当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

为深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，发挥好党校的思想引领作用，确保主题教育取得扎实成效，为建设中国特色社会主义先行示范区、创建社会主义现代化强国的城市范例提供智力支持，5月18日，中共深圳市委党校特区实践与理论杂志社与习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心共同举办了“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论研究”工作坊，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义和实践要求等重大议题展开研讨。中共深圳市委党校特区实践与理论杂志社社长、总编熊哲文研究员主持论坛。

来自中共中央党校（国家行政学院）、知名高校、科研机构、先行示范区研究中心、深圳市委党校等单位的20多位专家学者参加了工作坊，其中11位专家学者作了主题发言，与会人员也围绕研讨主题畅所欲言。

华东师范大学党委常委、副校长、先行示范区研究中心特约研究员顾红亮教授从“六个必须坚持”中的坚持胸怀天下畅谈了如何实现“两步走”战略目标，通过四个路径，可以更好地实现综合国力和国际影响力领先，最终实现到本世纪中叶建成社会主义现代化强国的战略目标。

中国社科院哲学研究所《哲学研究》编辑部主任周丹研究员从“战略思维谋大势”“历史思维鉴古今”“辩证思维增智慧”“系统思维观全局”“创新思维添动力”“法治思维促改革”“底线思维控风险”七个方面谈了对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论的理解。

北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院董彪教授认为，深刻把握“必须坚持胸怀天下”的世界观和方法论及其贯穿其中的立场观点方法，应当从“两个结合”出发，深刻认识其形成的经验前提和价值支撑，系统把握其运用的总体路径和原则要求，全面领会其发展的思想动力和实践动力，最终把这一世界观和方法论转化为构建人类命运共同体、建设美好世界的理论自觉和行动自觉。

中国人民大学哲学院黄志军教授表示，要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断开辟马克思主义中国化新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒，并详细阐述了以“实事求是论”为核心的理论基础。

深圳职业技术学院世界政党研究中心常务副主任曹天禄教授表示，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国化时代化的马克思主义的最新成果，是当代中国马克思主义21世纪马克思主义原创性成果，具有“可见、可信、可行”的三重哲学魅力。

山东省社科联原副主席、山东大学特聘教授、中国政治学会学术委员会副主任包心鉴教授从“坚持人民至上”的角度阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界的根本立场和科学方法，要从必须始终贯彻党的群众路线、必须坚持调查研究、必须高度重视人民群众的首创精神以及必须切实加强对公共权力的制约四个环节找到科学的方法。

中共深圳市委党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主任陈少雷教授认为，只有把人民至上落实到为老百姓、为人民做实事、谋幸福的一件件的实事上、好事上，让老百姓的获得感、安全感、幸福感更足，以知促行，知行合一，才是真正牢牢把握这一重要世界观方法论的应有之义，并从历史维度、理论维度和实践维度三个角度探讨“坚持人民至上”。

华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授认为，中国式现代化理论阐释蕴含习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的具体应用，并从人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下六个坚持阐述了中国式现代化的世界观方法论。

中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院赵培副教授认为，从人类社会现代化进程的共同性着眼，党的二十大通过“五个坚持”制定了全面建成社会主义现代化国家的重大原则，既遵循了现代化一般规律，又反映了中国式现代化的中国特色，因此在实践中要牢牢把握，长期坚持。

中共云南省委党校（云南行政学院）哲学教研部副主任白婧副教授认为，从时代、理论、实践等角度，以及从习近平总书记学哲学用哲学的地方实践和治国理政实践来解读习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的来源，为更加全面系统地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系提供了研究基础。

中共深圳市委党校政治经济学教研部主任宋晓东教授认为，马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的原理为经济形势分析提供了重要的底层逻辑和科学的工具方法，基于习近平总书记对整个世界形势、中国形势基本的研判以及运用好最重要的理论工具——辩证唯物主义的科学工具方法可以更好地帮助我们应对国际与国内的经济形势变化。

中共深圳市委党校特区实践与理论杂志社社长、总编辑熊哲文研究员在总结时表示，在深入学习贯彻党的二十大精神开局之年，党中央以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开篇，节点特殊、意义深远。探究习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论关系到如何更好地贯彻落实党的二十大精神，关系到如何更好地推进中国式现代化这一新时代、新征程党的中心任务，关系到如何更好地保持解决大党独有难题的清醒和决心，作为理论研究者，必须先学一步，做到学思悟行贯通，深刻认识开展主题教育的重大政治意义和现实意义。