新华小学教师黄杰：用爱包容 用心管理

用爱包容 用心管理——重庆市2014年优秀班主任、黔江区新华小学教师黄杰

我校大部分学生以农民工子女、留守孩子居多，他们大多孤僻，以自我为中心，自卑，不够虚心听取别人的意见。在班级管理工作中，我总是用一颗爱心去包容，采取多种措施，关爱班级中的特殊群体学生，实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。在班主任工作中，我坚持用“带班日记”来了解学生的思想动态，时时引导。

花要用爱浇灌，精心科学的管理也是必不可少的。身为班主任的我，虽然工作忙，但是始终没有放弃阅读。魏书生的《班主任工作漫谈》，王晓春的《做一个专业的班主任》，陈楠的《班主任》都是我的枕边书。这些书使我受益匪浅，逐渐形成了自己管理班级的特色，坚持学生为本，抓好班级文化建设，坚持指导督促，注重家校沟通，形成教育合力。

“真正的教育是自我教育。”从孩子们一年级入学开始，我总是引导学生自己认识自己，自己教育自己，自觉完善自己。我带的班新学期的开学第一课就是制定班规。我根据日常学习生活理出板块，学生结合本班实际情况提看法，然后小组讨论，拟出内容条款，再在班上讨论修订，最后定下来。 孩子们一天天长大，当孩子上到三、四年级时，我就着开始放手。班里出现问题，我会让每个学生发表自己的看法，对如何解决这个问题提出建议。通过分析比较学生们的意见，再采纳合理的建议，提出问题的解决方法。学生多参与问题处理，更能换位思考，对于提升学生的自我管理能力有了极大的促进。上课时和老师争论得面红耳赤，下课了又去拉着老师的手，成了我班学生一道独特的风景。

在日常的班级工作中，坚持开展“小主人”活动，多让学生走上讲台，讲讲自己的经历、爱好、理想，提出对班集体建设的希望，打算为班集体做好哪些贡献等，引导学生将个人成长与集体建设融为一体，让学生明确自己是班级的主人，在班级中形成了“我为人人，人人为我”的良好氛围，培养学生的主体意识和集体责任感。坚持实行值日班长制度，让每一个学生轮流做值日班长。值日班长负责班里一日各项工作的检查、监督，发现问题及时反映，尽力想办法解决。这一制度让所有学生都参与到班级管理中来，让他们都体验到作为班级主人的责任，学会了换位思考，不论是早读，还是卫生，在上了三年级之后基本不用老师操心。

但是对孩子的督促，我一刻也没放松，从班规的落实开始。学生共同制定的班规，我设计好表格，一个小组一张表，由小组长记分。每星期五小组长算出每组的总积分，上报给班长。获得相应名次才可以获得一份小小的奖品（这奖品的费用来自班级的各项比赛获奖）。一份小小的奖品，符合学生的心理需求，满足了他们对激励的渴望，激发了他们的上进心与积极性。连续三年，我带的班级各科成绩，综合评比稳居年级前茅。在学校举行的首届土家摆手绳比赛中荣获团体第一名，在黔江区首届中小学合唱艺术节（新华小学专场）比赛中荣获一等奖。

注重班级精神的培养在班级管理中尤其重要。但是对于低年级的学生，要理解“乐学好思，奋斗不止”这些话是很困难并且空洞的，我以身作则，仍坚持在班级管理的每一件小事中渗透给学生慢慢形成这种班级精神。一、二年级时我带着孩子们做到教室净化、美化，教会一部分孩子做一些简单的班级管理。从三年级开始，班级的任务继续细化，细化到每天有人检查孩子的个人卫生。每个月，我都会给定一些主题，让孩子们自己完成教室的布置，让孩子们生活在自己的劳动营造的环境中，增强他们的成就感。连续多年在学校班级文化展示活动中获得优异的成绩。我力求班上人人有事做，事事有人做。有的老师觉得我班上的干部太多，有纵容学生的嫌疑，我笑着为他们解释，同事听后觉得很好，也效仿实施，效果不错。

班上学生家庭情况各不相同，但是家长普遍文化水平不高，每天为生计奔波对孩子疏于管理。我经常利用家长会、电话或者走访，充分与家长沟通。除了向家长介绍孩子在校的各方面表现外，更多的是和他们就如何管理孩子，如何与孩子交流、如何做孩子的思想工作进行探讨。还聘请优秀家长做教师，定期向家长传授优秀的育子经验，共同研讨在教育孩子的过程中出现的困惑。通过家长会和家长学校的定期活动，努力使学校家庭形成合力，促进了学生的健康成长。

现在我班有个叫陈倩的学生，学习成绩不够理想，对学习缺乏信心，但是唱歌很有天赋。我主动找到陈倩的父母交谈，在我的建议下，参加了音乐的专业培训。孩子找到了兴趣点，虽然文化科目的学习仍然吃力，但是笑容明显回来了，并且能主动进行学习。不同的爱给予不同的学生，让每个学生获得自己的发展。我班的学生在学校及市区级开展的各项活动均取得了优异的成绩。严一铭、唐裕齐同学参加第五届“今日教育杯”小学生新课程作文征评活动获得一等奖；严一铭同学在“中国梦少年强”2013年重庆青少年才艺电视大赛选拔赛中获得“最佳气质奖”；陶颖溪同学参加第四届重庆市中小学创新作文大赛获得三等奖。班上10名同学入选学校合唱队，经常代表学校参加区内的各项比赛。

“用爱包容，用心管理”，我在班主任工作中倍感幸福。