受新冠肺炎疫情影响，2020年1月29日，教育部提出“停课不停学”；2月17日，全国线上开课，数以亿计的学生实现同上一堂课。科大讯飞基于人工智能与大数据技术，通过对全国3万多所学校应用和长期的“互联网+教育”的深度研究和实践，提出融合大数据与人工智能技术，可以常态化开展的停课不停学解决方案。
一、基本情况
科大讯飞智慧教育自2004年成立以来，在“人工智能助力教育，因材施教成就梦想”的理念指导下，已发展成为中国知名的教育综合解决方案服务商。依托于科大讯飞人工智能及大数据等核心科技，讯飞智慧教育围绕实现“因材施教”目标，提供了覆盖教、学、考、评、管的教育全场景解决方案，形成从国家到省市县区、学校、课堂以及个人的智慧教育产品体系。目前，讯飞智慧教育产品已在中国31个省级行政单位以及日本、新加坡等海外市场广泛应用，并与全国35000余所学校深度合作，服务过亿师生。
二、解决方案
场景一：利用讯飞智能教学助手及电子课本，解决课前教师备课学生预习问题，实现课堂反转。为教师提供智能教学助手，可以用于备课和授课，并且可以快速生成微课。该系统能智能推送国家课程教材要求的全学段电子课本，以及到书到课的同步教学资源，帮助教师轻松备课。还可融合电子教材、教师手写、学科工具、语音及多媒体资源快速录制微课，通过省教育资源公共服务平台推送至学生学习空间，实现课前预习导学。过去一年通过调研600所学校1500名教师发现，以前备一节课平均需要60分钟，现在仅需28分钟，备课时间平均减少53%！
场景二：利用讯飞智慧空中课堂平台，解决课堂管理及互动单薄问题，提升课堂体验。为课堂提供学生听课数据分析、巡课和上网管控，帮助教师开展在线直播教学。还可提供答题、连麦等互动功能，互动交互实验，智能口语评测，达到甚至实现相比传统授课更丰富生动的课堂。面向毕业年级及同步年级阶段复习课，知识密度高、难度大，尤其需要上述高效管理互动的课堂以确保教学效果。科大讯飞智慧空中课堂提供“讲练测一体”的复习与练习服务。2月10日以来，科大讯飞智慧空中课堂帮助3万名老师开展了8万节直播课。
场景三：利用讯飞智能作业辅导平台，解决课后作业高效开展及针对性辅导难的问题，确保教学效果。讯飞智能作业平台，一是围绕本地化、同步性和新颖性提供的2000万道试题，特别是学生还没有拿到最新教材和教辅时，好的资源对教师布置作业至关重要；二是作业题型全面和布置方式多样，如上传或拍试题制作答题卡自定义布置。三是批改模式多样化，除支持客观题和智能评测题自动批改外，还提供特色功能，如多终端批改、学生互批及各类批阅留痕工具，能够满足真实教师批阅标注习惯；四是能根据学情布置分层作业以及推送微课进行答疑辅导。通过3万多名学生数据分析并结合教师反馈，显示学生无效重复作业减少了50%，错题解决率提升至80%。
上述各应用系统数据互联互通、应用相互协同，在实际应用中形成了融合人工智能和大数据技术的“一主三段六步”在线教学模式。一主，即始终以学生的“个性化学习”为主线；三段，即教学围绕“预习导学、作业辅导、复习提升”三个阶段展开；六步，即学生自学过程为“自学、启发、作业、改错、复习、小结”六步。
自启动“停课不停学”以来，为全国6500多所学校提供服务，根据后台数据分析，超过83%老师利用智能教学助手录课分享，进行预习导学；超过40%的教师（主要用于初高三毕业年级复习及同步年级的阶段复习课）利用智慧空中课堂平台，进行直播教学；超过90%的学校利用智能作业平台，高效开展作业布置批改及分层辅导。就安徽省应用情况来看，上述模式已在合肥、芜湖、蚌埠、阜阳等14个地市进行了推广应用，取得了良好的应用效果。
以安徽省蚌埠市为例，仅2日就有100余所学校布置了8000多次线上作业，以限时完成、按时批改、及时答疑等方式，督促学生不断提升自主学习效率。其中怀远一中毕业班1000余位师生更是通过直播+作业的方式，将课前预习、听课、互动、作业反馈、辅导答疑等一整套流程搬到了线上，实现毕业班高效复习讲评，确保毕业生考前有效自主学习。通过高三数学两个实验班级数据对比，经过两周线上教学后，比仅使用直播授课的平行对比班级，学生的变式问题解决率从30%提升至45%，其教学效果达到了线下教学的相同水平。
