渝北区是重庆的航空港和核心区，连续两年经济社会发展综合考核位居全市第一，是全国“双合格”家庭教育工作示范区。渝北区家庭教育工作主要体现四个方面的特色：

一、抓学习，形成共识。

区委区政府充分认识到，要以科学发展观统领经济社会继续发展，增强自主创新能力，实现新的跨越，离不开和谐的社会环境，离不开强有力的人才支撑。而这两个方面都与家庭教育息息相关。因为家庭教育不成功，家庭就不和睦，社会就不和谐，优秀人才就缺少成长的土壤。为此，我们认真分析全区家庭教育的现状，找出了“四个重视不够”的差距，即从领导层面看，分管领导很重视，其他领导重视不够；从部门层面看，主管部门很重视，其他部门重视不够；从家庭层面看，城市家庭很重视，农村家庭重视不够；从家长层面看，女性家长很重视，男性家长重视不够。针对差距，我们深入学习和贯彻中央8号文件，区委召开了动员部署大会，下发了关于学习贯彻文件的实施意见，各级党校举办了未成年人思想道德建设骨干培训班，各类家长学校开展了形式多样的学习活动，区委督查室和有关部门对学习情况进行了专项督促检查。通过一系列的学习活动，全区上下形成了“抓未成年人思想道德建设就是抓人才培养的根基、抓家庭教育工作就是抓社会和谐的源头”这一共识。各级党政都把未成年人家庭教育纳入社会经济发展的总体规划，纳入重要议事日程，纳入财政预算，纳入目标考核。全区每年用于家庭教育的经费100万元以上。

二、抓联动，形成共建。

一是高规格的领导联动。成立了由区委和区政府领导牵头的未成年人思想道德建设领导小组、小公民道德建设领导小组，充实家庭教育研究会领导力量。区委和区政府常务会把这一工作作为每年必研究的重要议题，区人大和区政协也将其作为每年必视察的重要内容。二是全方位的部门联动。建立了联席会议制度，通过联席会议，把14项主要任务分别落实到区妇联、教委、宣传部等18个联席会议的成员部门，每季度检查任务落实情况，分析薄弱环节，协调各方动作。三是多形式的家校联动。一方面，学校开展登门、电话、信函、网络家访。另一方面，组织家长到学校参与教学规划、教学管理、教学活动、教学评估等。四是宽领域的社会联动。围绕家庭教育，人大代表开展视察，民主党派开展调研，专家学者开展咨询，民间社团开展宣传，社区开展服务。

三、抓家长，形成共育。

在家庭教育中，家长是主导，培育合格家长是家教工作的重要任务。为此，我们进一步完善了全区427所家长学校的功能，加强了对家长的培训，调动家长的内动力，突出了教育方法的针对性。请家长讲教育子女成才的感受，强调家庭教育的重要性；请老师讲家庭教育与学校教育的有机结合，强调家庭教育的必要性；请学生讲家庭对自己成长的影响，强调家庭教育的关键性；请专家讲青少年犯罪的原因，强调家庭教育的紧迫性。对城镇学生家长实行“办班式”普及家教知识；对农村学生家长实行“小灶式”灌输家教知识；对文化程度较高家长实行“研讨式”深化家教知识；对外出务工家长实行“追踪式”补授家教知识。根据社会关注的焦点，我们还认真分析和研究一个时期突出的负面影响，指导家长帮助孩子认识和抵制不良侵蚀。

四、抓活动，形成共振。

近年来，我们围绕全国小公民道德建设和“双合格”家庭教育实践活动，结合本区实际，重点抓了三大活动。一是以互动教育为主，开展“三合格”活动。从2004年开始，通过示范家长学校的创建、“百场家庭教育报告”、“双合格”标准大讨论、未成年人思想道德建设工作创新案例征集等活动，使社会、学校、家长、子女互动共振，逐步培育出一批合格家长学校、合格家长、合格子女，并通过争先创优涌现出一大批家庭教育工作先进集体和先进个人。我区还获得了全国儿童工作先进集体、首届全国“双合格”家庭教育工作示范区称号。二是以扶贫帮困为主，开展“社会爸爸、社会妈妈”活动。从2002年开始，建立了贫困儿童档案库，向全社会发出扶贫济困的倡议，得到了各界人士的积极参与，“社会爸爸、社会妈妈”结对帮扶贫困儿童2567名，积极履行“社会家长”的教育责任。三是以关口前移为主，开展“准父母岗前培训”活动。在各街镇设立“准父母岗前培训学校”，在办结婚证或准生证的时候，对“准父母”免费集中培训。我们建议，国家将此项活动以法律法规的形式强制开展。

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