关爱女孩青年志愿者行动表彰暨研讨会 _网上直播

活动标题

关爱女孩青年志愿者行动表彰暨研讨会

活动描述

2006年12月17日下午2:00-5:00，“关爱女孩青年志愿者行动表彰暨研讨会”在中国科学院国家科学图书馆举行，会议主题为“关爱女孩行动起来”。中国网进行现场直播，敬请关注！

文字内容：

主持人:

各位来宾，各位老师，同学们：

大家下午好！关爱女孩青年志愿者行动总结表彰暨研讨会现在开始。

今年7月11日是第17个世界人口日，联合国人口基金将2006年世界人口日主题确定为“年轻人”，宣传口号是“年轻人——为了年轻人，和年轻人一起行动起来！”。为落实国务院关于开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的工作要求，结合中国国情，国家人口计生委将中国纪念7·11世界人口日的主题确定为“关爱女孩，行动起来”，并联合国务院妇女儿童工作委员会、教育部、共青团中央、全国妇联等国务院关爱女孩行动领导小组成员单位，于7月10日在北京举行了以年轻人为主体的“纪念7·11世界人口日”宣传活动。由国家人口计生委直属机关团委联合共青团北京市委、北京市学生联合会组织的“关爱女孩青年志愿者行动”同时启动。

今天，我们齐聚一堂，来表彰青年人的志愿精神，共同分享关爱女孩青年志愿者行动的收获和经验，开启未来行动的新篇章。
2006-12-17 13:58:12
主持人:

首先请允许我向大家介绍今天到场的各位来宾。他们是：全国关爱女孩行动领导小组办公室主任、国家人口计生委宣传教育司司长张建，国家人口计生委直属机关党委专职副书记张旭光，共青团北京市委副书记沈千帆，国家人口计生委直属机关党委副书记张旭光，教育部基础司义务教育处处长王民养，全国妇联儿童工作部协调处处长姜少英，团中央宣传部思想教育处副处长于天琪，国家人口计生委人事司副司长南春梅、国际合作司副司长胡宏桃、直属机关纪委书记周萍，中央纪委驻国家人口计生委纪检组监察局二室主任方援建，中国人民大学社会与人口学院院长翟振武教授，北京大学人口研究所穆光宗教授，中国人口与发展研究中心副主任解振明研究员，中华女子学院李洪涛教授，行动援助妇女权益与社会性别主题协调员冯媛女士，共青团北京市委大学中专部部长刘震，中央国家机关团工委组宣部部长郭建军，最高人民检察院团委书记丁旭涛，劳动和社会保障部团委书记王军，国家外国专家局团委书记张宝义，中国气象局团委副书记朱舜斌。欢迎你们！
2006-12-17 13:59:42
主持人:

在这里，我想我们还要把掌声送给一直关注我们志愿者活动的首都新闻媒体的各位记者，是你们让社会了解和认知了我们青年人的爱心。谢谢你们！

我想我们还应该把掌声送给我们志愿者大学生们，是你们走进了农村、家乡，通过自己的调研，为让更多的女孩安全出生、健康成长、顺利成才，为使我们的社会更加平等、和谐、文明、进步，贡献了自己的力量！谢谢你们！

在我们的活动现场，还有来自各学校关注我们这个行动的新同学，以及国家人口计生委直属机关的团员青年，欢迎你们！

下面，有请全国关爱女孩行动领导小组办公室主任、国家人口计生委宣教司司长张建做总结报告。
2006-12-17 14:00:41
张建:

各位领导、各位嘉宾，老师们、同学们：

今天，我们在这里隆重举行关爱女孩青年志愿者行动总结表彰暨研讨会。首先，我代表主办单位国家人口计生委宣教司、机关党委，北京市团委、北京市学联，国家人口计生委团委，向所有志愿者和带队老师，并通过你们向关心和支持此次活动的各高校团委表示崇高的敬意，向支持此次活动的国务院妇儿工委、教育部、团中央、全国妇联等相关部门的领导、各位专家、新闻媒体记者表示衷心的感谢！
2006-12-17 14:01:01
张建:

合理的人口结构是社会稳定和发展的基础。由于重男轻女的传统生育观念等文化因素的影响，以及社会经济发展水平不高、养老保障制度尚不健全、群众生产生活存在实际困难等经济因素的影响，加上B超等胎儿性别鉴定技术的滥用和非法选择性别引产，自20世纪80年代以来，中国出生人口性别比持续偏高，女孩的生存权和发展权受到严重侵害。关爱女孩行动，是在党委、政府领导下，相关部门共同参与，综合治理出生人口性别比偏高问题的一项重要举措。为唤起年轻人的关注，推动全社会的参与，我们策划并于今年7.11世界人口日期间启动了关爱女孩青年志愿者行动。
2006-12-17 14:01:36
张建:

作为关爱女孩青年志愿者行动的首项活动，我们在首都高校招募大学生志愿者，培训并组织大家利用暑假，结合当前的新农村建设，重点对农村妇女权益和女孩生存状况进行调研。在18所高校团委的大力支持下，180多名大学生作为志愿者踊跃报名参加了调研活动。志愿者足迹遍及我国30个省区市，走访上千家农户，形成了160多篇、100万字的调查报告，为开展关爱女孩行动、促进男女平等和社会和谐发展提供了许多有参考价值的对策和建议。经全国关爱女孩行动领导小组专家组的专家和相关部门的领导认真评审，共评选出一等奖论文12篇，二等奖论文18篇，三等奖论文37篇，83篇论文获得优秀奖。北京中医药大学等10所高校团委获得优秀组织奖，8所高校团委活动组织奖。
2006-12-17 14:01:58
张建:

国家人口计生委的委领导们虽然今天没能参会，但对这项活动都非常关心和支持，认为这项活动很有意义。张维庆主任不但认真审读了一等奖的候选论文，还亲笔给四篇论文写了评语。他给中国农业大学李志伟的论文《四川省中部农村地区男性劳动力外出务工对留守妇女的影响》的评语是：这是一篇较为优秀的调研报告，如能有更大范围的样本量调查，再作更深入的研究分析就更好了；给北京科技大学李满霞的论文《关爱女孩行动起来――关注农村青年女性》的评语是：这一篇调查写得很真实，有感情，有思考，此种精神和作风值得提倡；给北京林业大学王敏的论文《一个特别需要关注的群体――农村女孩》的评语是：既注重面上调查，也注重深度访谈和个案分析，这种调查方法可取。对于中国人民大学廖小莉、路丹和刘红波撰写的纪实报告《王老汉和他的女儿》，领导和专家们都给与了很高的评价。如张维庆主任的评语是：故事真实，文笔流畅，国家人口计生委副主任王国强的评语是：这是一篇很感人的文章，虽说没有论文的规范，但很有感染力。今天我们还将举行研讨会，请获得一等奖和部分获得二等奖的同学演示论文，请专家进行点评和总结，这对大家都是一个很好的培训和提高的机会。赵白鸽副主任还倡导，要吸引和组织青年志愿者广泛地参与到人口计生系统组织的各项活动中来。如我们即将在元旦春节期间开展的“文化科技卫生”三下乡活动，也希望青年志愿者们积极参加。
2006-12-17 14:02:29
张建:

通过此次活动，我们的志愿者真正成为了关爱女孩行动的倡导者、实践者和研究者，大家广泛宣传计划生育、男女平等、生男生女一样好等科学、文明、进步的婚育观念，用实际行动树立男女同样能成才、男女同样能立业的典范，用智慧和力量，从年轻人的视角，用年轻人的思维，全面了解妇女和女孩的生存状况，认真研究社会性别领域存在的问题，为有效解决我国出生人口性别比偏高问题献计献策。
2006-12-17 14:02:53
张建:

今天，我们在这里进行总结，对青年志愿者代表进行表彰，纪念我们关爱女孩青年志愿者行动成功迈出第一步，完成年轻人关爱女孩的宣言书，但这只是万里长征的第一步。我们相信，会有越来越多的青年志愿者加入到我们今后的行动中来，成为我们关爱女孩行动的宣传队、播种机。
2006-12-17 14:03:24
张建:

同学们，关爱女孩、综合治理出生人口性别比是关系到社会稳定和民族未来的大事。在各级党委政府的领导下，在各有关部门的有力配合和支持下，在社会各界的积极关注和热情参与下，全国关爱女孩行动已经取得一定成效，而且一定会取得更显著的成效。作为关爱女孩行动的一个组成部分，关爱女孩青年志愿者行动一定会将科学、进步的婚育观念和倡导社会性别公正的种子播遍全国。
2006-12-17 14:03:32
张建:

同学们，为了给女孩的生存和发展创造良好的社会环境，让我们携起手来，为关爱女孩行动献出自己的力量。我们相信，在我们的共同努力下，生育文明的花朵必将盛开在祖国的大地，繁荣和谐的伟大局面一定能够到来！

谢谢大家！
2006-12-17 14:04:06
主持人:

谢谢张建司长。下面有请坐在主席台第一排的各位领导为我们志愿者颁发一二三等奖和志愿者证书，为关爱女孩行动青年志愿者优秀组织奖获得高校颁发获奖奖牌。有请各位领导。

（颁奖）
2006-12-17 14:05:23
主持人:

在我们整个志愿行动中，有许多动人的故事和感人的场面。我们这些来自首都18所高校的180名优秀志愿者，带着青年人的朝气、先进的婚育知识奔赴自己的家乡，利用暑假的时间开展了集中调研活动，宣传科学、文明、进步的婚育新理念，了解祖国现实人口发展状况，最终形成了调研报告，科学分析调研过程中反映出的问题与经验。为推进我国人口朝着健康和谐、可持续的方向发展贡献着自己的青春和力量。

下面，请志愿者个人代表——中国人民大学廖小莉同学发言，大家欢迎。
2006-12-17 14:26:11
廖小莉:

各位领导，各位志愿者们：

大家下午好！

首先我代表所有参加这次“关爱女孩”活动的志愿者，感谢组织者——全国关爱女孩行动领导小组办公室及国家人口计生委、教育部、团中央、全国妇联等，给我们大学生提供了解国情、认识社会的机会，让我们为我们的女孩朋友们带去爱的种子，也为我们的社会带来她们爱的呼唤；感谢你们唤醒了我们关爱他人为他人服务的意识；感谢你们让我们感受到了作为年轻一代所应负有的社会责任和使命。
2006-12-17 14:27:33
廖小莉:

我的老家在宁夏固原，我还想借用这样一个机会，代表千千万万被关爱的农村女孩和女性感谢你们，感谢你们让志愿者给农村女孩和女性带来爱的温暖，让她们知道还有那么多眼睛在关注和期待着她们！

在这次活动中，我们首都二十多所高校的一百七十多名志愿者履行着自己出发前的誓言，甘心做关爱女孩行动的倡导者、践行者和研究者。我们的足迹，遍布了祖国贫困农村大地的角落，面对面的见证了积贫积弱的农村女孩和女性的现实，亲身与偏远地区的人民一起生活。烈日下，我们发放了一份又一份调查问卷，拜访了一个又一个机关和村干部；酷暑中，我们走访了一户又一户人家，倾听了一个又一个感人的故事。当拿着厚厚的调查问卷的时候，当又一次回忆起那感人的故事的时候，我们收获的不仅是感慨和感动，我们感受到的还有沉甸甸的责任！当一次次想起暑假炎热的天气和农村艰苦的环境的时候，觉得那些又算得了什么，同在一片蓝天下，农村女孩可以承受的东西我们志愿者又有什么理由不能忍受？我们的思绪，随着离开那片我们牵挂和充满期望的土地，开始持续地回味和思考。在我的内心，学会了什么是真正的关爱，也正是有了这份关爱，让我感受到了精神的力量。它将激励我继续前行，为着共同美好的明天更加勤奋地学习。
2006-12-17 14:39:12
廖小莉:

然而，我也深深明白，我们的力量还是年轻而微薄的，我们能带去和能带来的东西也是有限的。但是，我相信我们会坚持下去的，并且，我希望，也相信有了相关部门的支持，将会有更多的志愿者加入我们这个光荣的队伍。年轻人的问题我们年轻人最了解，年轻人的问题也等待着我们年轻人自己去解决！

谢谢大家！
2006-12-17 14:39:42
主持人:

下面有请北京中医药大学团委黄怡然老师发言。
2006-12-17 14:40:12
黄怡然:

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

很高兴在这里与大家交流，在假期里，我和同学们一起作为关爱女孩的志愿者参加了本次关爱女孩活动，受了很大的震撼和教育。首先，请允许我代表所有参与本次活动的学校向活动的主办方表示最诚挚的谢意，谢谢你们的大力关心、支持和帮助；同时也感谢所有参加“关爱女孩”活动的老师和同学们，谢谢你们用心和行动为需要的关爱的女孩们送去了温暖。下面我简要介绍我校“关爱女孩”活动的开展情况。
2006-12-17 14:41:46
黄怡然:

首先是我校在本次“关爱女孩”活动中得到的经验：

1、我校采用了个人调研和主题实践团队调研相结合的活动形式

在启动仪式后，为了让更多的同学积极参与到活动中来，我们通过动员会、海报等多种形式在校园里展开了全面、立体的宣传。之后，我们从全校几十名报名的同学中优选出十名专业知识好，有多年志愿者活动经验的同学参加本次活动。

由于我校是医学院校，同时根据以往志愿者暑期活动好的传统和经验。我校除了10名单独返乡的志愿者之外，还组建了9人组成的“践行荣辱送健康服务宁夏新农村贡献祖国新奥运”、5人组成的“同在蓝天下爱心手拉手”2支重点主题服务团队。
2006-12-17 14:43:35
黄怡然:

2、点面结合、注重实效、活动形式多、效果突出

我校在“关爱女孩”活动中坚持发挥了我校医疗卫生服务的专业特色，以“为农村女性送健康”作为本次活动的工作切入点，通过分工合作、专题责任制等方法。尤其是两个主题实践团队，他们根据调研当地的实际情况，凭借借专业优势，凭一技之长为当地的农村女孩开展了“健康服务进农村，中医药学子在行动”——送健康医疗卫生服务、“社会主义新农村建设调研”、“同一个世界，同一个梦”——奥运知识普及宣传、“伸出我手，献出我心”义教活动、“同在蓝天下，爱心手牵手”捐赠衣物及关注农村留守女孩行动等多种志愿者爱心行动。

由于医疗健康服务切实受到各调研地区群众的热烈欢迎，群众对我校“关爱女孩”志愿者工作给予了积极的配合和大力的支持，加之学生们还通过各种形式为农民服务，更使我们的活动受到了广泛参与和支持，取得很好的效果。
2006-12-17 14:46:08
黄怡然:

3、同学们在实践中得到了锻炼，在奉献中体会了成长。主题活动取得了全面丰收。

我校在本次关爱女孩行动中，在全国的十个省市共走访了40多个村庄，共发放问卷三千多分，采访群众2400多名群众。共开展15次集中健康服务活动，约1300多名村民接受了健康服务，捐赠衣物100多件。通过这个活动，同学们到了很大的教育，他们深刻认识到了开展“关爱女孩”行动的紧迫性和重要性。同学们也更加深刻地理解和懂得了社会需要奉献精神，也进一步学会了怎样去奉献。

同时本次活动充分发挥了我校多个学院学生专业的综合优势。由于我校志愿者的参与“关爱女孩”行动的积极性和热情高，随着活动的不断推进也吸引越来越多的同学积极参与到本活动中来。以10名首批志愿者为核心，我校学生先后组建了12个专题方向，实际共有39名同学参与了本次活动。
2006-12-17 14:52:36
黄怡然:

