中国医学教育慕课平台建设暨“慕课联盟”成立
中国网 china.com.cn 时间： 2014-03-31 内容来源: 中国网
会议主题：中国医学教育慕课平台建设暨中国医学教育慕课联盟成立大会
会议时间：2014年3月29日08：30
会议地点：人民卫生出版社
主持人：
尊敬的各位领导、各位院士、各位专家、各位来宾：
大家上午好！
今天我们在这里隆重召开中国医学教育慕课平台建设及中国医学教育慕课联盟成立大会，在这里我代表平台建设及联盟建立的发起者主要单位人民卫生出版社，对来自全国各地的领导、专家、院士、教授、嘉宾和新闻界的朋友，在百忙中出席今天的会议，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们这次会议是在全面贯彻落实习近平总书记系列讲话精神贯彻落实党的十八届三中全会，全方位推动医学教育综合改革，医疗卫生体制改革，文化体制改革，大力促进教育公平，构建利用信息技术扩大优秀资源覆盖面的有效机制的建设，来逐步缩小全国的区域、城乡和校企之间的差距，通过先发手段推动我们的教育革命，人才培养的革命，教育手段方法的革命这样一个背景下，召开这次大会。
这次大会得到了国家卫生计生委、国家教育部、国家新闻出版广电总局领导的支持和鼓励，在中国高等教育学会医学教育专家委员会的指导下，在全国高等院校教材研究会，在指导委员会的指导下，在全国45家单位和137家联盟参加单位的各位专家教授们积极的呼吁、支持和参与下，组织召开的今天的这次会议。今天的会议也得到了来自国家各位领导，全国院校和各个协会组织专家教授的大力支持和积极参与，今天首先允许我代表组委会介绍前排就坐的各位领导和嘉宾，他们是：
原卫生部副部长，中华预防医学会会长王陇德院士；
国家卫生计生委宣传司毛群安司长；
教育部高教司石鹏建副司长；
国家新闻出版广电总局数字出版司张毅君司长；
人民卫生出版社董事长兼党委书记陈贤义编审；
复旦大学附属中山医院、上海市心血管病研究所所长陈灝珠院士；
中国高等教育学会医学教育专业委员会原会长、北京大学原党委书记王德炳教授；
中国医学科学院、北京协和医院原院校长、中国工程院原副院长、全国高等医药教材建设研究会理事长刘德培院士；
中国中医科学院院长、天津中医药大学校长张伯礼院士；
中国高等教育学会医学教育专家委员会会长、北京大学常务副校长柯杨教授；
哈尔滨医药大学校长杨宝峰院士；
同济大学副校长葛均波院士；
国家医学考试中心李建国主任；
国家卫生和计划生育委员会科教司金生国司长；
中华医学会党委书记饶克勤教授；
健康报邓海华副社长；
国家卫生计生委人才交流中心张学高副主任；
国家新闻出版广电总局图书管理司朱启会副司长；
中国新闻出版报社马国昌总编辑；
以及来自我们全国北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国医科大学、吉林大学、中山大学、四川大学、中南大学全国各个院校联盟的发起者和联盟参与者，中华医学会、中国医师协会、中国口腔医学会、中国药学会等协会和团体的各位领导专家教授，再次对各位领导专家教授参加这次会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面以热烈的掌声请人民卫生出版社有限公司董事长兼党委书记陈贤义编审讲话。
陈贤义：
尊敬的各位领导、各位院士、各位专家，各位来宾，大家上午好！
中国医学教育慕课平台建设暨中国医学教育慕课联盟成立大会，今天在人民卫生出版社召开，首先我代表人民卫生出版社向出席今天会议的各位领导、各位院士、各位专家、各位来宾表示热烈的欢迎，对联盟的成立表示热烈的祝贺，今天的会议标志中国医学教育慕课联盟的正式成立，也是中国医学教育慕课平台和课程建设的启动。各位专家和领导将围绕国内外慕课的特点、现状和未来的发展趋势联盟的主要责任、义务和计划开展工作，以及如何构建中国特色的医学教育慕课平台建设发表重要的讲话和做专题报告，共同推动中国医学教育慕课的发展，服务于医药、教育改革和发展，服务于医药卫生人才的培养，借此机会向各位领导和专家代表们，汇报以下三点：
一、 中国医学教育慕课联盟和平台建设成立的背景和重要意义
