2020年7月习近平总书记视察吉林省时强调指出：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命”。吉林省乃至整个东北三省最为丰富、最具代表性的红色资源当属东北抗联。东北抗日联军是中国共产党领导的由东北各民族组成的抗日武装，在极其艰苦的环境下坚持抗日斗争长达14年之久，艰苦卓绝的斗争实践孕育了伟大的东北抗联精神。将东北抗联精神融入党校干部教育培训中，更好地发挥其党性教育作用，需从以下四个方面下功夫。
对东北抗联精神内涵进行准确凝练。党领导下的东北抗联将士忠贞报国、百折不挠、舍生取义、矢志不渝，其中蕴含的革命精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。目前学术界关于东北抗联精神内涵研究虽然比较多，但尚无统一的表述和概括。因此，相关职能部门应组织国内抗联研究专家深入研究探讨抗联精神内涵，形成高度凝练、鲜明准确的表述概括。准确凝练、形象概括东北抗联精神内涵，有利于更好地将抗联精神融入党性教育中，教育引导学员发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命理想高于天的政治本色。
围绕增强感染力设计现场教学流程。目前，在以东北抗联精神为主题的党性教育现场教学中，多是以历史进程为线索，通过展示历史事件、阐述人物生平进行宣传教育，相对缺乏特色，且现场教学基地的各个场馆之间易形成同构化现象。为强化现场教学效果，有效规避重复，一是要对各个现场教学基地进行统筹安排部署。每个基地侧重某一主题，突出重点，紧紧围绕设定主题取舍教学内容；同时，各基地联合组成整体教学线路时，教学流程也要进行统筹设计，使之合理衔接、避免重复。二是要深入挖掘东北抗联资源中的感人事迹，并从逻辑性、语言风格、表述方式、受众主体接受习惯等多个角度，对这些事迹进行精心编辑。三是要精心选用现场教学教师。除继续大力培养场馆讲解员和党校教师专职队伍外，还应精心选用抗联后代、抗联研究学者、抗联遗址保护人员等组成兼职队伍，并对这支队伍进行专业指导，从而形成专兼结合的现场教学师资队伍。四是要积极采用现代化展示手段。不仅要广泛应用音视频等多媒体播放手段，还应该结合实际积极采用3D情景模拟，沙盘、沙画推演等方式，增强感染力。
聚焦创新路径拓宽教育覆盖面。由于当年东北抗战环境极为艰苦，斗争形势极为严酷，东北抗联活动多在深山密林中进行，很多宿营和战斗的遗址遗迹多在交通不便的偏远地区。当前在利用这些抗战遗址遗迹开展现场教学时，囿于空间距离、时间成本、经济成本等因素，客观上限制了教育功能的发挥。因此，应突破地域条件限制，创新宣教路径、拓宽教育覆盖面。一是要变被动“等人来”为主动“走出去”，将遗址遗迹主要内容制成流动展板或各种形式的多媒体文件，由宣教人员携带组成流动宣讲队，走进党校、学校、部队、企事业单位以及社区、乡村等进行宣讲。二是要将遗址遗迹核心内容制作成微视频，上传至微信公众号等各种网络平台，供党员群众学习使用。三是可选择合适地点复制抗联遗址遗迹，在专家指导下提高展陈水平，打破空间距离限制。
注重将感性触动升华为理性思考。当前，要深入挖掘东北抗联资源在党史学习教育中的重要价值。通过学习东北抗联历史及精神，教育引导学员深刻认识：中国共产党是挽救民族危难引领民族复兴的中坚力量，是中国人民抗日战争的中流砥柱，共产党人坚定的理想信念是克服巨艰万难从苦难走向辉煌的力量源泉。培育学员形成高尚的爱国主义情操、吃苦耐劳的意志品质、人民至上的价值理念等。激发学员艰苦创业、顽强拼搏，为深入实施东北振兴战略提供强大精神动力。
（作者单位：吉林省委党校）