紧盯问题抓整改,推动主题教育走深走实
当前,第一批主题教育已接近尾声,越是接近尾声,越不能放松,必须高标准、高质量地完成所有“规定动作”,坚持把学和做结合起来、查和改贯通起来、破和立统一起来,严格对照“五个检验、五个要看”标准和主题教育总要求,既要总结经验,又要查漏补缺,扎实开展成效评估,紧盯问题抓整改,为即将开展的第二批主题教育“预热升温”,推动主题教育走深走实。
用好主题教育“金钥匙”,解锁高质量发展新密码。广大党员干部要切实把理论学习的思考、调查研究的收获,转化为推动高质量发展的思路举措和能力水平。一方面要结合本地区本部门具体情况,抓重点、解难点,创亮点,制定新的举措,在深化改革创新上实现新突破,在推进高质量发展中展现新作为。另一方面当好服务企业的“店小二”,有事必到 有难必帮,多说“怎么办”,少说“不能办”,用心用情为企业解难题,排忧患。把握运用好党的创新理论的世界观方法论,善用调研成果,打通堵点、破除痛点、解决难点,以新思路和新举措全方位推动高质量发展。
用好实事求是“传家宝”,树牢造福人民的政绩观。开展主题教育“说一千、道一万”就是为人民谋幸福,为中华民族谋复兴。广大党员干部要始终牢记党的宗旨,对标“人民满意”,强化为民情怀,真正做到“为官一任、造福一方”,绝不能为出政绩以“亮点”遮盲点,以“堆盆景”替代“实景”,政绩不够数字凑。坚持把人民群众满意不满意作为评判标准,从最困难的群众入手、从反映强烈的问题抓起,一件一件抓落实,一项一项见成效,解决好群众“急难愁盼”问题,让群众感受“真情实意”,以实绩实效取信于民。
用好整治整改成果,为后续主题教育树标立杆。整改整治是主题教育的重要环节,直接关乎主题教育的实际成效。各级党组织和广大党员干部要突出问题导向,查短板,找差距,找准“病灶”,深挖问题产生的根源,把问题症结找准。勇于刮骨疗毒,主动向自己“动刀子”,扭住突出问题不放,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,一条一条把脉问诊,一项一项找准病灶,既要“过筛子”“量尺子”,还要“回头看”“经常看”,坚持“当下改”与“长久立”相结合,制定专项整治方案,采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治,做好完善机制、建章立制的工作,防止问题反弹。要力戒形式主义、官僚主义,坚决防止表面整改、虚假整改、纸上整改,把“问题清单”转化为“成效清单”,以整改的实际成效交上主题教育的合格答卷,推动主题教育走深走实。(李雪)