父母外出打工为孩子，可在打工之时，孩子便成了孤独的留守儿童。如何解决留守儿童的问题，近年来一直受到社会各界的关注。5月16日，记者随第二届“江苏教育网上行”采访团赴连云港采访，了解到该市教育局推行实施的“六有”工程，切实解决了留守儿童的问题，值得推广。

所谓“六有”工程，其主要指标是：有整洁的校园、有满足师生就餐需要的卫生食堂、有冷热饮用水、有水冲式厕所、有安全宿舍、寄宿生一人有一张床位。然而，当记者走进学校，和学生交流时，感觉到的是，一种浓浓的“家”的气氛。记者认为，让那些留守儿童有“家”的温暖和亲情，才是“六有”工程的精髓。

连云港东海县平明镇秦范村的王紫璇小姑娘，自父母离家前往江都包地，就成了一名随爷爷生活的留守儿童。外出打工放心不下她学习的父母，听说平明中心小学推出留守儿童寄宿制，便将小紫璇送进了学校。进学校两个月后，平时和其他留守儿童一样孤僻少语的她，变得活泼起来，不仅学习有了进步，生活自理能力也得到了锻炼和提高。

东海县平明中心小学课堂

平明中心小学是江苏省实验小学，为解决当前农村留守儿童的教育问题，该校抓住实施“六有”工程契机，建起了吃住条件一流的学生食堂和学生宿舍。目前，该校有600名学生在校寄宿，真正达到了留守儿童在校学习安心，打工父母在外放心的效果，取得了很好的社会效益。

连云港市教育局局长王淮龙介绍说，该市强力实施“六有”工程过程中，累计投入2.29亿元，新建学生食堂7.6万平方米，改建2.11万平方米；新建学生宿舍8.85万平方米，改建6.81万平方米；新建水冲厕所4.89万平方米，改建3.58万平方米；新添置学生用床4.1万张，维修7868张；购开水炉155台，保温桶829个，饮水机9337台；用于道路硬化、校园绿化、美化，以及整治校园的投入达6687万元。六有工程的实施，直接惠及到542000多名农村中小学学生，农村中小学的办学条件得到了彻底的改善，为全市教育的快速，均衡发展提供了有力的保证。（刘丽虹）