应当说同学们的成果是骄人的，但是在活动我们也发现了一些不足，同时也引发了我们对“关爱女孩”活动的一些思考：

首先，我们感到参加活动的志愿同学的设备条件和调研水平不够均衡，造成调研结果的准确度有待进一步提高。

在今后的“关爱女孩”行动中，我们建议针对社会调查的基本方法和技巧做更加系统的培训。同时，在招募“关爱女孩”行动志愿者时也鼓励来自城市的学生积极加入到“关爱女孩”的行动中。采取城乡志愿者“结对子”的办法。
2006-12-17 14:54:34
黄怡然:

其次，“关爱女孩”行动应作为大学生暑期社会实践的品牌项目长期保持下去，组织形式可由个人志愿者向“项目招标”与“个人志愿者”结合转向。就是把同一地区、同一研究方向的志愿者以项目为单位集中起来组建团队，这样从一定程度上可节约调研成本、扩大成效。

再则，“关爱女孩”行动可与高校现有稳定的社会实践基地挂靠，进一步扩大社会效应，使其实现以“暑期社会实践”为重点，日常志愿者行动为补充的多元化运作机制。
2006-12-17 14:57:06
黄怡然:

以上是我校在本次“关爱女孩”活动中的一些体会，希望起到抛砖引玉的作用，请大家批评指导。

“关爱女孩”是一项长期的系统工程，需要几代人坚持不懈地继承与发扬，相信在大家的共同努力下，我们一定能在全社会尽快树立起“关爱女孩”的意识和氛围。“关爱女孩”活动一定能越办越好！

谢谢大家

另外，我校还对本次活动做了一段DV，请大家欣赏。

（一段影片）
2006-12-17 15:00:35
主持人:

谢谢黄怡然老师和各学校的同学。

各位嘉宾，同学们，为深入地开展关爱女孩青年志愿者行动，我们策划了今天表彰研讨会后的持续计划。为今天在坐的每一位志愿者开通了网上主题论坛和博客，设计了专门的网页。我们将开展网络线上论坛和线下主题活动，进一步推动行动持续开展。我们更期待明年与相关部门和单位一起，及早策划部署2007年关爱女孩青年志愿者行动。希望我们第一批参加活动志愿者通过各种方式，对今后的活动提出意见和建议，继续关注和参加我们的活动，为女孩美好的明天共同努力。

各位嘉宾，同学们，关爱女孩行动的目的是唤起全社会对女孩生存状况的关注、权益的维护、成长的关心和发展的期待。我想，我们对女孩的关爱，就是对女孩的尊重，对母亲的尊重，对女性的尊重，对女人的尊重，对人的尊重。在以人为本和构建和谐社会的今天，我们的努力应当还会继续。

第一阶段到此结束。谢谢大家。下面有请李树茁老师作为研讨会的主持。谢谢。
2006-12-17 15:02:08
李树茁:

各位下午好！非常高兴有机会今天能够主持第二段研讨会。研讨会主要有两个目的：第一，主要说让要给我们志愿者一个机会，能够让你们在调查当中一些发现、一些问题和建议展示给大家。第二，希望我们各位代表、老师、同学和各位领导能够有机会就国家关爱女孩行动进行一些深入的探讨。根据会议的安排，我们今天主要是分成四个专题进行研讨，这四个专题分别：女孩生存状况、女孩受教育机会、妇女权益保障和关爱女孩行动调查。那么每一个专题都有一部分青年志愿者做发言，同时，我们也有幸请到国内一些资深专家做一些点评，每一个专题都有5分钟进行大会研讨。

现进入第一个专题，第一个专题发言的同学是：“同样是女孩”—北京中医药大学赵春、吴丹；“照看弟弟的女孩”—北京林业大学王敏；“渴望一片灿烂的天”—中国人民大学王军霞；“三个恶性循环”—北京科技大学徐英俏。
2006-12-17 15:03:21
赵春:

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好！我是来自北京中医药大学的关爱女孩志愿者团队的代表赵春。

提及女孩,人们的脑海里往往就会立刻呈现出如花一般的面容!联想到那如花的青春在和煦的春光里灿烂勃发,女孩,犹如阳光下的一棵亭亭玉立的小树;女孩,犹如春天里明媚的色彩;女孩,又如那白花园中一枝最为芳香的花蕊，但是……就在这同一片蓝天下,同样生活着这样一些女孩,她们从来没有喝过牛奶,她们从来没有穿过新衣服,她们从来没有上过学,她们从来没有走出过自己居住的村庄……

2006年7月20日，我和我校另一名关爱女孩志愿者以及三名我校暑期社会实践志愿者来到“宁夏回族自治区、福建、北京”三个地区进行了关爱女孩的调研，本次调研我团队主要采取两钟形式：一类调查以采访为主，调查对象主要是年龄为6—18周岁的当地农村女孩，第二类以调查问卷的形式为主，调查对象主要为18周岁以上的成年人。在宁夏西吉县兴隆镇伙家堡村，杨茂村我们共采访了117名6—18周岁的当地农村女孩；发放调查问卷134份，收回问卷131份，有效问卷127份；在福建省南平市樟湖村、土堡村共采访了69名6—18周岁的当地农村女孩；发放调查问卷120份，收回114份，有效问卷112份；在北京市大兴区西胡林村共采访了56名6—18周岁的当地农村女孩，并发放调查问卷80份，收回80份，有效问卷76份。
2006-12-17 15:04:12
赵春:

图片上这些孩子他们生活在宁夏西吉县一个叫伙家堡的地方，他们身上穿的衣服几乎是好心人救济的。当我第一眼看见他们时，我的心里微微的一震，他们的衣服不仅破旧并且特别的不卫生，在不合身的衣服里面晃荡着瘦弱的身体，用面黄肌瘦来形容他们在恰当不过了。但是她们的脸蛋是稚嫩的，眼神是那么的纯朴，而又充满了种种渴望。

在我们调查采访的时候，我们买了一盒棒棒糖发给孩子，记得当时我们给每一个小孩发了糖之后，还有家长带着孩子伸手让我再给一个。孩子们吃着棒棒糖时那种高兴劲无法形容，在北京在其他城市，孩子天天能吃到各种各样自己喜欢的零食。而对于伙家堡村的孩子来说吃一个五角钱的棒棒糖是一种奢侈。

在调查时我问当地小朋友有没有喝过牛奶，她们摇着头说从来没有喝过，不知道牛奶是什么味道。当时我们志愿者就拿出我们带的牛奶给了他们，让他们也尝尝牛奶的味道……。他们每天都要放羊可是他们一个家庭一年也难得几回吃肉。
2006-12-17 15:07:57
赵春:

大家现在看到这张照片，是当地一个村庄的水井。所有的生活的用水都来自这里，可能大家还不知道，这些水的味道是苦涩的，如同已经饱和了的浓盐水一般，初试之时我们简直难以想象这样的水能喝，用这样的水做出来的饭都有一钟苦涩的味道，可是这种苦涩的水对于当地人们来说也是弥足珍贵的。在当地还有一些人家在窑洞里做饭，里面设施十分简陋，可能大家都知道一句话叫“病从口入”吧。最上面的图上当地的厕所，那里的厕所有两个最大的特点：没有便池，露天。对于不懂事的孩子来说这种卫生情况是一种威胁。这个叫给艳的小女孩他们一家六口就住在这样一个小房子里面，在那里他们仍睡炕，我们去得时候是7月底，当地的村民晚上还烧着炕，湿热的炕是很容易引发疾病的，对于正在长身体的小孩子来说更是一大隐患。

这是当地的学校，孩子们就在这里的学习。这所破旧的学校是很多孩子向往的地方，对于一些孩子来说是神圣的。虽然教室很破旧，可是不知有多少孩子只能在窗户外面看上一眼。学校所有的设施都特别简陋，这个就是学校唯一的钟了，上课下课的钟声都从这里响起。她们俩现在都在上学，问他们想不想上大学时，他们说“想”，然后想了很久后说，我可以吗？
2006-12-17 15:09:42
赵春:

她只有14岁，我们在那里的每天都看见她在做农活，割草放羊。她16岁，我在小河边遇见她时，她正在放羊，看见我过去，赶着羊群就跑。我们跟着他走了很久，她总算不跑了，最后接受了我们的采访。她只上过小学1年级，从来都没有出过门，问他以后想干什么时，有没有想学点啥时，她迷茫的遥遥头。

她是一个活泼聪明的小女孩，喜欢唱歌的她总是能为大家唱上一段，可是不幸的他在小学1年级的时候就被迫辍学回家带妹妹。

穷人的孩子早当家，也许同龄人还在父母的怀里撒娇时，她们已经开始做农活了，割草、放羊、跟着妈妈做一切自己能做的。大家看她们脚下踩的这果子，在那里孩子们把它当成水果来吃。关于这个果子有这样一个我久久不能忘怀的故事：在我们来到这个村庄的第三天，当地的孩子跟我们已经很熟了，当时我们在医疗站义诊，一群小孩跑过来，其中一个孩子手里紧紧的拽着不知道什么东西。她们走到我们跟前，伸开小手对我说“春春姐，这个给你吃，”我看见孩子手指缝里有紫色的汁，问她们说这个是什么啊她们说果子，孩子们七嘴八舌的说你吃你吃，眼睛里充满了期待，我接过来吃了一个，孩子们焦急的问“好吃吗？好吃吗？”又是充满了期待看着我，“好吃好吃”我回答到，她们幸福的笑着说“我们也觉得好吃”，其实她们认为的这些好吃难得的果子的味道特别的涩。
2006-12-17 15:10:38
赵春:

现在看见的这两个女孩才15.16岁。她们的脸上已经写满了风霜，她们这么多年来，最远的地方就去过镇上，她出去打过工可是没有多久又被父母叫了回来，原因是女孩子在外面不好，会影响名声。

这些农村未成年女孩他们的生活状况如何？他们的受教育情况如何？他们的医疗卫生情况如何？我们对此分别做了调查。未成年女孩家庭经济收入和日常生活的部分物质条件情况。在对宁夏地区女孩求学意向的调查中，34%的女孩表示十分愿意上学，17%的女孩认为上不上学无所谓，13%的女孩自己不愿意上学，36%的女孩认为是否上学听从家长安排；在辍学和失学原因调查中，我们发现当地47.8%女孩辍学或失学原因是由于未成年女孩家中增加了弟妹，家长要求她们在家中照看，23.23%辍学或失学是由于家中经济条件无法供多个子女上学，28.97%的女孩辍学或失学原因是由于女孩成绩不好，主动或家长不让其继续学习。在课外时间里66.9%的女孩是在做完家务后做作业，11.1%的孩子放学后是先做完作业之后做家务，22%孩子放学之后就直接开始做家务，课余用在学习上的时间极少。这是医疗健康情况。最后我们总结了几点农村未成年女孩生存质量中遇到的困难和问题：其一，错误的封建观念对未成年女孩生活质量造成严重影响，农村未成年女孩的社会、家庭地位偏低。其二，农村未成年女孩更容易被剥夺受教育的权利。其三，与男孩相比，更多的农村未成年女孩缺乏自信。其四，农村未成年女孩更容易受到侵害。教育、医疗固然很重要，可是在一个基本生活状况如此差的地区，又有什么能力去谈教育，去谈医疗呢？

让我们，你们和大家携起手来为她们营造一个充满关爱的天空，让她们生活处处充满温暖的阳光！

谢谢大家。
2006-12-17 15:14:21
王敏:

各位领导、老师以及在座的青年朋友们，大家下午好!

我是来自北京林业大学的王敏。我今天发言的主题是“照看弟弟的女孩”。很高兴能在这里与大家一起分享我这次暑假调查的收获。这次回家乡做调查，让我对自己的家乡有了更深刻的认识，其中让我感到震撼的东西太多了。

近几年来，农村的状况有了很大的改善，但是大部分人的婚育观念依然停留在男性偏好的圈子里，选择性别生育与日俱增，女孩的生存状况不容乐观。因为是女孩，有的患病得不到治疗，有的出生后就被遗弃，有的把上学的机会留给了哥哥或弟弟，甚至还有在母亲腹中也难逃夭折的厄运……

在调查中，有这样一个真实的故事，父母第一胎生了个女孩，由于父亲是被招到母亲家的，也就是农村所谓的“倒插门”。在当地，这种情况的家庭允许生育第二胎。然而，第二胎还是个女孩，为了达到生男孩的目的，父母就把刚出生的女孩送到外地藏了起来。有了弟弟后，女孩被领回家中，从此女孩就担负起照看弟弟的重任。家里人对弟弟宠爱到了极点，虽然家境贫寒，但也是满足弟弟的各种需求，而女孩连最基本的温饱问题都得不到保障，穿的是姐姐剩下来的破衣服。
2006-12-17 15:24:57
王敏:

姐姐和弟弟时常欺负她，嘲笑她，父母更是动不动就打骂她，把她当作出气筒。要是对弟弟照顾稍有不慎或者听到弟弟一声哭叫，马上会引来父母的一顿毒打，什么木棒，铁棍，烧红的烟头等等，那些滋味女孩都尝过，经常被打得浑身是伤。终于有一次，弟弟淘气，自己弄破了手指，父亲回来后，不容分说，抓起女孩就是一顿毒打，他手持一根直径几厘米粗的铁棍，重重地落在女孩的头上，女孩就再也没有爬起来。那年，女孩才七八岁，一个花一样年纪的生命就在父亲的手上消失了。

父亲以故意杀人罪被判处死刑。母亲变卖了家产，带着姐姐和弟弟改嫁他乡。这件事情在当地引起了很大的反响，有关媒体也进行了实访报道。

这个事件说明了什么？它说明农村女孩、女婴的生存发展依然面临着侵害、遗弃和摧残的命运！它说明"重男轻女"、"男尊女卑"、"传宗接代"的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除！它说明女孩依然以一个弱势群体的形象存在于社会！它说明关爱女孩行动时不我待！
2006-12-17 15:28:35
王敏:

随着社会的发展，村民们把主要精力放在赚钱上，对钱的渴求愈加强烈，在女孩身上的花费就愈加苛刻。“女孩无才便是德”、“读得好不如嫁得好”，不如让女孩外出打工，早点补贴家用，这些陈腐观念依然存在。这样明显不利于女孩接受文化教育，提高女孩自身的修养，久而久之会形成恶性循环。

分析当地近几年的出生人口性别比，可以发现，一孩出生性别比基本正常，但是在出生的二孩当中，男孩居然超出女孩一倍多，很明显，二孩的出生已被加入了人为性的选择，不再仅有自然几率来决定了。

因“男婴偏好”而造成的新生婴儿性别比失衡的现象，一方面从文化深处反映了重男轻女、蔑视及践踏女性生命权的不良传统观念，同时也已经造成了男多女少这一违背自然法则的事实。当那些有此“偏好”的家庭为降生一个又一个男婴而举家欢庆的时候，其后果的严重性又能有多少人真正想到了呢？
2006-12-17 15:31:14
王敏:

关爱女孩，必须付诸行动。要用新型的生育观念占领舆论阵地，让“生男生女都一样，女儿也是传后人”成为广大育龄群众的共识；要使农村所有的女孩家庭切实得到实惠，解除后顾之忧，过上幸福生活；要让违法鉴定胎儿性别、选择性流引产等违法行为成为全社会的众矢之敌。

关爱女孩，还需要从女孩自身入手，多关心女孩的心理状况，提高女孩的主体意识。调查中发现，与父母缺乏沟通直接影响到农村女孩的心理，她们在学校中多数表现为性格内向、沉闷、不善与人交往。而农村中小学还很少有学校设立专门的心理咨询机构，这一空白亟待填补。

