7月17日，在第三届中外大学校长论坛上，复旦大学校长王生洪做完演讲后，众校长的提问显示，大家对复旦大学今年试点的高考自主招生还是疑惑重重。对此，记者专访了几位大学校长。

    北京语言大学校长崔希亮说，高校在招生录取中享有自主权，发挥主导作用当然好，但目前我国的社会现状恐怕并不允许我们这么做,我们没有监督机制。

    他说，首先，面试本身带有主观性。学生的品行、能力等综合素质通过短时间的面试是无法准确判断的。一个脑子里有东西的、优秀的学生他不一定善长面对面的交流。而考官的评定也很难有一个客观的标准，老师本身的性格、喜好等这些因素都在影响面试的结果。

    其次，学校的推荐不一定可靠。对于那些申请参加自主招生的学生，他们一般都是各学校推荐上来的，这种推荐不一定值得信赖。他说，北语的小语种面试招生其实就是自主招生的性质。每年都会有地方学校向本校推荐学生，而从他们后来的表现上看，相当一部分学生并不优秀。当地学校把优秀生留着参加高考来做政绩，把并不出色的学生推荐上来，这种现象不少见。

    这两种情况都给“走偏门”的学生留了很大的空子，可那些贫困地区的孩子、弱势群体的子女都需要通过分数来改变自己的命运，这种面试招生只会越发拉大城市与农村孩子的差距。

    崔希亮说，取消通过考试的选拔，对家长也是一种灾难。目前，小升初不再考试，家长成了热锅上的蚂蚁。学校给了八个字“综合考评，择优录取”，可什么是综合考评？怎么综合怎么考评却让家长摸不着头脑，只好拿着英语、奥数、三好学生、全优等一堆证书给学校投档案。高考也一样，没有一个客观的评定，很难保证在选拔人才上的公平公正性。

    清华校长顾秉林对记者说，复旦的高考自主招生改革是招生录取工作的一个转型，是从学校只有“录取”功能没有“招生”功能到学校自主设计招生原则、方式的转型，这于学生于大学于社会都是有利的。但推广到各省市地区，恐怕是困难重重的。面试招生确定后，是学生从家乡过来吗？可贫困地区的学生能否担得起路途的经费？是教师去地方吗？显然很不现实。从复旦来讲，第二阶段的面试，就得组织各学科150位专家。每位考生都必须由5位专家面试，每位专家平均要测试10名考生。如果复旦全部考生都要进行这样的面试，就得组织1500位专家。

    独立学院上海外国语大学贤达经济人文学院校长鲍贤嗣也表示，自主招生的制度虽然令人向往，但它将会引发的腐败等一系列社会问题，我们不得不考虑。(刘丽虹)