美国全国公共广播2008年7月21日文章：体校制度催生中国运动巨星

为了在日益激烈的体育赛场上取得好成绩，中国长时间以来，在培养精英运动员和体育学校建设上，都投入了巨大的资金。通常中国运动员从四岁就开始接受严格的训练。

随着市场化和现代化的来临，这个国家正在有着翻天覆地的变化。但中国的体育制度却依然残留着过去时代的影子。位于湖北仙桃的李小双体操学校，就是这样一个典型代表。

优中选优

在体育馆里，一个女孩正在练习倒立。汗水顺着睫毛一颗颗滴落在地板上的手表上。她是这组少年体操运动员中，倒立时间最长的，能坚持十几分钟。孩子们憋红了脸，努力地完成动作。当然，站在一旁的教练的不断督促，也是他们努力做好训练的直接原因。

这些小运动员深知他们都是这里优秀、光荣传统里的一份子。就是在这所特别的学校了，三届奥运会金牌获得者从学习倒立开始，走上了奥运名将之路。大约有100名年龄在4-9岁的孩子是由李小双亲自训练的。多数人都寄宿在学校里，以便更好地接受其他九位教练的指导。

这些教练员都隶属于国家体育总局。校长田华（音）说，这样的学校是中国体育系统中不可或缺的部分。“我们的体育体制很像一个金字塔。我们这样的学校是塔基，体积最庞大的那部分。中间的部分是各个省的专业省队，而国家队就是这个金字塔的顶端。普通体校主要的任务是为未来挑选人才。”即便在体校这个普通舞台上，选拨的过程也很残酷。中国的体校设计目的，就是要培养金牌获得者，人才的消耗则可以不必考虑。

“竞技体育是没有硝烟的战争。”在形容中国对待金牌的态度时，前中国国家游泳队队员范宏（音）这样说到。

压力与优越待遇并存

体操，在任何国家都是一门充满艰辛和伤痛的运动项目。相比之下，中国的运动员某种意义上，要比西方的同行幸运一些，因为他们都要拿国家发给的薪水。

“从经济上支持运动员的生活，可能会让他们过得比多数运动员好些，至少比美国的要强。”在美国和中国都作为大学运动员参加过训练的Susan Brownell持这样的观点。她是密苏里大学运动人类学者，目前在北京体育大学工作。

“大多数美国奥林匹克选手依然是依靠大学的资助和其他工作来支持自己的比赛、训练，”Brownell说。“而中国的这种体制，能保证运动员能全身心地投入到训练中，而无后顾之忧。在我看来，中国的运动员要幸福得多：有专人保证你的身体和心理健康，还有专人照顾生活。如果我需要什么，基本都能办到。比较之下，在美国的话，生活差多了。”