叶祝颐

近日，重庆市江北区玉带山小学二年级学生可可（化名）在放学回家途中，捡到一个装有2万元现金的黑色皮包，在母亲的帮助下费尽周折找到了失主叶女士，并婉拒了对方支付的500元酬金。不过，可可的父亲22日单独找到失主，希望她能写一封感谢儿子的表扬信寄往学校。可可的父亲称，他这么做只是想借此鼓励儿子拾金不昧的行为，激励孩子健康成长。（11月23日《重庆商报》）

孩子与他的母亲婉拒了失主支付的酬金，父亲却私下找失主索取感谢信。表面上看，父亲的行为是为了给孩子扬名，充满功利思想。但在我看来，这不仅是对孩子做好事的一种鼓励，也是对孩子的一次感恩教育。让孩子明白做好事既光荣，也会被人感恩。拾金不昧充分体现了孩子高尚的道德情操和精神风貌。“滴水之恩，当涌泉相报”，从中国几千年的传统道德来看，失主向拾金不昧者表达感谢之意，是顺理成章的事情。尽管孩子与他的母亲婉拒了酬金。但是失主仍然有义务通过一定的形式主动宣传孩子这种拾金不昧的精神，表达感激之情。这不仅是对孩子的回报，也应是失主发自内心的感激。

实事求是地讲，近年来，我们在文化教育与经济建设方面方面取得了长足的进步，但是在道德教育、感恩教育方面却有所忽视。不仅有人不愿意做好人好事，接受他人恩惠的人不懂得感恩，就是对生养自己的亲生父母往往也吝惜感恩之情。

前不久的一则报道或许能说明一些问题：武汉一名在寄宿制学校读书的学生给父亲发短信要钱，内容只有三个字：“爸：钱。儿。”对孩子十分疼爱的父亲看罢心酸不已。对此，有专家感慨和担忧：青少年缺少感恩之心的情况较普遍。在助人与感恩氛围发育不够的语境下，小学二年级的孩子及其母亲费尽周折找到失主交还巨款，并且谢绝酬金，无疑是值得赞赏的。

从教育的规律与孩子的心智特点来看，孩子是需要鼓励的。其实，孩子做了好事，不仅希望得到家长与受惠者的表扬，也希望能得到老师、同学与周围人群的肯定。而且后者的肯定对孩子来讲更为重要，更能激励孩子健康成长。如果失主吝于感恩，不注意宣传、保护这种精神，难免会挫伤孩子做好事的积极性。

一封并不需要失主付出多少心血与劳动的感谢信，不仅是对拾金不昧孩子的鼓励与赞美，让孩子明白助人的光荣与感恩的重要，也是对其他孩子的教育与引导，还可推动助人与感恩社会氛围的发育。对这样的教育契机为什么要轻易放过呢？在我看来，大人感恩才能教会孩子感恩。这位父亲的做法可以理解，这样的感谢信很有必要去争取。倒是失主叶女士的不理解让人感到不理解。