香港“城市智库”今年７月随机访问３８２名在职中小学教师，了解其工作压力程度及压力来源。结果发现，比起２００２年的相关调查，表示“压力大”的受访教师，上升了一成，占被访总人数超过八成。

    调查显示，近一成五受访老师称工作压力令他们受“严重之精神或情绪困扰”，半数受访老师因工作压力而出现头痛、失眠征状。

    令人关注的是，半数受访老师形容教师工作“吃力不讨好”，三成一受访者大叹教师工作“得不到尊重”，比觉得“备受尊重”的高出３个百分点。

    心理辅导学家陈再纲认为，调查结果充分显示教师承受巨大压力，超越了他们所能承受的限度。

    香港特区政府教育统筹局回应称，“明白教师遇到的挑战”，希望能对教师有进一步的支持。