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不出国门 如何培养孩子的英语思维?
中国网 china.com.cn  时间: 2009-04-16  发表评论>>

中新上海网4月15日电 让孩子从小学英语已成为家长的共识,这一市场需求催生了少儿英语培训市场的繁荣,为了能在市场中占据一席之地,各大机构使出浑身解数,你争我抢,竞争异常激烈。然而将“美国小学”带入中国的瑞思学科英语却异军突起,短短一年多时间内在全国40多个城市落地开花,成立了70多家培训中心。在遭遇全球金融危机的寒冬时节,依然保持着良好的发展态势。

一位教育界资深人士一语道破天机,“任何一家少儿培训机构能够立足,一定是市场选择的结果,一定是家长选择的结果!”那么?瑞思凭借什么过人之处?征服了数万名妈妈和孩子呢?

2亿美金制作的教育动画大片,让孩子在玩中学

瑞思独家原版引入美国幼儿园、美国公立小学课程体系,课堂更多以鼓励、探索、激发兴趣为主,孩子们是课堂的主体,学习的主动参与者。瑞思课堂中使用的高科技多媒体互动课件,是HMHG美国总部耗资2亿美金研发的,全套课程全部由Flash制成,提供一个个趣味场景教学,就像一个“教育动画大片”,不仅让孩子直接“探索”知识,还能体验到标准美式发音,避免了中教或外教个人发音不准对孩子的不利影响。很多到瑞思体验和学习的家长都惊异于孩子英语学习兴趣的显著提高,殊不知这一成果的背后是全球500多名顶级教育专家的集体智慧。

浸入式学科英语,培养孩子的英语思维

目前,在新加坡、中国香港等地区最有效的少儿英语学习方式是“浸入式学科英语”,瑞思在国内首家引入这一教学方式,让孩子在全英文的环境中,用英语学习语文、数学、科学等各门课程,掌握系统的学科知识,以及这些学科知识的英文表达方式。只有这样,最终孩子才能拥有自己的英语思维,将学会的英语真正地应用于工作。

瑞思学科英语学术总监Sally说,“就好比国内的白领和文盲,大家都会说中文,白领能够在职场上自如地进行工作并不是因为普通话比文盲说得好。没有接受过完整学科体系教育的文盲,只能将语言运用在简单的生活中,而接受过学科教育的白领,可以将语言灵活运用在工作中。瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。”

不仅学知识,还获得美国孩子的思维能力和创造力

“在瑞思课堂,未来领导力的培养贯穿教学始终。巧妙设计的多人课桌其实是一个小团队,孩子们以小组为单位,以项目的形式,对学习内容和作业进行管理,用英文演讲演示,最终达成对孩子们管理、分工、协调等未来领导力的培养。这个过程中,他们不仅变得自信,学会了分享、合作,而且获得了美国孩子的思维能力和创造力。

文章来源: 中新上海网 责任编辑: 墨脱
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