中新网10月22日电 据澳门日报报道，为了解澳门中学生身份认同感的情况，澳门青年研究协会、澳门学联进行了《澳门中学生国民身份认同调查》。本次调查得到教青局、澳门基金会、澳门霍英东基金会的资助。

在有效受访的十几所学校的732名学生中，247名为男生，485名为女生；初中学生占8.30%，高中学生占91.7%。

调查发现，澳门中学生整体来说对国家的认同感比较强。有93.27%以上的学生认为自己是中国人，有81.84%的学生认同“我是中华民族的一分子”，有76.96%的学生表明“如果在外国，我会介绍自己是中国人”。有83.61%的学生认同自己的中国公民身份。

这说明澳门的殖民地历史对国家认同感有一些影响，但影响不大。当然，这也和澳门回归8年多以来，学校、社会各界广泛开展国民教育、国情教育有关。有70%左右的学生支持中国统一、反对台湾独立，反映出澳门中学生整体来说对国家的主权及领土完整有强烈的认同。

对于“认为澳门应立法保障国家安全”和“认为澳门应立法反对恐怖主义”两个选题上，分别有67.52%和63%的受访者表示十分同意或同意，持反对意见的学生比例很低，分别只有1.72%和4%。另有30%左右的学生未表示明确态度。可以说，在这一层面上，学生们对维护国家和澳门安全的认同感均非常高。

澳门中学生对加强国情教育的态度，表示同意的学生接近70%。

研究人员认为，有关机构应正确认识及进一步了解澳门学生对国家的认同情况，制订适合本土的国情教育课程。研究也显示，殖民地历史对澳门学生的国家认同感虽有客观上的影响，但影响并不十分大，和香港情况不大相同。

要加强学生对国家发展现状的教育，学生们对内地的情况了解仍不多，加强介绍国家在政治、经济、文化、科技方面的发展，让大家增强自豪感。但同时，也要理性地介绍内地存在的问题和不足，加强大家的客观认识，并增强学生们为国家发展作出努力的责任感。