习近平总书记关于新质生产力的重要论述,是对马克思主义生产力理论的守正和创新,进一步丰富发展了习近平经济思想的内涵,具有重大理论意义和实践意义。习近平总书记强调:“因地制宜发展新质生产力”“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业,要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一种模式”。
开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。”我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,把开展党纪学习教育作为重要政治任务,把握目标要求,抓住学习重点,注重学用结合。
再次,必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为大中小学思政课一体化建设的主线。总之,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,方能以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,以强大的真理力量引导学生。
当前,全党正在开展党纪学习教育。今天推出“负面清单”之廉洁纪律篇,一起收藏学习。根据《中国共产党纪律处分条例》整理、参考中央纪委国家监委官网相关报道 六项纪律“负面清单”之组织纪律篇
近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,明确提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,“不断提高思政课的针对性和吸引力”,为新时代新征程思政课建设指明方向。
习近平文化思想明体达用、体用贯通,是世界观与方法论的高度统一,具有深刻的思想洞察力和强大的理论引领力。深化习近平文化思想的研究阐释,以其中的原理性理论成果为基点构建新时代文化哲学研究范式,对于繁荣发展中国特色哲学社会科学具有重要意义。
文化主体性集中体现人在文化活动中的自觉意识和自主立场。深化新时代文化哲学研究,需要以巩固文化主体性为引领,以“两个结合”为研究路径和方法论指导,为建设中华民族现代文明提供哲学智慧滋养。