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循循善诱塑品格
“老师，塑造的是一个个人才，影响的是一个个家庭，造福的是整个社会。”这是班上一位学生黄翔宇（化名）的家长给杨周容发来的信息。黄翔宇有些叛逆，寡言少语也不爱和家人、老师交流。杨周容通过多次和他沟通，发现成绩不拔尖的他其实有一个很大的梦想：考进浙江大学。杨周容给黄翔宇讲了几个自己带过的学生逆袭重点大学的例子，鼓励他努力学习，多和家人交流。后来，他的家长告诉杨周容，现在孩子有目标有干劲，脸上笑容也多了。
班级里有些孩子不爱穿校服，追求个性。杨周容能理解青春期的孩子个性张扬，追求与众不同的心理。在一次班会上，杨周容给学生们讲述了“一中人”的故事。2015年，她所带班级有一位学生，高考结束后身体不适，被确诊为尿毒症，必须马上住院治疗。因学生家庭拮据，无法支付治疗所需的巨额费用。杨周容经过与学校团委领导和班级学生干部商量之后，决定在学校老师、同学和社会上发动募捐。
经过师生们的努力奔走呼吁，社会热心人士的慷慨帮助，在短短一个月时间里患病学生所收款项足以支付手术和后续治疗费用，让这名学生渡过难关。学生家长激动地说：“如果没有高三（16）班、没有揭阳一中的广大师生和校友的帮助，就没有孩子的第二次生命！”
这件事让每位揭阳一中的师生为身为一中人而深感自豪，而校服是揭阳一中的标志，杨周容告诉同学们：身着校服不是负担，而是承托着身为揭阳一中人的自豪。
2014年，杨周容刚接手的班级里，一个女生由于对自己期望很高但心里又特别脆弱，在一次理科综合大考的时候，由于试卷难度较大，在考试过程中她双手一直发抖，结果理综成绩很差。这件事给她留下巨大的阴影，并因此产生了心理问题。
此后，只要和理综有关的，她心里就觉得特别慌。最后，经过杨周容及其家长多次商量后，由父母带她去看心理医生。虽然多次尝试边吃药边上课，但问题并没有改善。最后医生建议学生休学一段时间。在休学的半个多学期里，杨周容多次与学生家长联系了解女孩的近况，鼓励她调整心情，“只要身体好了，前途就一片光明” 。
第二年，女孩回来继续读书。女孩每次在学校里远远看到杨周容时，都会笑着打招呼。这个女孩最后也考上了本省一所一本院校。
