Δ乐趣和问题Δ
电脑是史秀英生活和工作中的亲密伙伴，虽已近老年，但学习的热情依然高涨，这些年来，她已经更换、购买了五台电脑。
中关村电脑市场是北京市最红火的电子产品市场之一。
史秀英夫妇俩有一个共同的爱好，就是写点小文章贴在自己熟悉的网站上。他们所写的内容多是生活中的见闻趣事，以及对往事的回忆。史秀英说，在遇到难解的知识或词语时，他们最先想到的是上网查询，电脑正在变成使用方便的辞典和书籍。写得多了，不仅写作水平在提高，知识面也在扩大，这是一个再学习的过程。
现在，他们把自己在网上发表的文章收集起来，打印成册，作为退休生活的成果之一，夫妇俩有一种成就感。
电脑和网络的学习功能正逐渐让各个年龄段的人们受益。特别是正在上学的孩子，更是把电脑作为必备的学习工具。
如今大城市里的网校十分普及，很多孩子都在业余时间加入网校学习，作为学校课业学习的补充。尤其是那些著名学校所办的网校，既有高水平的练习试题，又能得到名师的指点，对于临近毕业的学生有很大的帮助。
孩子们对于网络有着天然的亲近感，他们不仅在网校学习，更在网上游玩，并创造了许多只属于网络的语言。这些网络语言，有的来自习惯用语的简化或变化（这样子——酱紫），有的来自英语音译的简化（FANS——粉丝），还有的干脆就是为交流方便而生造出来的词语（顶）。
由于这样的语言简单易学，完全颠覆了正统的语言习惯，令很多孩子们乐此不疲，有些学生甚至在作文中也用上了网络语言。这引起一些教育者的担忧，认为处在基础教育阶段的学生应禁止使用网络语言。但也有不少人认为，在网络时代，网络语言是无法人为地“禁止”的。
网络最让孩子们着迷的是游戏。游戏对锻炼孩子的反应能力，激发他们的想象力都有好处。但有些学生沉迷于网络世界，没有限制地玩游戏、上网聊天，荒废学业。家里如果限制上网，他们就跑到街上的网吧里，甚至几天几夜不回家。
这不仅让家长着急，也引起社会各界的关注。相关部门制定了法规，禁止未成年人进入网吧，对那些见利忘义的网吧则给以严厉查处。
对网络过度地迷恋其实属于病态，也就是网络成瘾。不久前，北京的301医院成立了治疗网络成瘾的病房。暑假期间，病房被前来就诊的孩子全部排满。他们的父母盼望孩子能戒除网瘾，恢复正常的学习。
据中央电视台的报道，中国目前有网络成瘾者250万人，其中年龄最小的12岁，最大的72岁。显然，这已经不是一个小问题了。