柏林自由大学——一所国际性大学

    德国柏林自由大学校长 迪特.伦森

    关于发展概念的总述

    在各国，特别是美国的大量财政和结构性支持下，柏林自由大学1948年在西柏林成立，并迅速发展成为具有广泛国际联系的德国一流、大型高校之一。由于柏林自由大学的理事会被赋予特殊的法律地位，并对自己的经费有高度控制力，该校一直都比德国大部分公立大学拥有更多自主权。因此，柏林自由大学一直是德国高校改革的先行者。目前，柏林自由大学校长章程赋予校长办公室战略性和操作性决策的权力。这个办公室也负责目前的入学申请工作。

    柏林自由大学在改革传统的基础上，通过建立创新型的联系网络，将自己定位成一所在研究和教育方面追求卓越的精英型高校。这些网络的核心是以下三个中心，专门为确保高质量的研究工作和聘用优秀学术人才而设计的。

    集群发展中心是柏林自由大学研究网络的核心。自由大学在联邦和州政府最近推行改革之前，就创立了自己对卓越竞争力的概念，这涉及到将合作研究方式重组为集群研究方式。交叉学科中心的建立和跨学科研究小组的成立为从传统高校到集群高校的结构性转变奠定了基础。未来的集群大学将依赖两个基本架构：首先，传统院系服务于学术需求并进行教学活动；第二，与传统院系并行的研究集群将大学中的研究人员与大学以外的合作者集中到相同的研究项目下。该中心的任务首先是监督优秀集群的持续发展；第二，进行组织内改革；第三，评估其成功程度。该中心将持续建立大学的集群体系，识别有卓越潜力的研究领域并促成研究的开展，确定这些领域对学校的作用。第四，该中心在学校机构之外建立独立和稳定的联系网络。

    研究生中心是柏林自由大学教育网络的核心，旨在培养新一代学者。大学的学术委员会通过决议，成立达勒姆研究学院（Dahlem Research School）。该中心将监督已有的研究生项目，以保证其优质性，并定期对这些项目进行评估，确保其具有最高的国际竞争力。培训网络有四重功能。首先，它管理学校各种各样的研究生项目；其次，它为交叉学科研究项目提供条件；第三，它在学校与外界科研机构间建立联系，如与国际马克思·普朗克研究学院（International Max Planck Research Schools)等开展研究合作。由于所有的研究生项目都邀请国外的学者参加，因此，该网络的第四个功能是鼓励外国博士研究生在自由大学撰写他们的论文。该中心将设置适用于各学科研究项目的基础课程。这将使自由大学的研究与教学和同类的欧洲教育机构同步，从而招收优秀的年轻学者，并使其立足于国内外学术界。我们希望达勒姆学院能成为培养年轻学者担任较低级教职和终身教授职位的地方。

    国际交流中心是柏林自由大学国外分支机构的网络核心。其主要目的是解决德国和欧洲教育研究机构的“人才流失”问题。另外，该中心还将启动和协调一些海外研究项目，作为达勒姆研究学院研究生项目的一部分。参与这些项目的学生将被鼓励到柏林自由大学国际合作网络成员国去学习。该中心将促进这些海外分支和当地学术机构的合作，以吸引年轻学者来自由大学。该中心在完成自由大学教学队伍国际化的过程中也发挥重要作用，因为将外籍教师人数比例从目前的每年20％提高到25％是我校卓越计划的一个重要方面。另外，我校大部分教师接近退休年龄，因此将在今后5年内聘用超过一百名新教授和大量临时教授。在这种情况下，寻求人才将成为自由大学各国际分支机构的一项特殊任务。最后，各国际分支机构还应该成为学术交流的场所。设在纽约、北京和莫斯科的分支机构都已经开始工作。

    有了这样的战略观念，自由大学根据自己的目标借鉴国际上的成功模式，对高等教育的全球化做出了反应（集群中心、研究生学院和大学分支机构）。这三个面向未来的发展规划巩固了支配这些网络形成的基本理念，它们的建立是为了达到同样一个目的：所有三个中心都将鼓励创新性研究，加强与外国学者和科学家的合作，培养新一代学术人才。

    这三个中心的特殊意义在于，自由大学可以通过这些中心吸引国际上的知名学者，进而巩固其在国际上领先的研究地位。集群中心和研究生院的负责人一起将组成有效的自由大学卓越委员会，为校长办公室提出指导性政策并监督政策的实施。由优秀的大学管理人员（在大学改革方面有丰富的经验）和自然、社会学科以及人文学科的顶级学者组成的国际委员会将为自由大学的持续发展提供建议。