据法新社华盛顿7月2日报道，有一种观点认为，亚裔美国人在美国大学中占主导地位，他们比其他群体表现更好，攫取了大多数数学、理工科学位。一项有里程碑意义的研究驳斥了这种说法。

该研究说，美国通俗文化充斥着亚裔美国人“入学率高导致大学校园亚裔占上风”的说法，而“这种印象夸大了”他们在美国高等教育中所占的比例。

这项研究名为“亚裔美国人与太平洋岛民的真实情况，而非虚构——澄清事实”，是由纽约大学、一个有很多亚裔教师的团体和美国大专院校委员会组织进行的。

该项研究显示，高等教育机构的亚裔美国人数量增加是因为来自亚洲国家的外国学生增多，而且这些学生并不都是能轻易进入名校并成为医生和工程师的优秀学生。

该报告说，其中一些人来到美国是因为美国的雇主需要他们的专业技术，而其他人则是没有什么财力和机会的难民，或是仅仅来学习然后返回的求学者。

报告说，他们被认为在高等教育中无处不在，而且被一律看作是勤奋、自给自足的有高成就的人。

报告认为，“与亚裔美国人和太平洋岛民学生主导所有美国高校的不实情况相反，他们参与高等教育的人数增加的同时，其他人种的学生数量也增加了。”

纽约大学教育学教授、该报告的主要撰稿人罗伯特·寺西对法新社记者说：“由于人们认为他们表现优异并取得了较高的成绩，许多人就以为他们没有需求，于是在教育和社会政策方面忽视了他们。”

他说，亚裔美国人长期以来在教育研究和政策的讨论中被忽视，并“仍然无法完全享受美国承诺的平等与社会正义。”

总部位于美国的亚洲协会的薇薇恩·斯图尔特说，该报告显示出“‘模范少数族裔’的陈词滥调多么有害，经常导致教师忽视这些学生，他们可能在学业上需要更多的支持。”

该报告指出，亚裔美国人学生“集中在少数高校中，导致人们产生了在所有高等院校中都有很高入学率的错误印象。”

报告指出，他们有广泛的学术兴趣，包括社会科学、人文和教育学，而不是仅仅只有理科、技术、工程学和数学。

此外报告还指出，不应该把亚裔美国人都一概而论，因为他们的种族不同，经济、社会和文化背景不同，语言和方言也各不相同。

美国人口普查局估计现在有近1700万亚裔美国人和太平洋岛民，这是一个庞大的群体，包括48个不同种族，分别来自不同的地区，如东亚、南亚、东南亚和太平洋上的岛屿。