党的十八届三中全会提出了大力促进教育公平，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，区域城乡校际差距改革的方向。国家中长期教育改革和发展规划纲要也提出了加快教育信息化进程，构建国家教育管理信息系统，加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，加强网络教育资源体系建设，开放网络学习课程，建立开放、灵活的教育资源，公共服务平台，促进教育特别是优质教育资源普及共享的总体要求。作为中国医药教材建设的重要学术组织和出版单位，全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社深入贯彻落实党的十八届三中全会和刚刚闭幕的两会会议精神，按照中央关于深化医药卫生体制改革，教育体制改革和文化体制改革的总体要求，主动思考并研究顺应于卫生、科技、教育出版的发展大势，更好的为医药卫生人才培养和教育质量提升服务。
慕课自2012年的诞生至今已有三年的时间，并迅速成为世界高等教育领域的热词和流行语。美国斯坦福大学创立了课程时代，哈佛大学和麻省理工学院创建了在线教育平台，三大慕课平台相继成立运行，越来越多的大学加入到网络公开课的多种形式的实践中。由于网络公开课程具有现代普通高等教育所不具备的诸多显著优点，它对现代高等教育产生了重要的影响，并引起了全球的广泛关注。2013年中国通过国际化与本土化两条途径，开始迅速融于慕课的大潮之中，北京大学、香港大学、香港科技大学加入在线教育平台，复旦大学、上海交通大学和台湾大学、香港中文大学加入课程时代。
近期北京和上海高等院校又牵头组建了南北慕课联盟，慕课以前所未有的开放性、透明性，通过网络信息技术将优质的高等教育资源和完整的学习体验传播到世界各地，充分展示了开放教育资源与现行高等教育体制结合的种种可能，目前大量的金融资本和企业也都加大了对慕课为代表的在线教育关注的投入。专家估计在我国在线教育有上千亿元的市场规模，前景发展十分的广阔，就像斯坦福大学校长所说的慕课是教育史上的一场数字海啸，在传统大学比尔盖茨说未来五年在网上找到更好的授课内容，这些内容比任何一所大学都要好。
在大的背景下，在全国高等教育研究会、国家卫生计生委、教育部、国家新闻出版广电总局的领导和指导下，在各个院校专家、教授积极的鼓励和支持下，我们已围绕中心、服务大局作为基本职责，努力做到因势而谋，因势而动，顺势而为，借势而兴，以慕课建设作为切入点，整合60年传统出版，积累了大量优势内容资源，以及近五年来医学数字出版的国家级的平台，提出了构建中国医学教育慕课平台和慕课联盟建设的战略方向，得到了政府部门的领导、专家、院校的高等认可，热情的鼓励和大力的支持。北大医学部、协和医学院、复旦大学医学院50家国家重点医学院校、科研院所、行业协会愿意共同作为发起单位，全国近130所医药院校愿意作为加盟单位，共同成立中国医学教育慕课的联盟。
我们衷心希望通过中国医学教育慕课联盟的成立和加强中国医学教育慕课平台建设，能够更好地统筹全国优秀医药院校、科研院所专家和课程资源，加快建设中国特色的高质量医学教育慕课平台和课程体系，创新医药教学的模式教学方法、教学手段，更好地促进优质医学资源的重组促进教育，提升学术共享与知识创新，推动高等教育普及不断服务高层次、高素质、符合型医药卫生人才的培养，服务于我国医药教育事业改革和发展。
二、出版与科技融合的数字化发展为医学教育慕课和课程建设提供了条件
数字出版是出版行业未来发展的重要方向，已经成为出版行业的普遍共识，全方位实施数字化的出版战略，为中国医学慕课和课程建设建立了坚实的基础，打造健康中国、数字人卫社，推动人卫社由传统的出版商向医学信息的提供者转型升级，成为我们重要发展战略和实际行动。人民卫生出版社作为全球科技出版24强，中国医药卫生专业出版综合实力第一的出版社，依托其品牌优势、专业优势、资源优势，学术、教育、出版，利用传统的电子音像出版以及数字出版全面升级的三个阶段，进行了大量实践和富有成效的工作，努力探索富有特色的专业出版社、数字出版转型的道路。