关爱女孩，更多的是我们青年人的责任。国家在呼唤，中华民族在呼唤，千千万万个家庭在呼唤，天下所有的女孩在呼唤，青年朋友们，让我们行动起来，为关爱女孩撑起一片蓝色的天空！

谢谢大家！
2006-12-17 15:35:57
王军霞:

从咿呀学语的女婴，到天真烂漫的女孩，经过美丽的少女时光，女性终要嫁人生子，冠以妇女之名。都说女人撑起半边天，然而我们的天空不是晴空万里，而是乌云密布。我们多么渴望一片灿烂的天。下面让我和大家一同走入河北省内邱县农村妇女的生活，倾听她们的呼声。调查发现，虽然有69.8%的人是按自己意愿来选择配偶的，但还是有22.2%的人是听从父母安排的。从该图可以看出35岁以下的妇女，按照自己意愿择偶的比例较高，而36岁以上的就有很大比例妇女是尊从父母安排的。由此推断随着社会的发展，妇女结婚自由的权利逐渐得到保障。

调查显示，只有33.9%的妇女会提出离婚。由该表可以看出年龄越大越不会提出离婚。在调查中，同调查者谈及这个问题时，很多人都说“孩子都这么大了还离什么婚啊？”由此可以看出，面对离婚这样的事情时，妇女在很大程度上被子女牵绊了，不知道可不可以说，在农村夫妇结婚时间长了，孩子就成了连结夫妻感情的纽带。结婚是一个人的终身大事，关系着一个人一生的幸福，能否找到适合自己的人，是日后生活质量好坏的重要因素。在农村，妇女没有别的职业，对她们来说守护自己的丈夫和孩子是她们最大的职责，她们就更需要一个贴心的伴侣。但是封建思想的残余，并没有随着社会主义的到来销声匿迹，它总是不时的跑来影响着新世纪的人们。
2006-12-17 15:40:25
王军霞:

“父母之命，媒妁之言”是封建女性择偶的标准，现代农村妇女在骨子里也还没有根除这种风俗的影响，仍有很多人是听从父母的意思，同媒人介绍的对象发展自己的爱情，比封建时先进的是，在结婚之前，双方可以进行交流和接触。结婚以后的妇女，一旦有了孩子，很容易把自己所有心思都花在孩子身上，为了他们的幸福宁愿放弃自己的快乐，所以才会有那么多的人不会提出离婚，或者说不清楚。妇女就这样，或者受父母影响，或者为子女牵绊，在婚姻问题上，很难完全自由，这使得很多妇女因此失去了一生的幸福。法律规定，子女有继承父母财产的权利，同时子女有赡养老人的义务，但是在现实中存在着各种各样的问题。

一般来说，在农村，只要家中有男孩，女儿都会外嫁，自然就被黙认为摆脱了担任父母主要赡养人责任，同时也就自动放弃了继承权。自古以来，婆媳相处就是一个永不过时的问题。在农村经常可以见到这样的情景，女儿抱怨哥嫂或者弟弟、弟媳对自己父母不好，却又无能为力，最多是多去看望一下，而她们对自己的公婆也不见得有多好。但是不管怎样，儿子都明正言顺地继承父母财产，女儿只能让到一边，除非家中没有兄弟，自己招婿在家。这样一来，妇女的权利得不到保障，老人的生活状况也得不到改善，严重影响了他们的生活质量。如果能够完全按照法律规定，女儿和儿子有同样的赡养老人的义务，有同样的继承权，情况也许会好转许多。
2006-12-17 15:43:21
王军霞:

调查中发现，只有33.9%的妇女认为自己有继承父母财产的权利，这些人中，虽然不是全部继承，但是一旦有必要，她们起码知道可以通过法律使自己的权利得以保障。48.4%的妇女根本就认为自己无权继承，还有17.7%的人不清楚自己倒底有没有这项权利。在这个问题上，年龄低的人并不占绝对优势（见表三），20－25岁的妇女中有2个认为没有，5个不清楚，可是只要上过初中的人，在政治课本上都应该学过这方面的知识。更让人无法理解的是，调查中，发现有一位还在上学的同学，竟然不知道自己有无继承父母财产的权利。年纪大的人不知道有情可缘，年轻人不知道就不免让人担心了。虽说原则上妇女可以自由参加选举，实际上，她们只能进行最浅层次的参与。可谓名存实亡。

调查显示，有90.0%的家庭中是丈夫为户主，女性为户主的很少。妇女的土地权利首先归属于“户主”，而在男性户主家庭，妇女的土地权利最终事实上要归父亲、丈夫、儿子支配。调查显示，已婚妇女中，有16.7%的人是听丈夫的，完全由他们说了算，也有8.3%的女性可以由自己说了算。大多数家庭中，是双方共同决定的，女性可以参与的占到83.3%，女性说话比较有份量的占70.0%。与之对应，农村妇女可以自己管理家中财务的占到33.3%，远远高于8.3%的自己决策所占比例。可见，现在出现很多丈夫外出挣钱，妻子管理财务的情况。由这两个方面可以看出，农村妇女在家庭决策上，还是不能和男性平等，这样虽然管理家中财务，也只是一个“出纳”。家中各有分工是好事情，但是我们并不希望出现太多“单边”家庭，夫妻双方，只有相互体谅，相互扶持，遇事多商量，才能共同经营出幸福的家庭。对于女性这样的一个特殊的群体，生儿育女对她们身心都不可避免的造成一定的伤害，调查显示有30.5%的妇女因为生育健康状况受到明显影响。所以说，只有通过对她们尽可能细致的照顾，才能使她们受伤害的程度降到最低。
2006-12-17 15:47:57
王军霞:

调查显示，有15.3%的人妇女没有做过产前检查，有24.6%的人是在家中生的孩子，就对各年龄段分析可以预测随着经济的发展情况必有所好转。另外从这张图可以看出对于交通便利经济发达的的中部、东部情况远远好于西部地区。

“关爱女孩”是全社会的责任，需要全社会的共同参与；“关爱女孩”没有终结，需要长期的参与！作为一名女性，我多么渴望社会没有性别的歧视，多么渴望看到可爱的女孩健康成长，多么渴望男女真正平等！让我们共同期待这一天的到来吧！
2006-12-17 15:49:33
徐英俏:

各位老师、同学大家好！我是来自北京科技大学徐英俏。我的题目是"三个恶性循环"，这是存在于我的调查对象--路村的几个非常明显的现象。

第一个恶性循环。有儿子的家庭在儿子一出生时，整个家庭就开始肩负着一种被看来是神圣的使命，那就是要为儿子结婚积聚财富。也就是说，在儿子结婚这样一个巨大的动力的推动下，这个家庭自儿子出生就想方设法拼命赚钱，更加努力地工作，积蓄也日渐多了起来，家境也变得越来越好。到儿子该结婚的年龄时，一般都能够有足够的资金为儿子盖一座新房子。然而，只有女儿的家庭没有这样一个动力，他们就不急于赚钱，还是跟以前的工作生活相同，没有多大变化。待到女儿出嫁时，也只是坐等着男方送的彩礼钱。长此以往，有儿子的家庭生活逐渐变得比以前更加宽裕。相反，只有女儿的家庭的家境却停滞不前。这就造成了有儿子的家庭比只有女儿的家庭普遍要富裕得多的现象。如果这个只有女儿的家庭的下一代又是一个女孩，那么，对于这整个家庭来说，就会处于相对贫困的恶性循环当中。
2006-12-17 15:53:05
徐英俏:

第二个恶性循环。村民在受教育机会方面不平等，造成了女性村民的低文化水平。女性村民的文化水平偏低，而且自身对文化水平的提高又不重视，被一时富裕蒙住了眼睛，其思想观念与形式发展不相适应，思想滞留在"满足温饱、吃穿不愁"上，认为有没有文化对农村人来说并不重要，这样的思想容易影响女童的教育，使女童的辍学率升高，受教育程度同母亲一样很低。女童在长大成为母亲后又会继续影响她下一代女童的受教育权利。周而复始，就产生了女性文化水平偏低的恶性循环。

另外，女性的文化水平偏低也弱化了自身经济能力，形成了对家庭中男性的物质依赖，这样就更加刺激了对男性劳动力的客观需求，路村妇女不得不把自己的职分降到次要的从属性的角色，加重了村民传统的重男轻女的观念，这种传统的落后的观念又容易造成村民受教育机会方面的不平等，也就造成了女性的低文化水平。形成了第三个恶性循环的因果关系。
2006-12-17 15:55:29
徐英俏:

这三个恶性循环是路村男女不平等的突出表现，也是路村女性的发展权受到遏制的集中反映。它们同时引发了一系列的问题，其中最为明显的，就是村民的生育意愿中的生男偏好问题。村民中间普遍存在着生男偏好，但是由于各种因素的影响，三个恶性循环的发展劲头正在慢慢减弱，村民的生男偏好也在渐渐的淡化。

文化因素、经济因素、社会因素等等不仅造成了这三个恶性循环的产生，还在一直不停地影响着它们的发展。这些因素也都不是独立的过程，它们相互影响、相互促进甚至还会相互牵制，共同构成了一个复杂的网络，作用在这几个循环上。例如，随着外出打工的青年村民越来越多，市区居民的物质生活标准渐渐被他们所接受，他们以城里人的生活标准来要求自己，更加努力的赚钱，商品经济意识加强，其传统的生育意愿正在缓慢的向现代生育意愿转化，对女性也越来越重视，恶性循环发展的势头越来越弱，这是各种因素综合作用的结果。

但是，这种转变的过程在路村表现得较为缓慢，所以我们要充分利用好这些因素的积极方面，跨越三个恶性循环！
2006-12-17 15:57:06
李树茁:

感谢五位同学的发言。下面有请北京大学穆光宗教授点评。
2006-12-17 15:59:40
穆光宗:

刚才几位同学讲述的不同故事，有着相同的主题，就是女孩的命运和生命价值。我们都知道，这个问题根本原因是一个文化的因素，一个性别的歧视。刚才同学的发言，从不同的角度来诠释为什么在生活当中产生性别歧视的现状。在不同的家庭、不同的年龄段都会出现这样的情况。包括女孩子在上学、工作、日常家庭待遇当中都会遭到不公平的待遇。原因在哪儿呢？就是对女孩命运不济的问题，同样是一母所生，为什么那么不受家庭的喜欢，这位父亲为什么那么愤怒，为什么会做这样的举动。所以，无论是哪一个个案，讲的哪些故事，都在谈女孩子权利贫困的问题，知识的贫困，能力贫困的问题。我们要克服这三大贫困，就需要国家、社会、家庭，包括女孩子自己的一种责任，这个共同责任就是共同关爱女孩。

那么，如果我们从几个层面建立起共同责任制，关爱女孩的工作做好，我想对女孩群体慢慢成为一个和男孩子平等的环境。我想这是我们所期待的一个愿景，所以关爱女孩行动起来，我想通过调查研究，在了解底层中生活的女孩，去谋求我们的对策，这不光是了解我们的国家，也是我们关爱女孩行动当中有更加切实可行的依据，所以我觉得非常有价值、非常有收获，这是非常好的事情。谢谢大家。
2006-12-17 16:00:32
李树茁:

我们现在还有5分钟时间可以进行提问，提问可以围绕着志愿者报告，也可以通过对穆教授的点评进行提问。
2006-12-17 16:02:41
提问:

我刚刚看到那些数据，我现在想知道你们在挖掘这些数据，你们样本情况如何？
2006-12-17 16:03:07
王敏:

我选取的是两个村庄，作了一个调查问卷，包括对大人、小孩都有，我们对这些家庭进行深入的调查，我们选择3个家庭对于这个情况，尤其是这种现象非常严重的家庭，然后作了访谈，最后得出了这些数据。
2006-12-17 16:03:30
解振民:

我们看了很多文章，我觉得大部分调查是一个典型调查，所以还不涉及到样本，尽管我们这个里面也有调查200—300个，但是都是属于一种典型调查的范围。问题不是随机抽样，也没有严格进行设计，尽管有的做了分层，因为不是从国家层面上分县等等。所以我觉得你这个提问问样本，实际上她回答了，我们就是找一个典型调查，我不代表全国，但是我就是代表我们的家乡情况。
2006-12-17 16:04:57
提问:

请问刚刚回答那位同学问题的解教授。我想知道，对于这次有100多篇调查报告里面，有没有反映出来在全国范围，比如南方和北方之间农村女孩和男孩子之间的平等问题有没有必须大的区别？因为，就我所知，我所调查的地方他们是生男生女一样，而且对于教育问题都是很平等的。我太了解在地域上是不是有很大的区别？谢谢。
2006-12-17 16:05:20
解振民:

我们在中国生男孩、女孩有不平等的歧视，在很大程度上在出生性别比上有很大的问题。出生性别比歧视最高的是南方一些城市，而吉林大概在前几年一直都是出生性别比序列里面。但是整个出生性别比当中都旺，但是在排序当中是全国最后，除了西藏几个之外，都是后面的几名。可能在吉林看到的情况是反映了，中国地域很大，地区之间差距也很大。当然不能说就没有歧视女孩的问题，也有，但是相比较而言，南方更严重一些。
2006-12-17 16:05:45
李树茁:

由于时间关系，我们不能再进行深入的讨论。谢谢几位志愿者。我们下面进行第二轮专题是“女孩受教育机会”。我们有三位志愿者发言，她们分别是：中央财经大学的吴红梅—“5个留守女孩”；中国政法大学常永祥—“109个女孩”；北京师范大学何可—“寻获希望，答案在我们自身”。点评专家是中国人口与发展研究中心解振民副主任。
2006-12-17 16:06:16
吴红梅:

大家下午好！我是来自中央财经大学的吴红梅，由于时间关系，我今天只讲两个案例，我的演讲题目是“留守的花朵”。我们在调查当中我发现一个村子，分别是赤水镇大河村的调查，我进行这个特别的调查。这个村子90%的青壮年劳动力都外出打工，因此产生大量的留守孩子。这次重点调查留守孩子，他们有说不仅的故事，在这里我愿意与大家分享几个他们的故事。体验他们的心情。“坚强女孩最美丽”，这是一个为家庭减轻负担的女孩，一个为心疼母亲而自动辍学承担家庭重担的女孩。

我觉得我比妈妈活的更加卫生，这是一句极朴素却又极为深刻的话，这就是小学毕业的她对教育作用的解读。感谢她这句敲击人心的话，可是我们很悲哀，这样一个女孩还是辍学了。
2006-12-17 16:06:52
吴红梅:

下面是一个叫丽丽的留守女童的心声：妈妈对不起，我已经记不清楚你的消联，爸爸我已经忘记了你的背影，不知从何时开始我已经习惯了没有你们的生活。从这张图当中我们可以看到留守儿童居多，其中留守女童占了大部分的比例。经过我们调查，表现了三个方面：留守女童人格发展、心理健康、学业的问题，下面展开调查。心理健康表现在留守女孩普遍自卑的状况。随着年龄的增长，在校率逐渐的下降，其中初二年级就是15周岁的时候在校率最低。这是老师对留守女童当中就学女童的学习情况，我们看到女同学学习成绩主讲呈下滑的趋势，而导致她们学习成绩下降的问题，就是心理的问题。我觉得解决问题，应该加强家庭的监护，学校应该加强管理。

以上就是我们暑假青年志愿者调查简单介绍，在短短15天里面听了很多感人的故事，女童用社会的肩膀抗起生活的重担，尽管有伤痛还有泪水，但是有你有我，相信明天会更好，相信会见到她们灿烂的微笑。谢谢大家。
2006-12-17 16:07:40
常永祥:

大家好！我是中国政法大学的常永祥。今年暑假我调查有关性别受教育性别机会平等的情况。作为一个关爱女孩行动的志愿者，我感到非常自豪。今年的暑假我回乡调查了有关农村女孩子的受教育情况，在调查过程中，我了解很多农村的现状，也对一些问题进行了思考，或许那思考是浅显的，是不深入不全面的，但是能有这样一个机会去深入了解我们生活的社会，我觉得这是一个学习机会，在这个学习过程中不断成熟，有所提高。

我的调查是在在山西省襄垣县进行，花了近一个月的时间，走进8个村庄，走进近100个农民的家庭，重点对109个农村女孩受教育情况进行了了解。
2006-12-17 16:08:19
常永祥:

这是我的调查表,请看大屏幕(表一)

109个女孩中只有49个人已经完成高中（中专）学业，占到中人数的45.0%；完成高等教育和正在接受高等教育的只有20个，比例为18.3%,包括正在上高中有望高中毕业后继续深造的人在内,比例也才32.1%。

当然,在九年义务教育已经普及的情况下,农村女孩的初等教育水平是可以保障的,只有3.7%的农村女孩在小学毕业后被迫辍学,和他们的长辈---也就是50,60年代出生的女孩子相比,他们的教育水平有了很大的提高。

从这个表格,我们看到了时代进步给女孩带来教育机会。同时也看到在一些有男孩也有女孩的家庭中,同等的外部条件下,女孩子的教育机会受到了一个不太公正的待遇。不论义务教育的实现程度,还是义务教育之外高等教育的实现程度,男孩的程度都要高出女孩,虽然不是那么明显。

通过全是女孩的家庭中女孩子的受教育水平和有男孩子的家庭中女孩的受教育水平比较也可以发现,家里有男孩子的话,女孩子的教育受到剥夺的可能性更大,也就是说,在农村,人们愿意把更多的教育资源投入在男孩子的身上,尽管这种倾向不是很明显。
2006-12-17 16:09:01
常永祥:

做调查的同时,我也和农民进行了比较深入的交流,他们说,重男轻女的观念在农村的市场已经不是很大,可能在孩子出生之前,会更希望有一个男孩子,希望能在村里更容易,更有地位,但是,孩子出生长大,不会歧视女孩子,只要有经济条件,只要他们学习成绩好，不论男孩女孩都是一样对待。时代变化,他们对新时代的女强人事迹也略有听闻,一个人的价值和他能创造的财富和性别似乎没有必然的联系。更少有人会抱着养儿防老的心态,对女孩的教育投入加以限制。总之,在调查的地方,人们的观念已经相当开明。

新的土地政策,农村土地已经完全按照人口分配土地,三十年不变,一改之前按劳动力资源分配。劳动力的标准是年满18周岁的男性公民。这样,农村女孩的经济地位也有了一定提高。

可是到底是什么原因导致农村女孩的受教育水平如此低下呢?
2006-12-17 16:09:24
常永祥:

通过对调查结果的分析,我发现,农村的男孩受教育水平也是很不够的。所以农村女孩的低教育水平是以农村的整体低教育水平为基础。

那么农村教育水平的整体低下又是为什么呢?

调查问卷中有一项是关于决定是否让孩子继续上学考虑的因素,被调查到的家长无一例外地说"只要孩子能考上好的学校,咱们就算吃再多的苦,也让他们上。"或许我们更多得从这句话中读出的是这个孩子没得学上,一定是因为他自己学习不好,没有能力。但是,我们却忽视了这样一个现实,为什么城市里,也有大比例的学生成绩差,甚至成绩远不如农村的孩子,他们的受教育水平却是有保证的,他们的父母不仅可以依靠权利资源,经济资源,各种途径,找到解决的办法,教育腐败,也好,不停复读也好。在农村,则没有这种经济基础。

我们从农民收入水平和现在教育花费的对比中可以看出。

一个普通的农村家庭除了维持正常的家庭生活，所有孩子的义务教育很容易完成，两个孩子同时上高中就是要勉强维持了。上大学就是家庭极其严重的包袱了。

所以说,农村的经济状况不好,农民的收入不高是很多农村女孩错失教育机会的主要原因,实践中好多事例也在验证这一点。
2006-12-17 16:11:11
常永祥:

整体的低教育水平下,为什么同样在农村有的人能顺利完成高中甚至大学学业,另一些人又不行呢?

首先,自身的努力是非常重要的一点, 被调查的所有家长无一例外，表示：只要孩子能考上他们就会供他读书，不论男女，不论家里需要克服多大的困难。实践也是这样,如果有出类拔萃的成绩,父母是不轻易放弃机会。

其次,父母的文化水平也在很大程度上影响着子女的受教育水平，有高中学历的家长,90以上人在子女义务教育完成之后让他们继续上学,至少高中毕业。而小学毕业的家长,比例只有15%有这种意识。

这就告诉我们,如果在现在不去着手解决农村的低教育水平的话,今后可能也是一个恶性循环的怪圈,反过来说,提高农村女孩,提高整个农村人口的受教育水平是一项功在当代利在千秋的工程。

最后,周围环境,农民特有的那种攀比心理,有时候真的是很有作用。在调查的几个村庄里,有时候会非常明显的整体性,就是两个村的经济水平地理条件差不多,一个村明显有更多的大学生或者高中生,因为他们看到周围的人都在让孩子上学,很受影响。
2006-12-17 16:14:06
常永祥:

以下是我的几点建议:

1，国家的助学贷款等助学政策在农村的宣传力度还应该再提高,好多农民他们也想应用这一政策,但只是知道有这么回事,但是具体内容是什么却不知道,而且没有途径去了解,甚至有的人觉得那是不会落实的,不相信他的可靠性。

2,各级政府都应该在农村建立并推行系统的奖学制度。因为从供子女上大学的农民的角度来说是非常需要的。而且这样可以激发更多的人去投入教育,还可以解除一些人的后顾之忧。

3,从不同时代的人们教育水平看来,国家的政策法律扶持是最重要的,九年义务教育实行短短几年,初等教育水平已经提高到接近100%,我相信,如果可以让高中教育也成为义务教育的话,农村的受教育水平有望有质的提高的。

4,动员社会各个方面的力量去进行助学,成功人士和企业应当包括在内,因为他们占有了很多社会资源,应当适当承担社会责任。

5,从农民的思想着手,开阔他们的视野,更新他们的观念。
2006-12-17 16:18:30
常永祥:

我们不仅知识不够,经历不多,能力也有限,有这样的一个机会,去学着调查,试着把调查到的东西加入简单的思考整理成报告。我知道调查报告是不够严密的,得出的结论是经不起推敲的,但是我很珍重这个过程,我很认真地去完成这样一件工作,我觉得很自豪,因为在这个过程中,我和最普通的人们有一个最亲密的接触,不断地了解社会现实,不断地在学习到很多东西。

最后,我想说,我们不光是年轻人,我们还是当代的大学生,我们是最最幸运的一群人,享受着很多美好的事物。但是社会上还有很多人受着不公正的待遇,甚至经历着苦难。我们生活的社会还是有一些问题,所以我们应当主动去承担一点社会责任,也许我们无法改变的太多,至少我们应该去努力,努力使更多的人生活得更好,努力让我们的社会更和谐。

谢谢大家。
2006-12-17 16:22:23
何可:

各位评委、志愿者朋友们大家好！

我是来自北京师范大学的何可，很荣幸可以站在这里与大家分享，暑期那段难忘的回忆以及我的所思所想。

我报告的题目是“寻获希望，答案在我们自身——学生主体视野中的教育性别差异”。

首先让我们一起来了解一下教育公平问题——随着知识经济时代的到来，文化资本、人力资本对生产力的发展起到了越来越重要的作用，教育逐渐从社会经济的边缘走向社会经济的中心，由一种投入变成了一种投资。而教育公平是社会公平的起点，是实现社会和谐与常态流动的最关键一环，日益体现出的重大现实意义：促进社会公平、实现社会和谐。于是，教育公平问题日益成为我国社会生活和教育领域备受关注的热点问题。
2006-12-17 16:25:56
何可:

众所周知，我国的教育事业在过去几年取得了跨越式发展，然而这种跨越式发展伴随着很多深层次的矛盾出现。性别差异、城乡差距、地区差距、中小学之间的差距等隐藏于现代教育背后的“教育公平问题”是否将“基础教育乃至高等教育”这个本平等的属于所有公民的“公共物品”烙上了性别偏见与阶层分化的印记呢？带着这些问题以及“关爱女孩”的热情，我在河北省永清县、贵州省石阡县开始了此次调查实践。在调查过程之中，共选取了来自东西部的城乡南北陈小学、永清一中、国荣联小、文博中学等四所学校；娄上、尧上、溪口、南北陈共四个村落进行问卷调查以及深入访谈。

通过对调查样本相关变量的统计以及显著性差异分析及检验，我们了解到城乡差距、地区差距、性别差距等因素对受教育机会的影响。在其他指标同等的情况下，受教育机会或投入：东部优于西部、城市优于农村、男孩优于女孩。

教育起点的各种分流、阶层的分化、文化因素、农村社会福利的不完善、经济的不利境地是男女性别差异存在的重要原因。
2006-12-17 16:28:40
何可:

通过对性别角色、性别地位的进一步调查，我们发现在公众视野中结合调查所获得的大量资料，我们可以清楚地发现，在公众眼中，女孩的学习能力、抽象思维能力较差；对女孩的教育投入，收益不明显；而女孩接受高等教育最好的结果是从事教师、医疗、艺术等较安稳的工作，而不是像男生那样承担家庭收入的主要部分，需要参与到高挑战性、快节奏的生活之中。综上所述：在公众视野中教育性别差异的存在缘自于性别本身的差异，是性别地位与性别角色的不同所致。在公众眼中，女性由于能力和性格的原因，分担着社会中处于劣势地位的社会角色，并在社会政治、经济生活中居于不利地位。

然而在作为受教育主体的学生，尤指居于教育性别差异不利地位的女生的视野中并不存在男强女弱的看法，并不认为生活上自己应该依附男人或者承认自己的学习能力弱于男生，相反女孩选择文科的很大一部分原因是出于兴趣、爱好，或者是受到社会、家长的影响。这说明在女学生主体视野中，性别差异的社会刻板印象尚未形成，他们并没有完全接受社会中“男尊女荣”“男强女弱”的传统标签思想，而是具有更多的主体思维能力与见解。女学生的这些特点使我们有机会通过青年一代实现对社会传统中对性别角色与性别地位的偏见进行改造。因为现代女性的发展首先在于女性自我意识的觉醒,尤其是自身思想观念的解放,彻底摆脱长期以来支配女性头脑的传统性别文化观念的束缚是现代女性发展的理性起点。
2006-12-17 16:31:27
何可:

从青年一代入手，提高女学生的主体意识，宣传关爱女孩的观念，打破“男主女从”、“男强女弱”等传统性别意识对女性的思维意向和行为方式的左右,解放现代女性发展道路上的精神枷锁。鼓励女性承担社会角色、参加社会竞争,大胆追求事业成功的成就，主动自觉地从束缚女性发展和进步的传统心态与思维定势中解放出来,充分认识自身的能力和力量,建立起女性的主体意识。

依靠年轻人、为了年轻人，年轻人自己行动起来，才是解决女性劣势地位的关键和捷径。

谢谢大家！！！
2006-12-17 16:33:00
主持人:

现在请解振民教授点评。
2006-12-17 16:34:26
解振民:

谢谢三位同学的介绍，我很佩服这三名同学，他们选了一个非常难的问题，为什么呢？大家都知道教育很重要，正如他们在报告当中也说到，教育水平是衡量一个人的素质的重要的指标。那么，教育机会对于一个人的成长发展和素质提高也是很重要的一个途径。我们也知道，教育应该是公平的，我们在座大学生通过考试来进行学习，考不上是你的本事问题。但是他们三位调查当中，让我们接触了很多不公平的教育问题，尤其是教育机会的性别不公平。我们也知道，他们在报告当中也做了大量的工作。我们知道，女孩子也想有越来越多的教育机会。我记得妇联在建国50周年有一个妇联的报告，他们作了一个全国的调查，妇女很多指标并没有上升，但是唯一的指标就是教育的指标上升了，而且受教育男性和女性受教育水平差异上升了。这是从全国来看。

但是从三位同学的调查是从个案来看的，让我们感到从结论来说男女差异不大，但是在个案当中感觉到男女差异很大。这就是他们说了很多的原因，他们在调查当中看到中国当中不平衡的很重要的一面。例如他们看到的是我们农村，因为妇联当时调查是全国，包括城乡、农村在一起男女受教育的水平，这样差异缩小。但是他们调查的重点是农村、重点的贫困地区、重点少数民族地区。正如我们同学所说，不论是男孩还是女孩，在这些贫困地区受教育起点就比较低，和北京不能比，北京的教育资源要好得多。
2006-12-17 16:36:59
解振民:

第二，他们关注的家庭是贫困的家庭，他们关注的是一些残疾家庭，或者是单亲的家庭，尤其是一些文盲或者教育水平比较低的家庭，这些家庭反映了社会阶层的问题，他们是社会阶层中最低的阶层，社会阶层较低无形当中也剥夺了这些男孩、女孩受更多教育的机会，尤其是女孩。

另外，他们在报告当中讲到，由于受传统的社会性别歧视的影响，同样在一个家庭有男孩和女孩，但是女孩和男孩受教育的机会并不一样。尽管在农村、在贫困地区、在一些贫困的家庭由于经济原因，贫困家庭当中女孩受到不平等教育机会可能性更高。由于社会发展不平衡，特别由于社会经济的迅速发展，出现一个新的问题，大量的流动人口，在流动人口大量涌入城市的时候，有了很多的留守儿童，在留守儿童当中留守女孩更多，这在我们调查当中显示出来，这些流动人口家里的男孩都被父母带来上学，但是大量的女孩留在农村。经过他们调查当中，我们感觉到应该说他们基本了解社会上方方面面，而且尤其是我们从全国调查来说，很难发现这些典型的问题。所以，我们一定要感谢这三位同学。

三位同学给我们政策制定者提供一个很好的借鉴，所以我们在这里要感谢他们。谢谢。
2006-12-17 16:39:15
李树茁:

下面是利用5分钟时间进行一些自由的提问。
2006-12-17 16:40:13
张建:

我先说优点就是说红梅同学报告非常理性，很成熟，所以我觉得特别可喜。她选取了受教育这个视角，其中特别有一个她的观点，是什么观点呢？叫改变“先经济、后教育”观点，这个观点非常重要。我们通常都是说先经济，后教育。实际上她说先教育，至少教育是不能在经济之后，这个观点我特别赞赏，她的调查报告当中我个人看法是比较成熟的，而且非常坚定。对于何可选取的视角比较特别，文字也是很不错的。但是我想说的是在说到你的优点的时候，特别强调你的不足。何可很重要的硬伤就是没有他的建议，我们说一个调查报告应该有一个了解情况、分析情况，解决问题，那么你至少有一个建议，就是解决问题的一个想法，我觉得这方面不够，我看不到你的建议，这个很麻烦，到不是说你要出什么政策，也不是说你能提出非常完整的、完善的方法，至少你可以就你调查有一些想法，哪怕说是建议我们大家都去看看那也算是一个建议。这是一个很重要的缺点，我们大家要注意。就是说，你的有一些文章写得再好，但是缺了项那就叫硬伤，这是要扣分的。

红梅同学有一个很重要的硬伤，我看是什么呢？就是错别字很多，这是很不应该的，我说你的文章写得那么漂亮，怎么错别字好几个，当然是打出来的，打出来的错别字更麻烦，就说明她比较注重宏观的，比较注重原则的，有一些细节方面不太注意。我是从细节看人的，这个同学肯定很粗心，但是在大的方面很好。所以，这一点会给你减很多分，不应该的，错别字怎么可能出现呢，这是我给二位同学的建议，优点、缺点都得说。
2006-12-17 16:43:55
提问:

我想请问点评的解教授，现在国家有没有采取措施，就是提高贫困地区的女孩受教育的水平。谢谢。
2006-12-17 16:44:11
解振民:

我想请教育部基础司的王民养处长来讲解一下。
2006-12-17 16:45:35
王民养:

感谢这些同学给我们提出很多宝贵的建议。最近一个时期有很多教育上的新闻，从2000年开始一直到现在国家始终把农村教育作为整个教育工作的重中之重，作为新时期教育发展一个战略问题。刚才那位女同学问我，最近关于解决农村女童问题、女童教育问题的有什么措施。我们从近几年，主要是采取这么几个比较大的措施：一是国家实行西部地区“两基中间”计划，就是西部地区尚未普及九年义务教育的县，国家总共投入100亿，在尚未普九370多县里面，要在2010年以前，短的是2007年以前全部完成普及九年义务教育的任务，这样从根本上解决包括女童在内的广大儿童受教育的问题。二是国家实施“两点一扶”政策，对贫困学生的生活费以及对于寄宿的贫困学生有一定的生活补助。这里包括农村贫困家庭因为经济原因而造成的失学原因，现在还要进一步加大这方面的力度。

因此，从今年开始，国家实行了政策，就是深化农村义务教育经费保障机制，这个保障机制的核心内容，就是国家财政、省级财政共同承担义务教育的经费，在西部地区国家承担60%，在中部地区根据实际情况确定承担比例。这样一个政策下来以后，我们从2006年开始，已经全部免除西部农村地区义务教育阶段的学杂费。从2007年开始，东部中部地区同样也是进行这样的工作。从2007年春季开始全国农村地区的义务教育的学生就可以免交学杂费，同时继续推行对困难学生补助书本费和提供寄宿补助的问题。当然还有一个问题，我们通过2008年再总结一下，2009年中央要出台一个新的义务教育的保障机制的“农村学校经费”的一个基本标准，这个基本标准定下来以后，国家就按照这个基本标准按照西部地区“二八开”，东部地区“四六开”的标准，大幅度提高农村中小学的受教育情况，届时到2009年的时候这一改革基本告一段落。农村中小学的学校经费将有一个大部分的增长，从这样可以彻底解决农村适龄儿童的教育问题。
2006-12-17 16:53:03
冯媛:

我觉得这个同学提问提得很具体，我们刚才教育处领导作了各方面的介绍。前不久我听到一个很好的信息，是一个非洲国家一个朋友说，说我们温家宝总理代表中国向非洲几个国家的女童和妇女教育捐赠了100万美元，我特别高兴，我们国家在对外援助方面也意识到女童教育的问题，我相信可能这样的调查比较多，但是我们看到整个国家在义务教育方面的投入在增加的同时，但是可能有时候有很多具体情况下面，性别的因素造成，就是女童在社会上面不一定能够像男孩一样得到同样的待遇的情况下，我们调查把这些个案揭示出来，让我们看政策上面还需要有一些措施完善。我们会在一些建议当中，在一些调查当中提出一些具体的建议，会对我们国家贫困地区女童上面，在哪些政策方面可以加强。我们在调查很多问题的时候，这是一个很好的初衷，但是最后发现社会影响比较多的而是女孩为什么上学路程会加大，不安全的因素会增加，经济投入也会增加，所以像这种本来没有性别上的政策，在具体实施当中由于各种因素会有性别的影响，我们期待更多的专家，以及我们志愿者更多的调查，能够把这个问题受重视程度可以提到更高。所以，也许我们中国也会在这方面工作就更加有力度。
2006-12-17 16:55:49
李树茁:

我们这个专题讨论到此结束。谢谢三位同学。

现在进入第三个专题讨论，分别是：中国农业大学李志伟—“妇女的天空”；中国青年政治学院洪江荣—“地归何处”；中国人民大学李晨—“五个村庄的妇女土地权益”。这个专题的主题是“妇女的权益保障”，点评专家是中华女子学院教授李洪涛。
2006-12-17 16:56:21
李志伟:

各位老师、各位同学、各位领导：

大家下午好。我是来自中国农业大学的李志伟。在今年的暑假，我以一名“关爱女孩”志愿者的身分与几位同班一起就四川省青神县“留守妇女”的生存状况做了一个调查。下面我就调查状况与大家做一个分享！

我今天要与大家分享的题目是“妇女的天空”。众所周知，我国女性的地位在近几十年有了很大的提高，“半边天”的称谓形象的描述了这种变化。现在，在我国的一些地方，女性已经独自撑起了一片天。首先请大家看一组数据，我想大家会有一些想法！

2004年四川省有1490万农民外出务工，比上年增长740万人；举家外出务工的农户达到200万户，占全省农户的10％；农村劳动力外出务工劳务收入达576亿元，比上年增长25.2％；2005年截止六月份，四川省已有1537.36万农民外出务工，同比增加333.06万人；实现劳务收入375.58亿元，同比增长61亿元。

看到这些数据，大家也许会为我们农民的增收感到高兴，但大家是否知道就是这些数字为我国的农村增添了一个新的名词“留守妇女”，她们不为人知的辛酸也掩盖在了这些数据之后。在青神县，我们真切地感受到了她们的苦楚。
2006-12-17 16:57:01
李志伟:

初到青神，我们先去拜访了青神县妇联等有关部门，与那里的工作人员举行了座谈。县妇联的同志为“留守妇女”也作了不少的工作，但由于资金，人力等条件所限，对于“留守妇女”现状的改善并没有多大帮助。因此，他们希望能够通过我们来引起社会上更广泛人群对这一特殊群体的关注。

在我们下乡的途中，我们看到了这样令人辛酸的一幕，我们没有机会问这位老奶奶的年龄，但他那苍苍的白发已经向我们诉说了一切。

在我们走过的每一个庭院，几乎都能看到相同的场景，一位女性，带着年岁尚幼的孩子，或者独自操持着家中的一切。丈夫不归，妻子理所当然的成为家中的顶梁柱。

走到田地里，也是类似的情况，几乎没有男人的身影，在玉米地里劳作的也是一位位母亲、妻子。她们干着数倍于自己承受能力的农活，比起她们的丈夫、儿子毫不逊色。

看到这样一个背影，如果不做解释，您能辨认出这是一位女性吗？我们不禁感叹：还有人把她们当作女性吗？

当地也有一些作坊式的小工厂，穿梭其间的也是妇女的身影，虽然，在工厂工作的女性所占比例不大，但她们的劳动强度丝毫不逊于一名男性。

当然，展现给大家的都是我们能都用相机拍下来的，还有很多辛酸苦楚只能悄悄说，甚至还有的无法启齿。年复一年的留守生活，不论是给“留守妇女”本身还是她们的家庭都蒙上了一层灰。
2006-12-17 16:58:35
李志伟:

针对“留守妇女”的现状，我们也提出了自己一些不成熟的看法，希望能够起到抛砖引玉的效果，引起社会上更多力量对她们的关注！

一、充分重视和发挥社区的优势，让留守妇女在社区中得到更多的关爱和帮助。

二、增加社区中留守妇女的培训项目，使得她们可以做许多农活以外的其它工作。

三、政府发挥作用，为留守妇女创造更多发展的空间。

四、充分发挥非政府组织的作用，开展综合扶助留守妇女的项目工作。

五、增加社会各界对留守妇女问题的关注。

我们的这些建议还很不成熟，希望大家批评指正，但我们更希望的是能够有更多的人关注这一特殊群体。

谢谢大家！！！
2006-12-17 16:59:07
洪江荣:

各位评委、志愿者朋友们：

大家下午好！

我是来自中国青年政治学院的洪江荣。很高兴能和大家在这里分享我们的暑期调查，分享我们对农村妇女土地权益保障的思考。

今天有关我调查的话题题目是“地在何方？”。

在话题开始之前，我想谈这么一件事情，在农村，有这么个听似笑话却又真实的事情：“农村姑娘在谈对象前，一定先问清楚男方：你们那儿给不给分土地？” 听到这个话，有些人可能会为这些即将成为新娘的人感到同情，同情之中似乎夹着些无奈，这是农村妇女的无奈？亦或是我们社会的无奈？

下面让我们来分析一下为什么会无奈。其实从宏观角度来看，上面的事情更本就不会发生。因为《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国农村土地承包法》等法律及中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于切实维护农村妇女土地承包权益的通知》都对农村妇女的经济地位或土地权益给与了积极保障。但是我们发现保障农村妇女土地权益的法律政策孤掌难鸣。具体表现在以下几个方面，相关法律政策了解不够。（85%）农村社区运用法律政策可操作性不强（95%）相关法律政策受一些根深蒂固的、无形的村规民约影响，执行度差。加之非平等主体之间的协商，不是民事纠纷，而是组织内部的分配规则。土地权益纠纷不适合通过民事诉讼来解决，其可行性非常低。
2006-12-17 17:00:44
洪江荣:

接下来就让我们看看具体在调查中的一些发现，从这个图中我们可以看出，调查的农村妇女在遇到严重土地纠纷时，有接近80%的选择找村长理论，而只有不到5%的想到会用法律武器。这个图一方面告诉我们农村法律保障的可行性不强，不过也从另外一方面说明法律宣传有待进一步加强。

从这个表格中我们可以看出，调查中的五个村庄在农村妇女土地权益保障方面有着显著差异，而导致这种差异的原因和社区文化特征是相对应的。因此我们应该做到社区文化与土地政策法规的契合：在乡风淳朴的地区，人们更加愿意把问题在村里解决。当然法律保障也是十分必要的。在市场经济高度发展的今天，很多人已经受到个人主义的严重侵蚀，因此在城市里面，很多人动不动就拿起所谓的“法律武器”来解决问题。也许这在城市社区奏效，但是在农村社区则很可能不解决问题。创建和谐社会，在农村应该营造良好的农村社区文化，增强农村社区功能。在农村妇女土地权益保障方面也要融入农村社区功能建设内部。

要实现契合，增强社区文化建设是关键。乡土中国优秀社区文化建设的重要性表现在以下几个方面，优良乡土民风在解决基层问题的作用。第一，农村社区文化建设——农村妇女意识的提高。第二，农村社区文化建设——对违法乡村民约的纠正。第三，农村社区文化建设——农村的决策、土地公平。第四，社区文化建设——政策法规落实的保障。

我的调查结论是，农村妇女土地权益保障政策法规与农村优秀社区文化建设的契合是新时期农村妇女土地权益保障的根本。

保障农村妇女土地权益，关爱女孩，行动起来！

谢谢！！！
2006-12-17 17:01:15
李晨:

各位评委、志愿者朋友们：

大家下午好！

十分荣幸能够在这里发言。我是来自中国人民大学法学院的本科生李晨。在今年的暑假组成社会调研团队，就我们感兴趣的农村妇女土地权益保障问题在安徽寿县地区进行了调研。同时，我们有幸成为“关爱女孩”活动的志愿者，“关爱女孩”项目组和我校组织暑期社会实践的领导对此十分重视，给予了我们充足的保障支持。

作为法学学子，社会现实与法律制度的结合与平衡是我们的出发点。妇女土地权益保护中不仅有旧问题也有新问题，如“外嫁女”权益的问题，离婚妇女的土地权益没有办法实现的问题，入赘男子没有土地承包资格的问题，“半边户”家庭得不到承包地的问题，外出打工后转租土地等土地流转过程中的权益保护等。在现有的法律框架下，需要关注细节，关注数据和材料，通过实际的效果和影响评判现有的法律保护是否完备；另外由于实际法律的运作到基层逐级实效和成本过高等问题，乡土资源应当得到重视，当地的乡土纠纷解决机制在保护妇女权益上有哪些优缺点？法律的保障和本土资源的实际解决优点应当有着相平衡结合的切入点。农村妇女不仅是隐藏在家庭背后个人权益被关注不够的个体，又是乡村社区类型上传统习俗、乡规民约的传统指向，在法律和政策所构筑起的制度下，对性别差异结构或对性别问题是否足够关注？
2006-12-17 17:01:38
李晨:

在寿县，我们的行程被安排为两个部分：前两天，走访了县政府、县人民法院、妇联、农业经济委员会，与那里的领导进行了深入交流。同时进行调查问卷的发放与回收。之后四天，来到县下属的各个镇村，挨家挨户进行访谈。重点走访了寿春镇、南关镇、双桥镇、张李乡、寿西湖农场等5个乡镇。

我们在进行了问卷统计走访之后，经过分析，发现该地区妇女土地权益保护现状如下：首先，在土地的初次分配环节中，寿县在第二轮土地承包过程中很好地贯彻了男女平等的法律原则。而在婚姻变化与继承环节，由于传统观念的根深蒂固以及妇女自身维权意识有待提高，妇女仍处于相对弱势的地位。尤其在调查问卷中，我们调查了当地妇女在婚姻中的地位、观念中的地位，以及同城市或城镇妇女相比农村妇女在婚姻地位，更坚定了这一结论。在我们在寿县县城做的针对城镇户口人群的问卷调查中，只有 19％的人表示家里的事情应该由男人做主；大多数都是夫妻双方共同商量。而在我们走访的农户当中，90％的家中的事情都是男人作主的，只有10％的是共同商量做主的，没有家中事情是由女的做主的家庭。同时，即便是观念较为进步的城镇居民中，依然有19％的人同意或者基本同意“嫁出去的女孩泼出去的水”这句话。另外我们还发现，妇女在决策中的地位十分尴尬。基本上各村在分地决策中采取了村民代表集体讨论的形式，有的是几家出一个代表有的是一家一个代表，在这些代表中女性的比例少之又少。双桥镇胡塘村圩东生产队前队长孙以国告诉我们，二轮承包时该生产队的土地分配方案是由村民代表大会集体制定通过的。到会的代表大多数是男的，只有一两个是女的，代表的构成基本上是一户一个。土地承包法在第18条规定村民代表制度的时候显然没有给予相应的性别比例关注。虽然就目前当地农村的家庭承包制度而言，代表中女性比例过小没有影响在男女方面平均分配，因为男性代表主张自家妇女的土地分配权益实际上就是为自己的家庭主张权利。但是这个也为家庭关系中的妇女权益深埋下了问题。
2006-12-17 17:02:06
李晨:

在我们的调研过程中，仔细观察了各阶层的妇女的生活状况。她们中有的成为高级知识分子，有的在外打工，有的留守家中种田，有的迫于生计不得不随同丈夫拉人力车。给我们印象很深的是一个正在读小学二年级的可爱的小女孩，她的父亲在外打工，母亲留守家中。她告诉我们，她想读书，一直读到大学。可是她的母亲却很无奈地说，读到初中，然后出去打工或者帮忙种地，之后嫁人。想到女孩子将来面临的命运，我们更加感到肩头的责任感。

我本人是中国人民大学青年志愿者协会的一名志愿者。一直以来受到“青春十载，志愿终身”的志愿精神熏陶。我知道，我们的力量不能改变什么，但是我们真正去做了，去看了，我们了解到并展现出别人不曾了解过的东西。

我想，我们做到了志愿者的使命。希望全社会都能重视起来，践行志愿者精神。关爱女孩，行动起来！

谢谢！！！
2006-12-17 17:03:38
李树茁:

请李洪涛教授点评。
2006-12-17 17:04:00
李洪涛:

大家好！非常高兴我们这个组三位同学选的话题，已经从女孩、关爱女孩延伸到了父母亲，就是农村女性在农村的整个生活状况，有两个选题：一个是留守的女性，还有一个是农村妇女的土地状况。我们从他们论文当中可以看到农村妇女在农村环境里面，她们在农村家庭地位，社区当中地位，以及对她们自己生存状况、健康状况、压力问题、安全问题，很多问题都在各文当中都有呈现。所以，我想这就让我们思考，为什么性别比失调，为什么在农村里面这些家庭、父亲、母亲选择生男孩，而不是女孩，从这三位同学论文当中可以看到，其实农村妇女状况、生存状况不及男性，她们地位比较低下，比如在土地权益上他们服从家庭为主，在家庭利益一致的时候或许还可以得到保护，但是和家庭有冲突和婚姻有冲突的时候，她们可能就没有办法选择，只能去忍。这样一种状况，其实也是我们现在农村家庭选择生男孩不生女孩的一个原因，这是一种缩影。

从某种角度来说，可能家庭选择生男孩不生女孩，是一个理性的计算的结果。所以，这让我们思考，就是我们怎么来看出生性别比失调，我们要扩展视野是要提高整个中国妇女的地位，从政策层面上参与农村社区环境建设，参与村民建设，集中在劳动力上，在妇女来说已经占据60%农村劳动力，可是她们参与村民事务的管理权和决策权非常少。大家都知道，全国农村村长和书记女性的百分比是多少吗？大家知道吗？仅仅1%，而劳动力是60%以上。所以，我想这些都让我们思考，我们要从关爱女孩去延伸，延伸去关注中国的妇女问题，尤其农村妇女的社会地位的问题。我特别感谢三位同学在这个层面上给大家作了很好的探索、发现，还做了相关的分析。
2006-12-17 17:04:08
李洪涛:

在此之外，我想对他们三位同学论文谈一点想法，我希望大家通过关爱女孩社会调查活动当中，我们可以看到在作农村妇女的状况，农村女童生存状况的调查研究的时候，有的时候我们可能只是停留在一个现象的发现、描述上，我们怎么探索背后的原因？一些深刻的社会原因？其实也是需要我们有相关的理论支持，我特别高兴尤其像李晨论文里面使用了“社会性别”的理论。刚才几位专家讲，我们可以从多种原因出生性别比失调的问题，但是最关键是社会性别制度和格局，造成的女性的状况不佳、恶劣导致出生比失调。所以，我们想对一些“社会性别”理论的学习，社会系统、社会文化更深的理解，这样我们做问题的分析就可以更深刻，这样我们去看中国妇女的问题、中国妇女地位问题不是妇女自己本身的问题，不是妇女素质不高，不是妇女法制意识不强，不是她们自己不会维护自己的权益，而是一个制度和结构的问题。我们提出政策的建议才会有力度，才能找到着眼点和焦点。这是我谈的第一点。

第二，我们也还要代看看我们以往有一些口号，其实我们纳入“社会性别”意识的时候，我们重新来创造它，比如“今天的女童，明天的母亲”这样的口号，对于我们来说背后的意义是什么？那个女童将来是母亲，我们采取关爱她。所以，我们要去审视，现在有很好的口号叫做“今天的女童、明天的建设者”。这是我们把女性从家庭当中放出来，是一个社会人力资源，她和男性一样可以创造社会，而不仅仅是家庭所有品，或者归属在家庭的角色里面。

以上是我的意见，谢谢三位同学，谢谢大家。
2006-12-17 17:04:47
李树茁:

现在是提问阶段。
2006-12-17 17:05:09
提问:

请问三位志愿者，你们做调查的时候，对政府维护妇女权利支持力度方面和妇女对自身权益保护意识方面有什么改进或者执行的力度？
2006-12-17 17:06:34
李晨:

在我的调查当中，首先在政府执行政策方面我了解到，在重点保护女性权益方面政府还是有一些工作的。其次在女性自身维护权益的时候，这些年当中女性维护自身权益意识得到提高，但是我们发现他们有这个意识，但是没有找到很好的途径来实现这个意识。就是说农村代表制的问题，但是没有具体男女比例的问题，而村委会相当相当一部分是男性，所以失去女性的话语权。我们应当进一步关注制度完善以及理论的结合，使女性能够有更多的话语权。
2006-12-17 17:07:17
张建:

刚才李晨同学回答非常利索。三位同学调查报告我都看了，实在挑不出大毛病，非常好。像李志伟同学，他们开研讨会，他们有比较完整、比较全面，看起来人多还是有优势，没有什么严重的缺陷。比如他们有一个说法，我们过去说男耕女织，现在叫“男工女耕”，实际上那个范围大大扩大了。还有“男工女守”，他们的报告一看就是一份很优秀的报告。洪江荣能够用法律的手段为这些政策提供一些依据，同时用法律来为她提供一个调查依据。他们五个人做得比较细，因为他们主题比较大。但是我要指出有两点：

第一，志伟有一个量比较小，当时专家说过，就是51例，如果深入下去选1例也是可以，如果用51例说得太宏观，不是刚才那位同学自己搞了119个，因此说你的量比较小。李晨同学，你的报告很像一个成熟的论文，专家们都看了，但是我看不出它跟我们关爱女孩志愿者行动的关系，这是很要命的，也可能是他们的疏忽。就是我们的调研和我们的作品必须有很强的针对性。针对我们报告递送的时候，我认为李晨必须像有一些同学的后继、关爱女孩的背景、工作活动紧密联系一下，我认为这个有问题，但是他们说的内容和我们紧密相关，但是问题不大。
2006-12-17 17:07:45
胡宏桃:

我觉得还是有联系。他们考虑各个方面虽然不是很全面，但是很朴实的。

我不是评委，我想谈一点感受。我对你们调查有两点感受：一是对问题的分析，因为你们调查当中有一些现象。二是从你们角度出发，对于一些政策建设提的建议非常好。我是国际合作司，我们刚刚从非洲考察回来。我一提到非洲大家感觉是贫困、饥荒，但是我去了以后给我感觉最深的就是妇女地位要不比中国地位差。经济的发展，并不一定带来妇女地位的提高，妇女地位的提高还要靠全社会的呼吁。

第二，前段时间我参加了一个会议，这个会议讨论社会融合问题、妇女问题、年轻人问题，艾滋病问题等等。我的感觉是，因为我在会上发言，我觉得所有问题都涉及到社会性别提高的问题，比如艾滋病，向艾滋病打击最大是女性，比如年轻人教育的问题、就业的问题，再比如说老年人的问题。因此，我们感觉所有的问题都是和这个问题有关系。

可能我们提的建议和你们的建议不一样，在这次会议当中提到一点，做年轻人工作必须倾听年轻人的意见，做妇女意见的时候必须听妇女的意见，因为话语权非常的重要。
2006-12-17 17:09:24
主持人:

由于时间关系，我们不能再回答那么多的问题。谢谢三位志愿者。谢谢。

下面我们进入到第四个专题，是“关爱女孩”行动调查，有三位同学发言：第一位是中国人民大学廖小莉、路丹，她的主题是“一个女儿的孝心”，第二位是北京中医药大学董莹，她的题目是“五个地区”，第三位同学是北京科技大学阳元霞，她发言主题是“有一份爱永留人间”。点评专家是中国人民大学翟振武教授。
2006-12-17 17:10:16
廖小莉:

大家下午好！很高兴能在这里和大家交流一下我们暑假参加“关爱女孩”志愿活动的一点经历和感受。这次我们走访的地方是河南省安阳市辉县的两个小村子。

走访完以后，我们选取了一个故事写成了这篇记实报告。然而，我想告诉大家的是，这只不过是发生在农村地区女性中间千千万万个我们知道的或者不知道的故事中的一个。在她，她，她，她，还有她的身上随时都有可能发生一些让我们感慨的事情，她们都可能成为或已经成为我们故事中的女主角。她们奉献出了自己的所有的青春与爱，温暖着周围的每一个人：父母，兄弟，公婆，丈夫，孩子。然而，命运安排给她们的，又将是什么呢？

下面，就让我来讲述这个故事。

她，两岁多的时候，便失去了母亲。幼小的她，过早地承担起了照顾自己和父亲的责任。然而，父亲并没有因此而对她倍加疼爱，仅仅因为，她是个女孩。相反，他把自己几乎全部的金钱、精力和爱心都给了侄儿，因为他是个男孩，因为他永远都跟自己一个姓，因为他才是自己人，因为他才能给自己养老！然而，当侄儿一次又一次让他失望的时候，当侄儿拿着他用健康换来的钱上了高中，却再也不可能跨进大学大门的时候;当侄儿住在他全部的积蓄盖成的房子，他却只能远远观望地时候；当他老到自己没法做饭，却吃不到侄儿端来的热饭热菜的时候，是女儿，那个沉默寡言，不被注意的女儿带着吃的东西，步行几十里来看他。是女儿给他打扫干净了住的地方，是女儿为她做好了饭菜，是女儿让女婿开着旧拖拉机把他接到了自己家；是女儿，在忙完家务和地里的农活后，给他做饭擦洗；是女儿，和家里人省吃俭用给他看病；是女儿，用自己的善良、勤劳和隐忍感化了婆家和村里人，给他做了棺材；是女儿，让他安心度过了人生最后的日子。在生命的最后时刻，他后悔了，他愧疚了，他感慨了，他感动了，他也明白了：原来自己一直都错了，养女同样可以防老！
2006-12-17 17:11:37
廖小莉:

这个故事像飞一般在两个村子的居民之间传开了。人们困惑着，激动着，欣喜着，互相转告着这个故事。因为它冲击了人们传统的养儿防老的观念，因为它告诉人们养女同样可以防老的道理，因为它让千百万个因为生不下男孩而遭受歧视的农村妇女的地位得到了提升！

我们有幸听到了这个故事。尽管一个当事人已经不在，而另外一个又很是沉默寡言，我们还是想尽方法找来了一些知情的邻居，了解了这个事情的经过，记下了这个感人的故事。然而，在感动之余，我们需要的是思索。她们付出了那么多，可是她们得到了什么呢？她们又应该得到些什么呢？在这应得和得到之间，又有多少需要东西来平衡呢？她们已经用自己的实际行动证明了自己的价值，那么我们的社会，我们志愿者又能为她们做些什么呢？每当我看到那些幼小的乡村女孩的时候，我总是忍不住想怎样才能让她们不再走她们的祖母和母亲走过的曲折的路；每当我看到那些皮肤干皱的农村大婶大妈的时候，我总是忍不住问自己怎样才能补偿她们所有辛苦的付出？然而，我也知道，我们志愿者的力量是有限的。但是我仍然希望我们这次志愿活动能唤起全社会对女孩和女性更多的关注，只希望这个给予我们很多关爱，自己也需要关爱的群体能够得到更多的关爱！

谢谢大家！
2006-12-17 17:13:45
董莹:

大家好！感谢我的队友，给我们讲述了如此感人的故事，同时也引发了我们更深一层的思考——农村女性的价值该如何体现呢？现在越来越多的女性走出家庭，在社会上谋求工作岗位，实现自身的社会价值，那么农村女孩呢?

对此问题，我们对浙江宁波、福建福清、江西南康、安徽芜湖、黑龙江齐齐哈尔等五个地区的九个“关爱女孩行动”非试点村进行了抽样调查，发现了在这五个地区农村女孩就业心理和就业现状上存在的差异。

首先，来看就业率较高的东南部沿海地区——宁波与福清的农村女孩。由于地理位置、经济文化的优势，两个地区的农村女孩思想观念相对先进，自主自愿地希望有一份工作，因此就业率较高。但由图中可看出，两个地区的政策落实和培训项目的开展情况并不乐观，虽然宁波地区比重较大，但据调查反映，农村女性只是知道有一些有政策，但往往雷声大雨点小，虽然部分女性参加过培训，但大多简单且培训期短，实际效果不大。而当地的就业竞争也较大，用人单位要求较高，影响了农村女孩实现就业理想和对工作现状的满意度。就业率和满意度指标的差异在宁波地区更加明显，部分原因是宁波地区30岁以上农村女性的样本较福建地区略高。在访问中，有许多30岁以上农村妇女学历和技术不高，她们希望能在村子里找到工作，觉得去外面不仅会不适应又会对照顾家庭造成影响，但村子里的工作又不能让自己满意，因此就降低了就业理想实现率和满意度。
2006-12-17 17:15:10
董莹:

针对此问题，我们认为应利用当地优势，以建设新农村为依托，满足这些农村妇女不出家门就业的愿望。如可在村委会或上级部门的支持下集资办厂，为村里有意愿的妇女安排岗位，积极培育女技工、管理者，同时也能促进当地经济的发展。同时，应该通过调研等方式了解农民的实际需要，以他们的利益为出发点，真正落实好政策，开展有实际意义的培训，并且及时反馈农民的意见。

同时，就业率高而其他四个指标都偏低的情况，还存在于安徽。因此，应利用就业率高的优势，抓紧落实好政策、开展培训，提高就业质量。如在村里可设立联络员，把优待政策、培训介绍的服务送到农村女家门口，并且跟踪调查，收集意见，及时向上级部门反馈。还可以按学历和需求将农村女性分类培训，分级培训，这样能加强实施的有效性，使得培训方式多元化、实用化，真正为满足农村女孩的实际需求服务。
2006-12-17 17:18:42
董莹:

五个地区中政策落实和培训进行得最好的江西南康，工作满意率和就业理想实现率也较高，但还是低于政策落实率和接受培训率，就业率也不高。因此，在继续丰富和扩展培训面的同时，还应通过举办就业评比、争先创优等方式，去树立典型，宣传典型，从而鼓励更多的农村女孩就业，走向社会，走向成功。

最后，看一下几个指标反差最大的黑龙江齐齐哈尔——就业率、政策落实率、接受培训率和对目前工作的满意率都很低，但是却有46.7%的女孩认为她们从事着所希望的工作。其中的原因是部分家庭妇女认为她们以前就希望这种非工作状态，务农和做家务也很适合她们。

从调研与访谈中发现，当地女性普遍受到传统思想和家庭经济条件的束缚。要改变这种现状，必须要根据实际，用农村女性乐于接受的方式去宣传相关政策，开展我们的“关爱女孩”行动。如在运用媒体宣传时，不要仅依靠政策性、时事性比较强的媒体和节目，因为农民看的最多的还是娱乐性节目，所以一定要针对农民特点，还要有说服力感染力地去转变观念，营造舆论氛围。同时，要充分发挥“关爱女孩”行动试点村的作用，带动周边农村的发展。

开展“关爱女孩”行动，解决农村女孩就业问题，需要全社会的帮助。应调动广大群众参与“关爱女孩”行动的热情，去关注她们的生活、学习、就业等，平等对待农村女孩。注重培养农村女大学生、高新技术领域女性专业人才，并保障她们能够平等共享教育资源。社会各界也要发现她们的优势，让她们也能和城市女孩一样成长、生活。相信，在全社会的关怀下，农村女孩的未来会更美好！
2006-12-17 17:19:16
阳元霞:

大家好！我是来自北京科技大学的阳元霞。很高兴在这里和大家一起说一下我的调研报告。我想说一下选择关爱女孩志愿者活动的原因。2004年7月15日，这是一个让我难以忘怀的日子，正在这一天我接到了北京科技大学的录取通知书，那一刻的心情至今让我记忆犹新，但是欣喜过后是无尽的忧愁。母亲离家出走，从初中开始我便和奶奶相依为命。但是大学是那样的可望而不可及，是人口与计划生育委员会叔叔阿姨们，是国家的关爱女孩行动圆了我的大学生活。我作为关爱女孩的受益者，心中始终怀着一份激动，而这一份责任，在看到关爱女孩活动当中志愿者通知的时候我毫不犹豫报名了。

