作者：许斌

重灾区汶川，有14000多名学生，包括高中生2900多人，初中生4600多人，小学生7600多人，幼儿园学生400多人无处复课，为此，当地政府正在向全国紧急求助。（《京华时报》）

在短时间内解决1万多名学生的复课问题很不容易，需要为之寻找合适的接受学校，需要为其提供基本的学习条件，更不容易的是，教育，不是勉强配置了硬件设施就可以开展起来的，如果老师与学生之间完全缺乏了解，学生与学生之间完全缺乏了解，很难想像，这样凑合似的教育究竟有什么实际意义。加上大规模转运学生过程中包含的安全风险，包括在刚刚经历了巨灾后，学生及其家长必然在精神方面特别敏感、特别脆弱，搞异地复课，还极可能是跨省复课，以他们敏感、脆弱的精神状态，究竟承不承受得住分离的痛苦，非经逐个调查、科学评估，是不能轻易下结论，更不能冒然组织实施的。

何况，循惯例，在短短20多天以后，中国的学校就要放暑假，便是不顾一切去勉强配置、冒然组织实施，如此庞大的工作量，也难以在暑假前完成。如果勉强配置、冒然组织实施的结果，就是让这些学生在异地听一声宣布放假，甚至还来不及听一声放假，则今日之种种，全部变成了无用功；庞大的人力物力，就是完全被虚耗了。

“世上事，不如人意者八九”，尽快让学生复课，想法是好的，但现实情况如此，实际却做不到，与其勉力做无用功，还不如面对现实，作更加切实的安排，将目前特别宝贵的人力物力资源用在最必须之处。

在复课一事上，高中与初中毕业班是不能耽误的，现有可供调配的极其有限的教学资源，首先应用于保障他们。其它年级的学生，不妨提前放暑假，在特殊的日子里，让孩子呆在父母、亲人身边，让父母、亲人看见孩子，可能比什么都重要。

现在，有关部门真正需要抓紧做的，在确保高中与初中毕业班正常的教学秩序外，是想尽一切办法致力于灾区学校的全面评估、重建工作，强化硬件设施建设，更加强化软件设施建设，保证新学年，这些孩子们能够与其它地方的孩子一道如期在本地开学，而不是小小年纪就背起书包越县跨省去读书。在软硬件设施允许，特别是气候条件允许的前提下，提前开学也是可以考虑的，为这些孩子的学业计，如果一定要补足因灾难与提前放假而耽误的课时的话。

面对现实，给重灾区的孩子们提前放暑假吧，不要做绝望却没有实际意义的努力了，特别宝贵的人力物力资源，要尽可能用于最必须之处。