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中小学教育体制僵化 阻碍未来文化产业的发展
中国网 | 时间: 2007-02-27  | 文章来源: 中国网

2月27日,中国社会科学院举行“2007年中国文化产业发展形势发布会”,中国社会科学院文化研究中心副主任张晓明介绍了最新出版的《文化蓝皮书》,他认为目前我中国中小学教育体制僵化,将阻碍我国未来文化产业的发展。

 张晓明表示,推进中小学教育,培养未来的文化艺术消费者和创造者是目前中国文化产业链条上的重要环节。提出这点也是基于06年的新的发展形势,第一个国家文化产业的五年发展纲要已经发布了,今后还会制定更加详细的中长期国家文化发展规划,根据研究,很多西方市场经济比较发达的国家,也都在90年代到世纪初,设计新的文化政策和新的文化发展规划,在那些规划里他们都非常关注一点,就是非常关注中小学教育,因为他们认为,一个国家的教育是奠定这个国家文化发展长远基础的一项最基础的工程,这就是培养下一代的文化艺术的消费者和生产者,如果没有这样一代或者几代文化艺术的高水平的消费者、创造者和生产者,像中国这样一个国家伟大的文化复兴要实现恐怕是有困难的。

目前我们的中小学教育,应试教育、文理分科这种特点,如果还是这样僵化,恐怕不适应发展的需要,我们的教育制度应该从小学开始对进行有创造性地青少年,让他们将来成为一个合格的文化艺术的消费者和创造者。(武越明)

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