭晓，必将一部分学生落榜，您认为这些落榜学生的出路有哪些？考不上大学是否意味着人生就失去竞争的优势？请两位专家介绍一下你们的看法。

张院长：高考不过是学生的一种选择，考不上大学不等于说没有出路，你需要升学就再考，如果不需要升学，还可以在自己的工作岗位上创业和发展，前途是广泛的。

记者：职业教育就是通常说的"一技之长"吗？

张：这个话应该说说对了一半。职业教育是培养高素质和技能型人才，我们讲的是工学结合，既要学理论，又要用理论。职业教育强调理论学习和技能培养相结合。所以我说"一技之长"只不过讲了职业教育的一半。

记者："职业学院就是半个工厂"，您同意这个说法吗？

张院长：这个话不够全面，因为职业教育是培养技能型的高素质人才，既要懂理论，又要懂技能。作为工厂只是一个方面，更重要的是工学结合，不仅仅是工厂问题。当前工学结合模式也很多，有的是半工半读，就说像是工厂，有的是学校有技能性实习基地，各个方面和工作结合，所以这个叫法还不够全面。

记者：去年一位北大副校长说大学也应培养"蓝领"，您对此怎么看？技术工人缺乏对中国产业发展有哪些影响？

张院长：这个问题要看怎么理解了，应该说职业教育的核心问题还是培养高素质和技能型人才，这个是关键点。蓝领、灰领或者是白领，各有各的理解。按照我的想法，职业教育主要是培养技能性人才，单从蓝领或者白领来理解比较偏一点，要从根本上看职业教育是什么样的职业教育。国家广泛需要具有高素质和技能型的人才，其前景还是比较广泛的，所以要大力发展职业教育。

    民办高校应在培养模式、教育模式、管理模式树立特色

记者：请张院长简要介绍一下学校的校园环境和基本情况，让大家了解这是一所什么样的学校？

陈院长：江海职业技术学院位于江苏的扬州，现在是一所民办高职院校，在校学生8500人，教师队伍500人，教授、副教授占了40%以上。学校是江苏省20多所民办高校里名列前茅，我们的招生、就业工作是江苏省先进单位。

记者：：我们这所学校和其他同类学校相比有什么特色？

张院长：几年来，根据我们的培养目标，培养高素质技能型人才，在民办高校里有三个特色：第一，培养模式、第二，教育模式，第三，管理模式。

第一，培养模式，我们根据这样一个培养目标，根据教育部的11号文件，根据我们前几年的人才水平评估，我们逐步做到了以工学结合为切入口，走产学研相结合的培养模式。第二，教学模式。我们教学方案从过去"老三段模式"就是专业技术课和专业课是老三段模式，现在改成三块：数字模块、技能模块和拓展模块。

第三，管理模式。我们采用了民办的灵活机制和公办的规范化机制相结合。我们要发扬民办的灵活机制和公办院校的规范机制的长处，这样的管理模式具有活力和创新发展。

记者：学生学习氛围怎么样？

张院长：我们学校的学校氛围还是比较好的，我们是专职的班主任制度，学生每天要上晚自习、自修课。从目前来看，学生参加学校的计算机等级考试和英语能力考试都达到了江苏省的标准。另外，学生的专升本，就是学生学了两年以后，专科生的考试目前还是名列江苏省的前茅。6年来，从专科的学生升到本科的学生有1120例左右，2007年上学年占41.3%，2008年上学年达到了51.4%。所以我们学校的学风、学习自觉性都是相当好的。

    以就业作为学校的一把手工程

记者：如何提高学生综合素质，保障就业畅通和高就业率？

张：就业率是学校最关心的问题，就业问题是民生大事情。我们学校把就业工作放在很重要的位置，是学校的一项基本工作。我们在办学理念当中有一句话，以坚持就业为导向。列入学校的办学理念当中去，作为学校的一把手工程，全校由校长负责制，下面系由系主任负责，班是由班主任负责，层层负责，层层有责任。另外，我们还建立了大学生就业指导中心，指导全校的就业工作，我们还设有远程双向就业选择视频系统，学生可以在网上选择他的就业单位，在网上应试就业工作。另外，我们还为学生专场开设了一些大学生招聘活动，凡是省内的招聘活动，我们都让学生去参加。另外，我们学校专门组织几次零散就业招聘活动，为学生提供方便。目前，我们的就业工作情况还是很好的，形势还是很好的。2005年级毕业生就业率达到了97.47%。这样一个情况，在2006年，全国民办高校当中，就业工作50强当中达到30位。2006年我们达到了99.4%，在全国民办高校当中就业工作50强当中占第24位。2007年就业率达到了百分之百，在全国民办高校当中可以称为就业质量50强。2007年获得江苏省就业工作先进单位。

总结起来，就业工作有四大优势：第一，专业对口。专业紧贴市场。第二，就业工作作为学校的一件大事情，自己有了压力，有了压力就有动力。第三，就业有科学的运行机制。第四，我们有很多企业作为就业工作的支撑。学校里的就业工作形势很好。

记者：这几个优势是我们保持高就业率的保障。如何保证这么高的就业率？有没有与一些对口企业的合作？介绍一下"订单"培养。

张：这个方面我们也很重视，我们前面讲了培养模式是工学结合，走产学研相结合的培养道路。我们与企业联合或者与企业挂钩，全校21个专业，江苏省有58个给学校建立了校企合作关系，既是我们学校的校企合作单位，又是我们学校的就业单位。这些单位分布比较广，有的分布在上海地区，有的分布在苏州地区和江苏北部等。另外，扬州的经济开放区内部很多企业都作为我们的校企合作单位，对这些单位开展了"订单式"培养，就是企业和学校共同商量来制定学生的培养计划，企业参与我们的教学构成，到学生快要毕业时参加他们的顶岗实习，到最后再录用我们的学生。这项工作我们开展的很有成效。

另外还有一种企业，不是我们的校企合作单位，但是我们的教育基地，全校大概有50多个校外就业基地，在毕业时候他们进行招聘活动来选择我们的毕业生。

记者：给我们具体举一些例子，到我们这个学校来学习将来有可能在哪些企业就业？

张：企业还是比较广泛的。比如说川奇光电，扬州地区有一个台湾企业叫川奇光电，这个企业在我们学校设立了一个川奇光电班，这个培养完全是按照"订单"式来培养，毕业生也喜欢到这个企业来工作。