周娟：学术派也能很幽默
为什么你会选择当老师？可能每个人都有不同答案。
化学老师周娟则总会一本正经地回答：“想要洗涤别人的心灵”，东北腔配上严肃认真的小表情，听者很难不笑场，实力演绎“东北人自带三分幽默”。
在教育教学中，她也用这样的乐天派精神，让身边的同事和学生感受到了教书育人的快乐。
乐不知疲 痴迷小课题研究
受研究生期间导师影响，周娟痴迷于科研小课题。枯燥的资料她能看得津津有味，经常在单位查阅文献到深夜，学生下晚自习经过她办公室，每每还要提醒她“保重身体，注意眼睛”。
这样的研究习惯，她也喜欢运用到日常教学中。一直以来，她都很想将学生在化学学习上的感性体验，用科学方法收集形成直观数据，有的放矢地加强与改进。因此，她一直都在尝试编制问卷，跟学生一起实验、完善，把教学与科研完美融合。
痴迷也让她一战成名。去年，周娟在带着高三年级三个班的教学，又恰好遇到重庆市第一届高中化学教师听评课大赛。那段时间，周娟像打了鸡血一样，每天熬夜到一、两点，持续一个月。因为是第一届大赛，没有经验的周娟除了买资料自学，就是大量地旁听学校化学老师的课，找其它学科参加过类似大赛的老师传授经验。
“无论学习还是工作，就像谈恋爱一样，你要追求一个美好的人，一个向往的生活，你就必须去努力拿下他。”大赛中，周娟代表北碚区参加比赛,以小组第一的成绩获得重庆市一等奖。
为当好班主任 学习重庆话
今年9月，周娟首次担当班主任。习惯不打无准备之仗的周娟暑假里就开始努力学习重庆话了，“这样跟家长沟通更顺畅”。同时，她储备预设了多项方案，单就如何管理学生手机这个问题，周娟不但向学校优秀班主任请教，更查阅了很多资料，采纳多方意见。“有些孩子带手机并不是为了玩，也可能是因为缺乏安全感，找到了深层原因，给学生更多安全感，就更容易得到孩子的信任和认可。”
平时，周娟也很喜欢拍摄学生的课堂和生活日常，甚至不惜花费大量时间剪辑成精彩片段，拉近学生、家长、老师三方距离。作为一个一有时间就查文献、编问卷、剪视频、搞科研的年轻老师，身上竟然没有一丝“书呆气”，教与学让她发自内心地感受到快乐。