为了完成我社会实践，我制定了详细的调查计划，在8月上旬我主要确定题目，中旬主要参加第三届计划生育独生女大学生的发放意识，下旬进行深入调研。重庆市、万州区、郧阳县、渠马镇都留下我的足迹。在走访计生委以后，了解到我市近年来为了改善我市出生人口性别比逐渐偏高的情况，从2004年开始启动的关爱女孩活动，解决部分女孩父母养老的问题，进行一个染色体的检查，通过这些活动的开展，我市人口性别比较前几年有了比较明显的下降。

在了解我市关爱女孩的基本情况以后，我选取红河村为我的调查对象，采用了访谈式的活动方式进行了调研。重庆市云阳县渠马镇，以农业生产为主，全村总人数在1500人左右，年人均收入2500元—3000元，年人均消费在1800—2500元。在访问过程当中有太多的记忆留恋，最让我记忆深刻的是图中这一幕，她们同样是生活在农村的孩子，但是她们过着完全不一样的生活。这里的孩子的父母是勤劳、开明的，把她们当成心头肉、手中宝。她们有父母的疼爱，接受了良好的教育。（如图）下面这个小女孩没有这么幸运，记着我去她们家采访的时候，问她父母在哪里？她一脸的茫然。
2006-12-17 17:20:49
阳元霞:

经过一个月的调研以后，我掌握了大量的第一手资料，通过学习相关知识，总结出以下三点：一农民生育行为与经济发展水平和计划生育导向相一致，落后地区农民群众生育观念受传统文化的影响很大。农村对计划生育政策作用的评价基本上是肯定的，分别认为计划生育政策为家庭发展与家庭幸福带来了效益。上下两代人在对子女性别偏好上反映出巨大的变化。年轻人的生育观念发生了巨大的改变。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲爱的乐章，那是大树对滋养它大地的眷恋，白云在蔚蓝的天空中飘荡，勾勒出一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的深爱。昨天我因为关爱女孩行动来到了梦中象牙塔，今天我怀着同样的爱去关注农民女孩的生存环境，明天我相信将有更多的关注和被帮助的人站在一起，因为有爱才会有这种不同的社会，因为有爱才会有真挚的亲情。谢谢大家。
2006-12-17 17:21:21
李树茁:

请翟振武教授做点评。
2006-12-17 17:22:53
翟振武:

刚才听了三份报告是各有不同的特色，第一份报告是“一份女儿的孝心”，我觉得这个报告是非常独特，而且令人感动得报告，之所以说独特，是因为她这个报告和其他的调查报告的规范有区别。它很像一个文学故事，是真实的，是千千万万真实故事中一个。看起来很像一个报告文学。说它令人感动，尽管描写是一个个人的故事，确确实实把王老汉的女儿原来怎么受到一些不公正的歧视，后来在王老汉生命垂危的时候，冲破婆婆家很多的议论，坚持把王老汉接回到自己的家里，照顾很多年，度过最后幸福的晚年。整个情节很令人感动，王老汉女儿的描述，勤劳、坚强、宽容，让我看到中国女性的伟大和崇高，语言也很流畅。从这份报告里觉得是非常好的，能够打动人心的作品，让人感觉到女儿同样能够养老，甚至是更可靠的以来。

第二份报告是对五个省市妇女情况的调查，整个在分析当中，五个省之间的差别，我觉得分析得很好，提出很多政策方面的建议。这一份报告非常规范，也符合我们调研报告的要求，既要有调研也要有分析，同时也有对分析结果的建议，因为任何一个报告只有调查没有建议是有缺失的，调查报告也不能缺失，调查报告是一个调研报告，毕竟不像交通事故一样谁先撞谁，我们要看事故的原因和解决的办法。第二份报告对提出很多分析建议的结论，我觉得非常好。

第三份报告是我读的几十篇报告里内容最全面，格式最规范的一份报告之一。听到她讲的报告当中，调查的方法、内容和地点、过程、结果、建议非常规范和完整。她交上的报告里，还附上调查的问卷和记录，还有调查的照片和数据，这个报告从格式上说非常完整，做得很好。
2006-12-17 17:24:12
翟振武:

我觉得非常高兴，年轻的大学生在这么短时间内收集到这么多的信息，很多的报告令人非常感动，我觉得他们下了很大的功夫和取得的成绩令人骄傲。我再讲讲一些不足的地方。比如说是做地区的比较，如果我做这个比较的话，我觉得关爱女孩行动的比较，做五个地区的比较很难控制到各个地区之间差异对你调查结果的影响，比如说能不能回去把地区比较五个省的情况，第一省是浙江的宁波，浙江的宁波就业率大概81%，满意率才20%，这个就业率很低，但是满意率很高。为什么呢？这里有很多地区的差异，也可能是就业率高了，维权意识高了，看到美好的世界更多，就更不满意，你拿浙江的满意和另外的满意度高，让人感觉这个地方，就业率81%，满意度是22%，可是我们看到这个地区就业率66%，满意率40%，这让我们感觉到就业率和对目前工作的满意率，你怎么解释这种现象？我觉得各个地区之间做比较，特别要注意这种控制，因为社会学的研究不像物理学的研究，这里有地区的差异、民族的差距、生活水平的差异，争取要做到都是相同的条件下，专门比较就业率和满意度之间的关系。

从这个意义上讲，如果我做一篇论文和调研，我愿意做一个地区，我宁可用男和女孩的就业率来比较，他的受教育条件、地域条件都基本相同，就业的几率或者概率都比较相同，这时候比较男孩和女孩，更能够看到女孩是不是受到歧视和不公正的待遇，这样比跨地区的比较更好一点。但是你写得也很好，我的要求可能更高了一点。我特别注意在统计学当中，一定要注意某些变量的差别。

还有一点建议，关于典型性，包括代表性。“王老汉和他的女儿”这篇文章很感人，有一种热泪盈眶的感觉，从专业的角度来说，你说是千千万万故事当中的一个，我相信这是千千万万当中的一个。但是，我同可以告诉你，有非常孝顺的女儿，在中国也一定能够找出十个、一百个不孝顺女儿的例子，也可以写成感动人的故事，让大家觉得这个女儿怎么这么不孝顺、这么不好，我也能找到这样的例子。世界上有孝顺的儿子，也有不孝顺的儿子，世界上有孝顺的女儿，也有不孝顺的女儿。所以，怎么使你选材真正具有典型性，这恐怕是你调查报告要注意的。刚才解教授讲过，我们调查基本上一个典型的，没有一个代表性的，代表性要有抽样的，至少对一个村子的情况进行一个概率抽样。调查的样本可以对一个村子有代表性，这是我们社会调查一个方法中另外一个方面。
2006-12-17 17:27:37
翟振武:

最后一个建议，阳元霞的调查报告，你调查是什么情况，是随便发了50个样本，我想了解你怎么发的这个东西呢？随意的发，还是你的概率原则是简单随抽样，还是等距离抽样，还是什么抽样，都没有进行交待。我猜想，你可能见一个人发一个，发完就拿上来就完了。你调查的样本对村子是不是有代表性，虽然在村子里说对计划生育执行得很好，对计划生育大好的形势非常的欣慰，你觉得对男孩和女孩都是一样的，没有太多的歧视，我自己觉得计划生育工作开展工作还面临着很大的困难，至少全国的形势还没到令人感觉欣慰的形势。

我建议既然是调查，在一个小村落里，要么做一个概率的抽样调查，哪怕对一个小村子对一个乡有一个代表性，要么选择一个典型的调查，一定要找到典型的例子为调查。因为我们毕竟是一个调查报告，而不是一个报告文学，报告文学甚至还可以编一些故事，但是写得还是非常好的。既然是调查了解社会，要学会一些社会调查研究的方法最基本的技能和原则，包括论证的设计，怎么选取样本，怎么设计你的调查方案，最后怎么做一些分析，在分析的时候怎么做变量的控制，分析出来的结论不至于犯技术上的错误，但是大家做得很好，这是非常可喜的开端。谢谢大家！
2006-12-17 17:29:23
全国妇联代表:

首先向参加关爱女孩青年志愿者行动获奖同学们表示祝贺，向参加志愿者活动的老师们、同学们表示感谢。“促进男女平等、维护妇女权益”这是全国妇联的宗旨，但是妇女问题是一个社会问题，需要社会方方面面来共同关心，女童问题我们全国妇联一直给予关注。这次国家计生委牵头发起关爱女孩行动非常重要。这些同学们，通过你们的调查报告，是反映了一个现实，反映了一种社会现象，也深刻反映了社会的关系。重男轻女、男尊女卑传统观念在我们国家是根深蒂固的，因为几千年封建社会的影响。所以，这种现象在生活当中是普遍存在的，是随处可见的。但是，人们往往忽略了，见怪不怪，不以为然。但是通过你们这个调查研究，就揭示了现实问题，就说明了女孩还遭遇了很多不平等的待遇，用你们的事实来说话了，这是非常的有说服力。我听了以后，我觉得你们很有成绩，开展这个活动非常有成绩。

儿童的权利，从联合国儿童权利公约里面提到把儿童权利概括为四个方面：生存权、发展权、受保护权、参与权。实际上在这四个儿童权利方面，女童都存在很严重的问题。我们这次调查主要是围绕生存权，就是出生性别比是一个很突出的问题，实际上它反映了社会生活领域各个方面都存在的不平等问题，比如说刚才提到的，对女童的歧视是源于对妇女的歧视，因为你歧视妇女，所以人们就认为妇女没有地位，所以女孩自然就不被重视了，就歧视女童。当然，女童的素质又决定了妇女的素质，女性占人口的半数，我们现在提倡构建和谐社会，如如果没有男女平等发展，社会就不可能和谐，就不可能和谐的发展。所以，我觉得男女平等、妇女解放是任重道远、长期坚持的任务，还需要我们大家共同努力、为之奋斗的。谢谢各位。
2006-12-17 17:30:11
李树茁:

下面是提问阶段。
2006-12-17 17:30:34
刘黎敏:

我是中华女子学院社公系的刘黎敏。我之前看到很多志愿者都在发表他们自己的一些看法，展示他们的一些论文。在这里我想提一个问题，供所有志愿者去思考。在我们调研过程当中给我们调查对象带来一些什么。我们现在在这里开研讨会和以后把文章发表到一些报刊上，让社会上更多人关注女孩。这是一个从宏观方面来讲。但是，从另外一个微观角度来讲，不知道在座志愿者有没有遇到或者预想碰到这样情况。假如在教育权上，他们没有受到教育，但是她们之前没有这种意识，觉得大家都是一样的，没有获得平等教育的意识，但是通过我们的一些调研，比如发问卷和访谈的时候让她们感觉到不公平的待遇。当她们发现自己有一些困惑了，当她们觉得完全不一样了，出现困惑的时候我们能为她作一些什么。我们会不会把作为这次调研，把我的研究成果收回来了，就走了，反倒给她们留下一些问题和困惑。在这当中，我们志愿者为她们作了一些什么？谢谢。
2006-12-17 17:33:53
提问:

我在调查过程当中发现了一个倾向，在我们那儿的农村和城市，现在一个家庭生育两个孩子成为一种趋向。他们很多人表示出计划生育带来一些影响，给独生子女带来一些问题，就是在生活当中缺乏独立自主的问题，如果有两个孩子的话，两个孩子可以相互成长。如果有这种趋向的话，就会对计划生育发生严重的冲突。我想请问国家计生委方面领导，对于这种冲突如何解释。谢谢。
2006-12-17 17:34:49
解振民:

我们作独生子女和非独生子女调查和美国一些学者作过一些研讨，我们觉得没有什么太大的差异，主要差异是后天教育的问题，不是生下来独生子女就是非常自私、孤独的，和他们生活环境有关系。另外是政策的问题，我们有很多的调查，都希望有两个孩子，这是中国大部分的农村人口，包括一部分城市人口期望子女数。中国生育政策也是按照这样期望设计的，所以在大部分农村地区，第一个孩子是女孩的时候，可以允许再生第二个孩子，就是说在少数民族地区可以生两个孩子。在更远、高山地区可以生三个农牧民。但是在城市当中提倡一对夫妻生一个孩子，城市也是一代人，到了第二代，如果现在结婚的青年人，如果双方都是独生子女，可以生两个孩子。但是在农村，如果双方只要有一方是独生子女，也可以生两个孩子。这样的政策很多人都去宣传，实际上在我们的政策领域也有了，也相信国家计生委的政策会不断的完善，不断的调整。
2006-12-17 17:35:29
翟振武:

我补充两句，这是很重要的问题。那位同学提到看到对独生子女比较溺爱，在成长期间比较孤独，不入有来个孩子的家庭成长更好。我觉得这种情况产生，更大部分的原因在于家庭和整个社会现状的问题。我想讲一下国外的情况，中国生育率在1.7%，就是平均一个妇女生1.7个孩子，但是在欧洲是多少呢？欧洲是1.3、1.4，就是说他们独生子女家庭比中国更多，多得多，而且他们是持续了几十年都是这样的水平，在他们这个地方，独生子女的教育没有成为像中国这样担心的一个问题，这不是说一个家庭有两个孩子就可以教育好，有一个孩子就教育不好，这对于家长怎么改变教育方式，改变孩子的教育成长的环境，欧洲面临着独生子女家庭多得多，是长期的1.3、1.4，中国从2点几刚刚降到1.7左右。

这是一个值得考虑的问题，但是独生子女教育不好，一个子女教育不好等等问题，完全是生两个子女教育好，即使政策放开，可能也出于别的地方好，至少不是说为了让独生子女成长好就让生两个。欧洲的例子并不是这个样子，所以我觉得要把这两个分开，政策的因素、两个孩子的因素、教育方式的因素要区分开。但是比较起来，教育方式的因素更为重视。
2006-12-17 17:35:45
李树茁:

现在我们邀请行动援助的冯媛女士对全场14位同学发言做一个点评。
2006-12-17 17:36:02
冯媛:

首先恭喜同学们和获奖的学校，前面的专家讲了很多，我的自由点评就可以不用很全面，也可以不用很丰富。所以，很多好的话，如果大家在这儿学到的东西就不说了，但是也想共同探讨一下，提几点希望。

大家对调查非常的认真，但是我们可能要想一下，我们有一些调查是从哪个角度看关爱女孩或者妇女权益的。国家计生委做关爱女孩活动也好，还是其他的活动也好，我们的初衷是推进性别平等，推进性别平等牵涉到两个问题，一个是妇女的状况，还有一个是妇女的地位，或者女童的状况、或者女童的地位。刚才有一位老师讲到，如果我们光看一个地方或者几个地方女孩受教育的情况，她在班里学习成绩，个体还是整体比男同学好，还是不好，她的健康意识怎么样，这是有价值的。但是，最有价值的是她在同样情况下，男童生活状况、他在课堂上的表现以及健康的情况，这样看起来才能对我们更加深入的了解女童也好、妇女也好的生存状况、权益地位，才可以有更深入的认识。从而，我们提出一些政策建议、政策思路的时候，我们才会更加的看到问题的一些核心。
2006-12-17 17:36:15
冯媛:

我们在分析很多原因的时候可能很注意的看诱因和原因。刚才有一位同学讲到我们消除“引起恶性循环的诱因来促进良性循环”，这个问题很好。我们很多地方分析的时候要看到，造成女孩也好、成年女性也好、老年女性也好，她们的弱势地位有哪些原因？但是我们不要混淆了原因和诱因的区别，我们可以看到很多体现的方方面面，有一些原因可能经济上是原因，或者是家庭的偏好上有一些是诱因。原因在哪里？原因在于社会性别不平等，男孩偏好不仅仅是家长个人价值观念，也不仅仅是一个家庭的选择，有的时候简单讲也会体现在更大范围的资源分配，甚至决策过程当中也可能会有意、无意的认可这种性别不平等。从而在客观上也造成了延续某一些性别不公正的现象。所以我们调查当中，把原因有一些深度的分析之后，也为我们提出对策建议，可以更加有的放矢，更加找到问题的根源，从而使我们政策建议更加的深入。

