刘纯银 个人文集

浙江宁波鄞州育才机械电子厂的徐斌、宁波舜宇光电信息有限公司的徐加军等4位“宁波首席工人”，被浙江工商职业技术学院聘为“特聘教授”，正式走上该校的讲台。据悉，聘请工人当教授，这在宁波高校还是首次。(5月15日《工人日报》)

近几年来，关于名人出任教授的新闻不少。比如演皇上的张铁林跑到暨大出任艺术学院院长，说相声的牛群跑到安徽大学出任兼职教授，当主持的湖南妹子李湘最近也受聘于四川师大出任客座教授……但像请徐斌这样的工人当教授的还不见。因为过去工人上大学都是一件新鲜事，更别说请他们来授课。

众所周知：知识有书本知识和实践知识之分。这两种知识，对人的成长、进步，都具有同样重要的地位。一个大学毕业生，在学校里学到了很多书本知识，这为他在今后的工作、生活历程上，创造了良好的条件。但书本知识，往往与现实生活中所发生的各种事件、现象或矛盾，是有着距离或差异的。然而在一段时间内，重理论轻实践几乎成为高校共同存在的问题，以致许多大学毕业生动手能力相对较差。笔者认为：当前许多大学生动手能力差与老师自己的实践经验不足也有一定关系。正如学生柯旭峰所说：“以前从来没有面对面和企业技能高手有过亲身接触和交流，这次学院请‘宁波首席工人’进课堂手把手教大家实际操作，让我们真正长了见识，切身体会到了自己与这些企业技能高手在理论和实践技能上存在的差距，也更多掌握了真实的企业技术需求，以后我们可以更有针对性地去提高自身技能。”

学生把理论知识学得滚瓜烂熟固然值得肯定，但要明白：绝大多大学生最终是要走进社会参与实践活动，而不是把自己关在屋子里研究理论问题或坐在实验室做实验，况且有许多研究或实验也需要实践。当前一些大学生动手能力不强也是许多大学生毕业后到技校回炉的重要原因之一。

过去，工人和大学教授之间，除了分工不同，还有着知识的差别，在人们的传统观念中，教授就是知识的代表与象征，而工人则意味着熟练的劳动技能。随着社会的进步及知识经济时代到来，掌握更多的知识，不仅是大学教授们的专利，普通工人也责无旁贷。正如有人评论的：教授血统不是贵族血统，要想培养更多的社会优秀人才，就得给当前教授血统输些新鲜血液。更有专家学者呼吁：要警惕高校教师亲近繁殖。笔者认为：请工人当教授不仅改善教授结构，更为重要的是突破过去用人上的旧观念。这也昭示着当代大学生不仅要追求书本上的理论知识，更要掌握实践知识。只有这样才可能避免出现“讲起理论头头是道，遇到实际就无从下手”尴尬局面。同时也阐明了一个道理：无论干什么，不论在哪一行，只要全身心投入，爱岗敬业，努力奉献社会，刻苦钻研业务，都能成为人才，被人们所尊重，为社会所承认，从而实现自己的人生价值。

但愿有更多的人都能成为本职岗位上的专家，成为智能型的行家里手。