目前，中国医学数字出版、国际化信息平台建设和中国医学教育数字出版平台两大国家级的重点项目进展顺利，完成了考试网、教育网、数据库、健康网的全部开发工作。以人卫医学网品牌对外服务，同时人卫医学百科数据库、图书增值服务平台、考试辅导、在线参考数字项目均已上线运行，完成了开发。2013年我们本科临床专业为引领，我们推出了教材网络增值服务，随后又高质量、高标准的启动了国家级的数字教学，这套教材将于今年正式推出，服务于广大医药院校师生，同时还积极拓展APP应用、电子书出版等领域，数字出版产品和服务形态更加丰富多样，为加强数字报的工作和出版工作，人卫社以原有的数字中心为基础，去年专门成立了人民卫生电子音像出版社有限公司，负责数字人卫的全面规划和实施工作，在以前大量务实工作的基础上积极迎接互联网、移动互联网时代为教育、卫生带来的深刻变化，努力构建高端平台和人卫云，提供医学信息服务，所做出的工作也为中国医学教育慕课平台建设建立了较为坚实的基础。
三、 整合资源建立课程标准，通力合作，高起点做好融合医学教育慕课工作
为了做好联盟和课程建设的相关工作，研究会和人卫社将进一步整合以下六个方面职能。
1. 做好产品的整合
慕课平台和课程建设是基于人卫社60多年的教学、学术、考试科普产品，20年电子音像产品,以及5年数字出版产品的全方位的协调，以免费平台为入口开发多种产品，是中国特色的中国医学慕课建设和运营模式。
2. 做好平台整合
我们需要将中国医学数字出版与国际信息平台、中国医学教育数字出版平台、中国健康科普数字出版平台这三大平台全方位有机整合。
3. 做好组织机构整合
与全国高等医药建设研究会、人民卫生出版社专家咨询委员会、全国高等学校数字教材建设指导委员会以及科普、教育、职业教育、物理教育、考试用书等全部的专家指导委员会，以评审委员会为依托，协调形成慕课的联盟核心和组织机构，这是做好专家资源整合，将国内外专家资源进行有效整合，支持联盟工作的顺利开展。
4. 做好教育各个阶段的整合
以5+3为综合引领，以国家制度的建立完善为契机，健康服务产业发展的为趋势，全方位整合，努力推动在线教育引入学分制准入考试和认证的形式，完善慕课平台的运营体系。
5. 做好服务推介渠道整合，
通过慕课平台的建设真正的实现云和端的整合，虚和实的结合，传统渠道和网络渠道的结合，以及实体院校和虚拟院校结合的虚拟模式和运营服务模式，为更好的做好工作确保课程质量，在充分研究国内外发展现状和成功经验的基础上，我们初步拟定了慕课联盟的草案，用于指导中国医学教育慕课平台的建设，指导课程的规划，教师的遴选，课程制度以及最终用户的服务。各位领导和专家为融合联盟课程建设进行指导，进行推荐，同时把传统的纸质教材、网络增值服务、数字教材慕课进行整合，提供捆绑式的高端优质服务，为了更好推动中国医学教育慕课平台和课程建设。我们也正式把中国慕课教育平台建设和中国慕课联盟的项目作为重点项目申报了国家新闻出版改革发展项目部，希望得到国家政策和资金的支持。
2013年是中国的慕课元年，2014年也将成为中国医学慕课全面开展的一年，联盟今天的成立和今天的会议召开，仅仅是中国医学教育慕课平台和课程建设的第一步，要坚持做好这项利国利民的重要工作，还需要在国家卫生计生委、教育部、国家新闻广电总局等部门的领导和指导下，需要全体的联盟发起单位和加盟单位的共同努力，需要各方面的领导和专家的大力支持。人卫社作为中国医学教育慕课联盟的发起单位和联盟的秘书处所在地，我们将始终秉持人卫社的社会责任，发扬仁爱精神、创新奉献的人卫精神，坚持服务教育、繁荣文化、发展事业贡献社会的创业理念，为中国医学教育联盟和慕课的建立和发展提供有利的人力、资金、资源、技术等方面的支持和保障。通过实施全面的质量管理提高医学慕课教育质量，通过加大宣传推广力度，提高医学慕课的影响力，通过联盟的作用，促进产业发展的国家政策制订和行业相关标准建设，有利的推动中国医学教育慕课联盟不断发展壮大，进而实现传统教育和科技的深度融合，良性互动、协调共赢，实现我国医学教育事业繁荣发展的宏伟愿景，为实现伟大的中国梦做出新的更大的贡献。
预祝会议取得圆满成功，谢谢大家！
主持人：谢谢陈贤义董事长，刚才的重要讲话和欢迎辞。董事长通过三个方面全方位阐释了中国医学教育慕课平台及联盟成立的历史背景和重要的历史意义，以及全方位阐释了人民卫生出版社有限公司在原卫生部，现在国家卫生计生委、教育部以及国家广电总局以及在全国各个院校的专家教授，协会组织的领导支持参与鼓励下，60年的传统出版，20年的电子和我们的数字出版尤其是近5年的数字化平台的建设，为我们出版和科技的融合，出版和医药卫生体制改革的融合，出版和文化体制改革的融合提供了平台建设、联盟建设的重要基础，以及为下一步我们六大渠道整合形成了慕课联盟和平台的最重要的基础标准条件和我们下一步的战略构想，我们再一次感谢陈贤义董事长的欢迎词和重要讲话。
| 责任编辑: 孙磊 |
