5月17日下午，苏州市教育局局长鲍寅初在接受第二届全国网络媒体“江苏教育网上行”采访团采访时表示，多年来，苏州市委、市政府始终把教育放在优先发展的地位，坚持把均衡发展放在教育发展策略的重要位置，以创建评估为导向引导教育资源均衡配置。

鲍寅初说，基础教育均衡发展的最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，让后进者迎头赶上，让先进者更加充分发展，最终实现教育发展的更高层次均衡，形成区域协调、布局合理、资源均衡、注重质量的整体发展格局。

他进一步阐述到，目前，苏州在创建评估体系上，主要抓以下几个方面：

一是抓区域评估。牢牢抓住全省义务教育均衡发展先进县市区、素质教育先进县市区、幼儿教育先进县市区、普及高中教育县市区和教育现代化先进县市区等一系列评估活动的契机，充分运用以评促建、以评促改、以评促创新、以评促发展的评估激励机制，把创建成果列入地方政府教育目标考核，调动各级地方政府创建工作积极性，建立区域申报、自查、互评、展示、考核制度，积极组织各市区进行申报，建立评估展示平台，互相评议，集体投票，树先进典型，形成各区域竞争互动的发展态势，引导区域最大限度地盘活教育资源，投入最大精力，改善办学条件和教育环境。

二是抓学校创建。通过创建各类示范和先进学校，贯彻实施《江苏省中小学管理规范》，全面提升办学条件，全面促进内涵发展，基本形成优质教育资源为主体，中小学各级各类学校办学条件大致相当的新局面。

据了解，目前，全市省示范幼儿园有102所，优质资源比例达到72%，名列全省前茅，接近全省省示范幼儿园总数的五分之一。全市建制小学263所（含九年一贯制学校小学部），省实验小学86所，占建制小学比例数的32.7%，市常规管理先进学校133所，占建制小学比例数的50.1%。全市公办初中212所，省示范初中116所，占初中总数的55%，其中独立初中（含九年一贯制学校）181所，原省示范初中106所，占总数的58.6%。全市普通高中77所，其中公办高中62所，占全市高中总数的80.5%，民办高中15所，占全市高中总数的19.5%。四星级高中27所，占全市公办高中总数的40.6%，三星级高中53所，占全市公办高中总数的85.5%。

三是抓设施设备改善。紧密结合苏州地方特色和教育发展实际，以省颁各类评估标准为基准，围绕全市率先基本实现教育现代化主题，研究制定更加符合苏州发展要求的办学标准。从全市农村中心小学以下，非独立建制小学抓起，在全市教育布局调整的同时，以省小学基本现代化评估方案、省合格小学标准、省实验小学和示范初中评估方案为基准，调整和制定各级各类办学标准。在全省比较早的研究制定并出台了苏州市义务教育现代化学校评估标准、农村村级小学现代化建设标准、苏州市民工子弟学校合格建设标准等一系列配套文件。 苏州市教育现代化小学和初中评估标准，以达到省颁中小学教育技术装备标准中第二类为目标，突出高水平和超前性。村小现代化建设被列入2007年度苏州市政府实事工程。

记者从鲍寅初的介绍中还了解到，目前，苏州市新建中小学校舍414万M2，投资57.53亿元；维修校舍234万M2，改造农村义务教育阶段薄弱学校242所，新增校舍139.04万M2；维修校舍189万M2。通过改造薄弱学校，创建各类示范和先进学校，全市各级各类学校专用教室齐全，实验设备、活动器材到位，都有标准的体育运动场地，基本形成优质教育资源为主体，中小学各级各类学校办学条件大致相当的新局面。（刘丽虹）