另外，大家可以看到不管是女童也好，留守女性也好的弱势地位，这是非常重要的。但是，同时我们也可以看到她们也有能动性，有一位同学讲的例子，这个例子特别说明问题。从这个问题当中看到，在女童当中，在留守女性当中她们有自己很强的主动性，她们有潜能，只需要我们政策上、社会上各方面多给她们创造一些机会，多给她们创造一些条件，她们就可以实现不同的潜能。不管是志愿者工作也好，还是国家政府部门等等做的工作，就是创造条件实现她们的权利、实现她们的潜能。我们在很多分析的时候就可以超越道德上的同情，来把问题看得更深的层面。
2006-12-17 17:37:14
冯媛:

最后，我想说几点建议，有的是给志愿者，可能也有给各个组织方。经过我们我想搞类似的活动，可以做一些简单的培训，尤其是社会性别分析这方面培训，可以更好的提升调查研究的能力。另外，也建议我们把这些故事进行修订、改写，必要的时候为了保护当事人利益，名字上做一些处理，一个是上网，一个是推荐给有关媒体，比如计生委、妇女报等等其他，很多故事、很多调查研究在更广泛范围内传播。同时，可以公布作者、联系方式，因为我们前面讲到计生委领导希望这些志愿者将来可以参加有关的工作当中去。我想有很多的教育学科研或者民间机构需要有大量志愿精神，也有一定专业背景的人参与做一些工作，如果把你的联系方式和某些网上公布的话，我想是一个很好的方面。

另外，想象各个学校的组织者也好，注意我有一个毛病，我喜欢上来发言人的性别，有几个男的、几个女，我发现很多专家点评关爱女孩当中有好几个女性，发言自愿者当中女性是绝大多数，这首…先是非常可喜的。同时我想说，希望我们这些男生向我们这些专家学习，我们这些专家领导们是你们很好的决策榜样，他们很有性别平等的意识，他们在这方面已经率先走进关爱女孩和促进性别平等的行业。希望我们各个学校的组织者和更多的男士们，像这些决策者学习，今后加入更多性别平等的事业当中来。谢谢大家。
2006-12-17 17:37:37
李树茁:

根据会议日程需要做一个总结。非常抱歉，时间比较晚，主要是我们讨论问题比较热烈，我今天做一总结，主要是有关我们关爱女孩行动志愿者调查，我们的总结和评价不是对今天进行报告的14篇论文的评价，因为报告的14篇论文都是一等奖和二等奖的代表，我们对接近150篇所有提交的报告进行总结和评价，我们学校有8个老师参加到工作当中来，把所有的、每个志愿者的报告都分门别类的阅读，对现象的描述、文化的发现、建议的提取能够总结出来。因为在自愿者调查的时候是十个专题，我们现在总结的是四个专题：女孩的生存、女性的教育、女性的权益、关爱女孩行动和新农村建设。

我简单讲一下，我们的发现主要是什么？主要是讲了三个问题：第一，这149篇文章发现什么问题。

第二，这149篇文章提出哪些政策建议，因为今天报告政策建议讲得比较少。

第三，为我们专家组也好或者阅读报告的人也好，我们对于今后工作和青年志愿者的行动提出一些评价和建议。我们在调查报告当中发现，第一关于女孩的生存状况，主要有五个方面发现，因为我们是在149多篇文章分门别类的分析出来的。第一发现性别选定的立场还是比较普遍的。第二瞒报和送养二胎女孩和虐待女孩的现象是存在的。第三男女性在受教育的几率上还没有完全均等。第四女童受教育权利被剥夺。第五留守女童的生存保护。这是有关农村女孩生存状况方面的志愿者的文章的发现的问题。
2006-12-17 17:37:52
李树茁:

在农村女性的发展状况方面，志愿者文章当中发现很多的问题，这些问题主要结合在四个方面，一个是经济地位、一个是政治地位，一个是家庭地位，一个是健康地位。在经济地位上主要是三个方面：一个是土地权益保证问题。第二是是否法律能够保障财产继承的问题。第三是就业的问题。

政治地位，讲的是比较少的。但是主要讲的是在农村妇女参政方面广度比较弱。另外讲到家庭方面，家庭决策、经济的情况比较弱，走访一些村子，早婚的现象比较严重的存在。第五是健康地位，包括女性的一些生理、心理的问题没有得到完全的解决。
2006-12-17 17:41:45
李树茁:

那么，农村女孩生存，农村女性发展状况，引起这些问题的原因是什么？这不是我们分析出来，这是140多篇文章报告，我们归纳总结出来的。第一个原因，主要是有一些志愿者讲，是农村女性自身的问题，认为女性对自己的期望不高，同时，女性对自己社会角色的认知，对待生产经济活动的认知、在决策权上认知都不是很高。

第二，一些家族和家庭原因。在中国是一个父权、父系的家庭制度，这是有关家庭和家族的原因，使得女性权益不能得到保障。

第三，社会环境的问题。社会环境方面，刚才冯媛老师讲有诱因也有原因，主要是政策上、制度上、文化上的原因，这是他们发现主要的原因。

同时，我想特别高兴地方，在这些青年志愿者调查中，他们发现女孩的生存、农村女性发展状况。第一是中年人和青年人的性别偏好有所减弱。第二家庭教育资源的分享上，女孩与男孩的地位越来越趋向于一致。第三美女的发展权利保障在局部地区。第四是越来越多的人希望儿女双全。
2006-12-17 17:42:03
李树茁:

调查报告当中发现的问题，关爱女孩行动和“新农村”建设。第一从总体来说，因为刚才张建司长介绍，我们国家计生委在倡导推进关爱女孩行动的时候存在五—六个新闻领域，这就是宣传倡导、利益导向、打击两非、全程服务、管理评估。从大学生报告当中可以发现，这些活动在基本一些地区都开展，但是他们去的都不是24个试点县地区。但是总体来说，从他们眼光当中看到的是宣传倡导和利益导向东西比较多一些。而在查处两非和全程服务、管理评估工作力度比较少，从大学生志愿者眼睛当中可以看到的一些情况。

到底关爱女孩行动当中有什么问题呢？第一，思想认识的问题。从他们的文章中可以发现，在一部分地区他们还是认为思想认识、政策和资金保障、基本领域、对于人口的认知度。第二，他们发现问题主要是缺乏外部保障，主要认为缺乏一个政策和资金的保障。很多同学特别谈到，很多地方政策不连贯，也不持续，也不一致。所以，对政策他们提了很多的问题。第三，在一些基本领域，很多工作没有完完全全按照国家的要求开展。
2006-12-17 17:43:45
李树茁:

对于“新农村”建设问题，在这140多篇文章当中，有关讨论评价和期望主要有三个方面，一是教育的问题，二是留守妇女利益的问题，三是农村发展的问题，在今后“新农村”发展大的旗帜下，到底对于一些农村家庭，他们的生活、生产怎么样真正的发展，他们生存状况得到什么样的改善提出很多的问题。第三，讲到大学生在报告当中发现特别重要的问题，就是农民期望值，从他们跟农民接触当中，中国的农民对关爱女孩行动当中有什么期望，第一他们发现农民很大一部分对国家关爱女孩行动不知道，或者说知道得比较少，这是认知度不高。

第二，发现农民对国家，特别是在政策领域、养老领域期望特别大，通过国家政策一系列的举动，能够对农民的发展和农村的发展提供一些新闻热点。

第三，学生的评价。学生评价非常有意思，学生普遍认为关爱女孩行动是一个比较重要的行动，而且给他们提供一个接触社会、接触农民和接触国家高层的一个重要的平台和桥梁。
2006-12-17 17:45:47
李树茁:

通过这些发现，这140多篇文章，大学生青年志愿者提出哪些建议？普遍来说，对建议是重视不足，这是一个问题。因为这是一个调查报告，主要目的就是描述现状，发现问题，提出建议，这方面普遍不足。但是总的来说，主要是体现在这三个方面：一是大环境的建设，青年志愿者希望国家能够在宣传倡导，对于关爱女孩行动宣传倡导。文化建设、资金保障、政策保障，特别是阳光体制保障建设方面迈出更大的步伐，这是大学生第一个建议。

第二个建议，我想可能是跟青年志愿者深入基层有关，他们认为在全程服务、管理评估和合作协调机制方面希望国家关爱女孩行动加强合作。这方面给我们的建议，实际上是我们经常到农村走和各个国家的沟通是完全一致的。

第三个建议，妇女权益保障的问题。第一个经济利益的保障，特别是在这个转型的社会，妇女的就业、妇女的同工同酬的问题。另外是参与的权利，特别是女童怎么参与社会、参与政治生活、参与经济发展。另外就是发展的权利，就是希望国家制定切实有效的政策，并且可以执行这个政策，可以保证妇女的权益。

这是我讲的第二个方面，就是从大学生志愿者报告当中提出的哪些建议。
2006-12-17 17:46:35
李树茁:

第三，作为我们对整体140多篇文章，包括国家关爱女孩行动青年志愿者调查行动作一个评价和建议。因为刚才各位专家都是对所在专题的一些建议和点评。对调查的评价，我们认为这次调查是非常好的事情。本次调查活动的意义：

第一给决策者提供了最基层的相对真实的信息。对于一些学者进入村子当中进行调查，防范性很强，这些大学生本土性比较强，进入这些村子进行调查信息相对准确一些。

第二青年志愿者有着了解基本国策的重要性，基本国策重要性、途径、平台。我相信绝大部分青年志愿者也并不是从事人口计划生育工作研究，他们都是从事相关不同学科的学习，我认为这是一个很好的机会。

第三青年志愿者可以了解生活相对艰难的农村，我不否认，现在很多青年志愿者本身也是农村长大的，也熟悉农村。但是在城市生活，在大学生活使你有机会带有一种研究性、调查性的目的重新挖掘现实、找出问题、提出建议，这本身都是一种新的工作和新的体验。

第四青年志愿者能够了解自己。我把这140多篇报告都看了，有一些报告写得很好，还有一些报告把20几天的行程、感受都写下来，我觉得在调查当中不断的比较自己，这是一个了解自己的一个好机会。

最后，青年志愿者可以了解社会。在中国不了解农村，你们不知道真正的中国是什么样子的。所以，去中国一些边远的农村，去基层的社区，去一个农村的家庭，农民、女孩子、男孩子之间进行的沟通、调查是真正全面了解和深入了解中国社会的现状问题的一个重要的途径。
2006-12-17 17:49:50
李树茁:

我们取得可取之处就是收集丰富的一手资料。第二，有一些报告设计、调查组织、资料分析以及报告撰写方面都极为出色，并提出一些有见地的建议。第三，有的报告角度很新颖。不足之处就是一个调查设计和分析不够规范，这就不再具体讲了，因为刚才各位点评老师都提出这个，如果真正做社会调查的时候，还要遵循基本的原则，就是有关社会调查的数据的获取，资料分析的基本原则，遵循了这些基本原则，就可以跟别人进行沟通，可以在比较相对规范和科学的平台上进一步沟通，也可以让你调查发现建议更有一个可靠性，更容易被别人接受。

对于青年志愿者评价，我们觉得最大的优点就是比较认真、比较投入，特别是比较亲历，这个亲历就是张建司长讲的零距离。但是也有一些缺憾，我们看了140多篇文章，有一些报告比较随意，好象不是特别认真，有一些报告报网上国家相关的法规、政策堆积起来的，主题也不是很明确，调查问题也不是很明确，也不知道到底做过调查没有。所以，这些方面都还是有一些问题的。

第二个评价比较重要，就是对调查报告结论评价是这些结论，特别是发现问题、提出建议，很多都是比较有价值，但是对可行性和可操作性希望今后的青年志愿者能够更多的站在一个国家政策出台，推动社会进步的角度来考虑，否则的话，我们每个人都提出很多政策性建议，但是我们既要考虑到它的价值，也要考虑到它的可行性和可操作性，如果不考虑这几点的话，可能使你的政策建议和研究结论价值打了一个折扣。
2006-12-17 17:50:14
李树茁:

我提以下几个建议：第一个建议，希望国家关爱女孩行动青年志愿者调查在以后工作的时候，能够更好的覆盖更多的人群、学校、不同背景的学生。我们看了一下，刚才冯媛老师说了今天上台讲大部分是女生，是女青年志愿者，实际上我们在140多篇文章当中能够看出来大概是2/3是女生写的，1/3是男生写的。如果让更多的男性学生、男性青年志愿者参与到我们工作当中来，因为关爱女孩、促进女性权益保障、促进女性的发展一定要有男性参与进来，而且必须从大学开始。

第二，我们学校的分布性还不是很强。我们大概算了一下，在140多篇文章里，2/3的学生可能来自于综合性大学或者医学性大学，而1/3学生来自于工科性大学，如何使更多工科性大学能够参与进来，这是一个非常值得考虑的问题。我们看看今天的一等奖、二等奖明显可以看出是工科性大学，或者以工科大学传统为主的就是清华大学，其他都是传统、综合性和人文科学大学或者医药性大学。这是第一个建议，如果使更多具有不同背景、不同价值取向的人群可以广泛参与到青年志愿者工作当中来。

另外，希望明年都进行类似的活动，因为这次活动主要在北京地区进行。希望从明年开始往全国推广，各个省市都可以做，能不能考虑和团中央、全国妇联、全国学联考虑合作，是不是像做挑战主持人一样，也可以做一个全国大学生关爱女孩杯的问题。这样的话就形成真正的社会资源的动员和社会舆论的倡导。这是第二个建议。

第三，在未来，在进行调查的时候，因为是第一届，可能有不尽如人意的地方，但是在以后恐怕是那些参加或者准备参加进行社会调查的同学，包括志愿者进行一些必要的准备，就是对一些社会调查基本课程的自学。因为这里社会学系学生、心理学系学生、教育学系同学对这方面比较熟悉，有一些系当中是不知道方法的，是边干边学的，很多报告存在明显的硬伤，我们注意到张建司长对这个报告提出很多的建议。但是，今天下午讲的是14个得一等奖和二等奖的。所以整体上，我们大学生要进行一些准备，恐怕国家计生委和相关的组织机构也要进行一些相关的培训，或者起码做一些范文，使大家起码有一个大概的规范和模式能够遵循。

我要做的报告就到这儿。谢谢大家。
2006-12-17 17:54:43
主持人:

非常感谢李树茁教授和各位专家。我想今天下午研讨的环节使我们每一个年轻人、每一个志愿者更深的了解关爱女孩行动的意义，包括以后如何生动的开展这个活动。我想到今天为止，我们这个活动从7月10号正式策划，只有半年的时间，应该说还仅仅是一个开始。而这个开始我们就有了这么多的收获和启示。我想今后我们要走的路还很长，而且非常感谢青年志愿者，各位专家、领导提出一些非常建议，我们今后会很好的采纳。

另外，今天这个活动马上就要结束了，我在这儿特别提议，我们这个活动策划和创意是宣教司当时提出来，最后让大家以热烈的掌声送给默默的幕后策划者宣教司的今天在座的各位，为他们这种风险表示衷心的感谢。谢谢他们。

我们的路还要走，但是总有结束的时候，今天活动到此结束，希望我们以后更多的人来关注这项活动。活动到此结束。
2006-12-17 17:55:55

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