3月26日，教育部就加强民办高校规范管理，引导民办高等教育健康发展等有关情况举行新闻发布会，中国网进行现场直播。

    谈到教育公平问题时，教育部发展规划司司长韩进说，这个问题确实很复杂，免除义务教育阶段的学杂费，先在农村实行，在城市里也可能逐步实行。在义务教育阶段，从国家职能的角度来看，是做到了基本公平，公平不等于绝对相等。解决教育公平关键是政府出面，加大对教育支持的力度。

    韩进说，教育部有责任消除在教育上的不公平。首先在义务教育阶段，国家提出的目标就是在义务教育阶段大力推进均衡教育。但是对于非义务教育阶段，国家也在不断地采取措施，来鼓励或者帮助弱势群体，完成非义务教育阶段的教育。在高中阶段，尤其是对中等职业教育的学生，国家采取发放奖学金、助学金的方式，加上采取半工半读的方式，中等职业教育的学生要求在学习期间有一年的时间到企业进行顶岗实习。顶岗实习的时候可以取得一定报酬，但报酬不像正式人员一样高。

    韩进说，我国在高等教育阶段也加大了资助贫困学生的力度。温总理的一句话“要使得贫困学生上得起学”，就是要让贫困学生能够上得起大学，或者能够读职业教育。（张艳玲）